大班社會(huì)領(lǐng)域教案：好吃的種子-資料下載頁(yè)
2024-11-16 00:01本頁(yè)面
【正文】 兒觀看第一組情景表演：一個(gè)幼兒幫助另外一個(gè)幼兒扣身后的扣子；一個(gè)幼兒摔倒了，另外一個(gè)幼兒將他扶起來(lái)。2）討論：你看到了什么？當(dāng)別人有困難時(shí)，你該怎么辦？你幫助過(guò)別人嗎？你是怎么幫助的？3）請(qǐng)幼兒觀看第二組情景表演：一個(gè)小朋友傷心地哭，另外幾個(gè)小朋友拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。4）討論：剛才發(fā)生了什么事？小朋友是怎么幫助他的？如果你哭時(shí)，希望別人怎么對(duì)你？遇到別人傷心時(shí)，我們可以怎樣幫助他？“我知道的需要幫助的人”，引發(fā)幼兒樂(lè)于助人的愿望。1）提問(wèn)：除了我們身邊的小伙伴遇到困難需要幫助外，還有什么樣的人需要我們幫助呢？你有幫助過(guò)他們嗎？怎么幫助的？ 2）幼兒相互交流自己的經(jīng)歷和感受。3)小結(jié)：你們都是很善良的孩子，都能及時(shí)幫助需要幫助的人，讓他們感受到溫暖與幸福，老師真為你們感到驕傲。：互相塞內(nèi)衣、卷袖子、扣紐扣等。（四）活動(dòng)延伸：家長(zhǎng)平時(shí)帶幼兒外出時(shí)，在遇到需要幫助的人或事時(shí)，積極幫助，為幼兒做樂(lè)于助人的好榜樣。社會(huì)活動(dòng)：父母親的工作（一）活動(dòng)目標(biāo)：。、和尊敬父母及勞動(dòng)人民的情感。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解父母的工作，知道自己爸爸媽媽都在哪里上班，都做些什么工作。材料準(zhǔn)備：掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。（三）活動(dòng)過(guò)程：，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)語(yǔ)：前幾天，小朋友了解爸爸媽媽工作情況，有的小朋友還參觀了爸爸媽媽工作的單位。現(xiàn)在讓我們一起去看看。2．提出小組學(xué)習(xí)、交流的要求。交流討論：你爸爸媽媽是做什么工作的？他們是怎樣工作的？：幼兒分組圍繞話題開(kāi)展交流活動(dòng)，組長(zhǎng)記錄幼兒的發(fā)言。？，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。：我們小朋友應(yīng)該怎樣想爸爸媽媽及其他勞動(dòng)者表達(dá)我們感謝的心情？社會(huì)活動(dòng)：世界真奇妙（一）活動(dòng)目標(biāo)： 。、習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日等，感知世界各地文化的多樣化與差異性。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集有關(guān)世界各地著名的建筑、習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日的資料。材料準(zhǔn)備：世界地圖、地球儀，有關(guān)的圖片。（三）活動(dòng)過(guò)程，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?！镆龑?dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能從地球儀中很快找出中國(guó)所處的位置？、習(xí)俗、風(fēng)土人情等?！飵陀變簠^(qū)別中國(guó)小朋友與外國(guó)小朋友的不同。師：你見(jiàn)過(guò)外國(guó)小朋友嗎？他們長(zhǎng)什么樣子？與我們有什么不同？ 幼兒討論并說(shuō)出自己的想法?！飵陀變毫私庵型庑∨笥扬嬍沉?xí)慣的不同。師：外國(guó)小朋友喜歡吃什么？餐具是什么？ ★幫幼兒了解中外節(jié)日、習(xí)俗、風(fēng)光的不同。教師：中國(guó)與外國(guó)的節(jié)日。如中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。外國(guó)的節(jié)日：圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等。習(xí)俗：中國(guó)的舞龍、舞獅、踩高蹺、大頭娃娃等，外國(guó)的有：化妝舞會(huì)等。中外的風(fēng)光：欣賞中外風(fēng)光的圖片，及一些國(guó)家的建筑。，引導(dǎo)個(gè)別幼兒想大家介紹你了解的世界之最？：你們還想了解世界的什么？引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在世界之最的主題墻上。（四）活動(dòng)延伸角色游戲活動(dòng)：在角色游戲旅行社中，開(kāi)展“去世界各地旅游”的游戲，讓幼兒扮演導(dǎo)游想旅客介紹世界各地的名勝古跡、著名建筑等。第五篇：大班社會(huì)領(lǐng)域《十二生肖》教案活動(dòng)要求：，知道十二生肖的名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)過(guò)程：一、了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？你還知道誰(shuí)是屬什么的？看誰(shuí)能說(shuō)得最多。請(qǐng)猜一猜老師是屬什么的？在幼兒說(shuō)的過(guò)程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。二、想不想知道這十二生肖是怎樣來(lái)的？請(qǐng)聽(tīng)老師來(lái)講一個(gè)小故事。講“十二生肖”的故事。知道十二生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)俗。人為什么要屬生肖？（為了表示人與動(dòng)物是好朋友）十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個(gè)生肖，這一年是何種動(dòng)物生肖，生下的孩子也就屬這種動(dòng)物了。）三、十二生肖的排隊(duì)。問(wèn)一問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是屬什么的？”（鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言與周圍的客人老師交往）
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