【正文】 校園上空，中華經(jīng)典必將伴隨我們代代相傳。德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十三屆讀書(shū)節(jié)“感受經(jīng)典——中華古詩(shī)詞大朗誦活動(dòng)”匯報(bào)演出到此結(jié)束，再見(jiàn)。“中華經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)主持稿 【開(kāi)場(chǎng)】女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男：敬愛(ài)的各位家長(zhǎng) 女：親愛(ài)的老師們 男：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！女：乘著學(xué)校人文藝術(shù)節(jié)的快樂(lè)翅膀 男：沐浴著書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)的金色陽(yáng)光 女：今天，我們走進(jìn)唐詩(shī)宋詞 男：今天，我們走進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)典女：經(jīng)典文化是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)男：經(jīng)典文學(xué)是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶 女：我們將去觸摸春的婀娜，夏的熱情，秋的嫵媚，冬的燦爛 男：我們將去感受清明、端午、中秋和春節(jié)的濃烈情懷 女：我們與圣賢為師 男：我們與經(jīng)典相伴——合：叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！【第一卷：春之歌】男：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：五千年的華夏文明光輝燦爛。男：我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀，傳承中華文化。女：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，其樂(lè)融融。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀詩(shī)文經(jīng)典，書(shū)聲瑯瑯。男：這里有碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。女：這里有鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫(huà)。男：春天帶著嶄新的氣息一路走來(lái)，盛開(kāi)了萬(wàn)紫千紅。女：春天隨著陽(yáng)光的節(jié)拍一路走來(lái)，催綠了山山嶺嶺，男：春暖花開(kāi)，我們講述一個(gè)春天的故事，女：春暖花開(kāi)，我們寄托一個(gè)嶄新的希望。【第二卷：夏之韻】男：夏天是一個(gè)“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾”的季節(jié)。女：夏天是一個(gè)“出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水”的季節(jié)。男：夏天是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?女：夏天是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。” 男：在夏夜的精彩里我們迎來(lái)了粽葉的飄香。女：在夏夜的雨聲中我們迎來(lái)了艾草的風(fēng)搖。男：不管風(fēng)雨 女：無(wú)論多艱男：這個(gè)走了兩千多年的節(jié)日 女：這份守了祖祖輩輩的祭典 合：它總?cè)缙诙??【第三卷：秋之思】男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。女：我們?cè)谡b讀中感受歷代圣賢的思想。男：詩(shī)詞歌賦里，有多少篇章都對(duì)秋天寄托情思 女：經(jīng)典詩(shī)文里，有多少詩(shī)人都對(duì)月亮淺吟低唱。男：在這里，我們能找到李白窗前明月光的故鄉(xiāng)情，女：在這里，我們能找到蘇軾明月幾時(shí)有的思念情。合：讓我們共同傳承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。【第四卷：冬之樂(lè)】男：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩 女：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華。男：我們捧起這些佳作，與圣賢相會(huì) 女：我們吟詠這些絕唱，與歷史對(duì)話。男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。男：讓我們走進(jìn)冬的世界里，去感受快樂(lè)的雪花。女：讓我們徜徉在過(guò)年的喜悅中，去領(lǐng)略春節(jié)的歡喜。【結(jié)尾】女：歷攬千載輝煌 男：長(zhǎng)歌浩嘆古今女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典 男：今天，我們積淀智慧，傳承文化 女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸 男：我們一起共享這場(chǎng)精神的盛宴女：各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們，“中華經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)到此結(jié)束 男：感謝各位的光臨，祝大家一路平安第四篇：古詩(shī)文誦讀串詞古詩(shī)經(jīng)典誦讀 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：親愛(ài)的老師們 男：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。女：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。男：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。女：當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。男：字字珠璣，女：句句經(jīng)典！男：聲聲誦讀，女：津津有味。合：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！西京公司子校三年級(jí)“古詩(shī)猜猜猜”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始?！镜谝魂I：萬(wàn)眾之聲】 女：在古詩(shī)詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩(shī)，它們有的詠物，有的狀景，有的說(shuō)理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩(shī)，無(wú)論男女老幼，說(shuō)，幾乎都能脫口而出；寫(xiě)，幾乎都能信手拈來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由三年級(jí)各班表演的節(jié)目《古詩(shī)詞連誦》。一班：《小兒垂釣》《憫農(nóng)》《憫農(nóng)》《尋隱者不遇》《山行》《清明》 二班：《江南春》《樂(lè)游原》《蜂》《江上漁者》《元日》《泊船瓜洲》三班：《書(shū)湖陰先生壁》《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》《飲湖上初晴后雨》《惠崇春江晚景》《題西林壁》《夏日絕句》【第二闕：我說(shuō)你猜】 男：如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花；如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。給我一朵花，讓滿堂生輝；給我一個(gè)音符，讓我唱響中華詩(shī)之魂。接下來(lái)進(jìn)入“我說(shuō)你猜”環(huán)節(jié)。比賽規(guī)則：本環(huán)節(jié)比賽分兩輪，累計(jì)得分。每?jī)扇藶橐唤M，一人語(yǔ)言提示同伴，提示語(yǔ)言為詞語(yǔ)，提示機(jī)會(huì)三次，提示語(yǔ)中不得出現(xiàn)詩(shī)題，同伴猜對(duì)并背誦全詩(shī)，即可得分。請(qǐng)參賽選手抽題?！镜谌I：我演你猜】女：詩(shī)中不僅有見(jiàn)落葉而悲秋，聞歸雁而思親的個(gè)人情愫；更有盛唐氣象萬(wàn)千時(shí)代精神的投影?，F(xiàn)在，讓我們走進(jìn)那一場(chǎng)場(chǎng)盛唐的別離，領(lǐng)受那一位位偉大詩(shī)人的風(fēng)采。下面是“我演你猜”環(huán)節(jié)。比賽規(guī)則：本環(huán)節(jié)比賽分三輪進(jìn)行，累計(jì)得分。每?jī)扇艘唤M，一人動(dòng)作提示，一人猜詩(shī)，猜題時(shí)間為一分鐘。猜對(duì)古詩(shī)并感情朗誦即可得分。請(qǐng)參賽選手抽題?！窘Y(jié)尾】女：歷攬千載輝煌 男：長(zhǎng)歌浩嘆古今女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典 男：今天，我們積淀智慧，傳承文化 女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸 男：我們一起共享這場(chǎng)精神的盛宴合：我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩(shī)文發(fā)揚(yáng)光大。女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，“四年級(jí)古詩(shī)猜猜猜”活動(dòng)到此結(jié)束。男：感謝各位老師的光臨，祝老師們身體健康，工作順利！第五篇：古詩(shī)文誦讀經(jīng)典串詞古詩(shī)文誦讀經(jīng)典串詞大彭實(shí)小 三（一）班甲：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。合：大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)三一班古詩(shī)文誦讀活動(dòng)——現(xiàn)在開(kāi)始！甲：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。讓我們隨著朱熹的腳步去尋找《春日》。乙：歌聲永遠(yuǎn)是青春的主旋律，動(dòng)聽(tīng)的的音樂(lè)，優(yōu)美的景色再加上朗朗誦讀之聲，更形成了天籟之音。下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)新唱《春曉》。甲：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。接下來(lái)，讓我們步入月的世界。乙：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。甲：不僅是蘇軾，月亮也是詩(shī)仙李白一生不曾離開(kāi)的最忠實(shí)的伴侶，無(wú)論他走到哪里，身處何方，總會(huì)留下有關(guān)明月的傳世之作。他曾經(jīng)回憶自己兒時(shí)對(duì)月亮的最初認(rèn)識(shí)。那就是《古朗月行》。乙：出門(mén)在外，月光勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情，千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《靜夜思》甲：人們常常感慨時(shí)光易逝，人生苦短，對(duì)學(xué)生而言，刻苦學(xué)習(xí)，把時(shí)光留住，才是立志高遠(yuǎn)的智者。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《明日歌》。甲：古詩(shī)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。乙：古詩(shī)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。甲：讀詩(shī)吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們； 乙：讀詩(shī)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；合：讀詩(shī)吧！讓我們年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！