誰的本領大教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：《誰的本領大》教學反思 《誰的本領大》教學反思 張健2016年4月19日 教學完《誰的本領大》第二課時，寥寥幾筆匆匆記下了最直接的感受。但總覺得表達的還不夠全面，不夠準確。靜下心來細細思...

2024-11-15 23:36

誰的本領大教學設計-資料下載頁

【總結】《誰的本領大》教學設計 　　《誰的本領大》教學設計1活動目標 　　“……比……更……”的句式清楚地表達比較結果。 　　，提高語言的記憶能力和思維的靈敏性。 　　，拓寬知識面。 　　活動準...

2024-12-06 01:23

詳細教案誰的本領大-資料下載頁

【總結】第一篇：詳細教案《誰的本領大》 6誰的本領大（第二課時） 教學目標： 1、學會本課學剩下生字“碰、巧”，能在田字格中正確、規(guī)范的書寫，能結合語境理解“正巧、強烈、得意、覺得、驚訝”等詞語的意思。...

2024-11-16 00:24

誰的本領大教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《誰的本領大》教學設計 《誰的本領大》第一課時教學設計 教學目標： 1、學會本課的10個生字，理解由生字組成的詞語。 2、分角色正確、流利地朗讀課文。 3、學會用“覺得”說一句話。 ...

2024-11-15 23:36

誰的本領大教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：誰的本領大教學設計 教學目標 1．正確、流利地朗讀課文。 ，知道風和太陽各有各的本領。3．學習本課生字，理解生字組成的詞語。重點、難點 1．正確、流利地朗讀課文。2．學會本課5個生字。...

2024-11-16 01:14

誰的本領大的教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：誰的本領大的教學設計 《誰的本領大》教學設計（第一課時） 周莊小學高曉娟 教材分析： 這是一篇寓言故事，講得是風和太陽開始都認為自己的本領最大，通過兩次比本領后雙方都悟出了道理：每個人...

2024-11-16 00:47

蘇教版誰的本領大教學設計★-資料下載頁

【總結】第一篇：蘇教版《誰的本領大》教學設計 教材簡解 《誰的本領大》是一篇富有情趣的童話故事，講的是風和太陽都認為自己本領最大，兩次比本領后雙方都悟出了道理。全文共8個自然段，可分兩段。(第一段，13自...

2024-11-16 00:38

中班故事誰的本領大教案-資料下載頁

【總結】第一篇：中班故事《誰的本領大》教案 活動名稱：故事《誰的本領大》 活動目標：1知道梅花鹿和猴子各有不同的本領，理解故事發(fā)生發(fā)展的情節(jié)。豐富詞： 馱、抓耳撓腮。 ，并用較連貫的語言講述它們摘到果...

2025-10-12 05:20

比比誰的本領大教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：比比誰的本領大教學設計 《比比誰的本領大》教學設計 玉潭鎮(zhèn)實驗小學 易彬 教學目標：1引導學生了解不同交通工具的特點。 學會根據(jù)實際情況選擇合適的交通工具。 教學過程：一、談話導入...

2024-11-16 00:16

誰的本領大教學設計反思-資料下載頁

【總結】第一篇：《誰的本領大》教學設計反思 誰的本領大 高本嫻 活動目標： 1．引導學生了解不同交通工具的特點。并學會根據(jù)實際情況選擇合適的交通工具。2．了解自己家鄉(xiāng)的主要交通方式是什么。 活動準備...

2024-11-15 23:38

誰的本領大教案教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：誰的本領大教案教學設計 《誰的本領大》 教學目標： （1）探究目標：通過對導體和絕緣體的探究學生經(jīng)歷提出問題，并選擇合適的方法進行科學探究的過程；培養(yǎng)學生設計實驗和動手操作的能力。 （...

2025-10-06 08:11

6、誰的本領大-教學教案-資料下載頁

【總結】第一篇：《6、誰的本領大》-教學教案 教學目標： 1、能通過對課文的理解淶懂得：每個人都有自己最擅長的一面，要正確的看待自己和他人。 2、理解課文大意，能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點、...

2024-11-15 23:34

誰的本領大_教學設計_教案-資料下載頁

【總結】第一篇：誰的本領大_教學設計_教案 教學準備 教學目標 1、能借助漢語拼音認讀“蓋、房、桌、椅、談、求、力、拉”8個生字。積累詞語9個。能比較熟練地用部首查字法在字典里查找“談”和“房”。能在老...

2025-10-06 08:46

二下誰的本領大ppt課件3-資料下載頁

【總結】28、誰的本領大看動畫，聽課文，思考：手和嘴分別有什么本領？手蓋房子筑公路修桌椅端飯菜嘴巴交談吃飯手瞪圓了眼睛，憤憤不平地說：“如果我不拿東西給你，看你怎么吃！”嘴巴火冒三丈，跺著腳說：“我吃不到東西，你也別想活！”過了幾天，手有氣無

2024-11-22 04:11

小學語文誰的本領大教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：小學語文《誰的本領大》教學設計 6誰的本領大 大慶市長青小學徐麗娜 一、教材分析 本課是一篇寓言故事，講的是風和太陽開始都認為自己本領最大，兩次比本領后雙方都悟出了道理。告訴我們每個人...

2024-11-16 00:07

誰的本領大之六(參考版)

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