【導(dǎo)讀】合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。課件、梨子、蘋(píng)果圖片等,同桌每2人1捆數(shù)量為100的小棒。正確數(shù)出100以?xún)?nèi)數(shù)量,知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。數(shù)第1、2組學(xué)生人數(shù)。2.讓學(xué)生直觀(guān)認(rèn)識(shí)超過(guò)20的數(shù)。2個(gè)十再添上1個(gè)一是二十一;二十九由2個(gè)十和9個(gè)一組成;二十九接著數(shù)是三十,表示3個(gè)十。3.遷移類(lèi)推,脫離直觀(guān),思考。1.課件演示100只小羊畫(huà)面,讓學(xué)生估一估大約有幾只羊。2.動(dòng)手操作,交流探究。同學(xué)從75數(shù)到83,并說(shuō)出83的組成,最后,全班同學(xué)從83數(shù)到100。小結(jié)時(shí),突出數(shù)幾十九后面。B、2個(gè)2個(gè)數(shù),以同桌兩個(gè)兩個(gè)起立,進(jìn)行數(shù)數(shù)。揭示課題,并讓學(xué)生談?wù)剶?shù)數(shù)方法的多樣化及數(shù)數(shù)中要注意的問(wèn)題。4個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)的數(shù)是幾?2.“提問(wèn)——回答”游戲。完成教科書(shū)第33頁(yè)“做一做”。4.怎樣數(shù)比較快?例,從61倒數(shù)到56。讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的感受。