【正文】 施是否得當． 能否努力學習，是我們取得優(yōu)異成績的關鍵．2汽車忽然漸漸地停了下來。2他提出展開學習競賽，大家紛紛附和．2在４７屆的世乒賽上，我國運動員精神矍鑠，奪得了四塊金牌．2這件精密的手工作品,出自韓睿之手。三、修改病句的原則和方法：原則： 以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(調整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變原意。辨析病句方法:(1)、讀句子，明確錯誤的類型(2)、找出句子的主干，主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當．(3)、理清枝葉，定語，狀語，補語是否恰當．(4)、體味語境，看句子的語序是否合理，前后是否矛盾．(5)、弄清關系，復句要看關聯(lián)詞語搭配是否得當．(6)、要盡量不改變原意，在原來意思基礎上修改，這是根本原則．四、幾種務必注意的病句類型：“是”和“成為”要小心，前后是否一回事?！氨苊狻薄邦A防”“忌”“仿造”，看看是否說反了。①秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。（“北京”是“季節(jié)”，搭配不當。應改為“北京的秋天”才對）②睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當風，三忌吃得太飽。（“三忌”與后面的“忌”矛盾）分數(shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問題。①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)②材料廠經(jīng)過技術革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%?！笆欠瘛薄翱煞瘛薄皟?yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應就出錯。雙重否定表肯定，多用一個又否定。①有沒有意志是成功的關鍵。（“成功”之前應加“能否”）②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（多了一個“不”，意思弄反了）習慣錯用的詞: “目的是為了”“大多以……為主”語意重復①美國對伊進行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（“目的”與“為了”重復）②這屆全運會會徽、吉祥物設計的應征者大多是以大學里的青年師生為主的。（“以……為主”就含有“大多”的意思，屬重復）“約……左右”“近……左右”“余……左右”“達……多（以上）”“超過……以上”表意矛盾③近一半左右的年青人不相信這個。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾）④載重量達十噸以上。（“達”指的是數(shù)量向上或向多達到的最高點，與“以上”矛盾）⑤通過這次普法學習，使我增強了法制觀念。（“通過”和“使”同時使用，把句子主語淹沒了，應該去掉其中一個。）五、鏈接中考 題型一：下列句子都有語病，在原句上改正過來。①能否推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。②這次會議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不超過30分鐘。題型二：下列句中沒有語病的一項是（），為祖國的建設服務。，受到了“臺辦”主任陳云林及江蘇省領導人的熱烈歡迎。D．頃刻間，墨黑的烏云布滿天空，大雨從空中傾瀉下來。題型三：下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。為了增強全民健康意識，荊門市積極倡導“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”的生活方式，①主要是解決人們膳食不平衡和運動不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢。收到“小康看健康，健康護小康”的目標。修改一： 修改二： 題型四：請對下面的病句提出修改意見: ①為了預防大災之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。修改意見：②國務院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內禁止銷售、使用、。修改意見： 題型五：下文中二個劃線的句子各有一處語病，請你按照要求進行修改。我愛讀陶淵明的《桃花源記》。當讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”等句子的時候，①我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語，②我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。（1）第①句重復累贅，應刪去的一個詞語是：（2）第②句成分殘缺，修改后的正確句子是： 題型六：下面一段話中畫橫線的兩個句子有語病，請在原句上改正。①隨著電腦文字錄入技術的應用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關部門的高度重視。我國正在制訂中小學生漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認會寫，還要寫得規(guī)范和美觀。②學校也要加強宣傳，提高同學們對漢字書寫的重要性。題型七：下面一段文字中的畫線句各有一處語病，請將改正后的句子寫在相應的橫線處。①人這一生如意的遇到的事情，恐怕連自己也數(shù)不清，②學會限制自己的情緒，在己是一種涵養(yǎng)，對人是一種公德中考語文病句類型一、中考常見的病句類型（一）成分殘缺缺少主語 例句：當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千 手觀音缺少謂語 例句：1978年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。缺少賓語 例句：隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐 漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質。（二）成分多余定語多余 例句：張醫(yī)生是這種治療骨折奇特手法的第一個首創(chuàng)者。狀語多余 例句：“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上，質量上，還是包裝 上，都可以堪稱 全國一流。補語多余 例句：為了精簡字數(shù)，對于這篇文章，我們不得不略加刪減一些。（三）搭配不當主謂不配 例句：李太白的一生，創(chuàng)作了許多舉世傳誦的浪漫主義詩篇。謂賓不配 例句：到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。主賓不配 例句： 今年春天的北京，是一個多風沙的季節(jié)，多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。（四）語序不當一、修飾語語序不當定語位置不當 例句：象形、形聲、會意、指事是四種漢字的造字方法。狀語位置不當 例句：成語之所以受到人們長期的喜愛，與其特有的文化內涵是分不開的。二、關聯(lián)詞語使用不當例句：不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。（如只有一個主語，關聯(lián)詞應放主語后面）（五）不合邏輯不合事理 例句：我國成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥 一號”衛(wèi)星。概念混淆 例句：我們今天晚上吃了梨和水果。前后矛盾 例句：他是多少個死難者中幸免的一個。否定不當 例句：這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動得不流下熱淚呢？二面對一面 例句：做好生產(chǎn)救災工作，決定于干部作風是否深入。二、辨析病句的方法：語感品讀法。提取主干法。先標明句子的主要成份主、謂、賓，再看其搭配是否恰當，成份是否多余。例： 在青云譜區(qū)舉辦的校園文化周以及爾后將在其他學校巡回表演的五個節(jié)目，是這幾年來最具有校園特色的作品。（注意雙主、雙謂、雙賓句）理順枝葉法。當句子主干沒有問題，再檢查定、狀、補是否較好地修飾中心詞。① 項定語的排序： 領屬性定語+數(shù)量詞+動詞性定語 +形容詞性定語+名詞性定語。例：他拿走了我的一雙騎車用的黑色皮手套。②多項狀語的排序： 時間﹢范圍﹢處所﹢情態(tài) 例：同學們今天都在教室里認真地復習改病句。邏輯分析法。辨析病句口訣句子主干要到齊，成分相配余枝棄。多定多狀有規(guī)律，、課堂練習（2010河北?。┫铝芯渥又杏姓Z病的一句是（）A．中華人民共和國成立 60 年來，人們的物質生活有了極大的改善。B．全國人民支援玉樹災區(qū)的事實充分表明：人間有情，大愛無疆。C．在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在進一步增強。D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團體冠軍。（狀語多余）（2010云南省西雙版納市）下列各句中有語病的一句是（）A．小明被評為“優(yōu)秀學生”，是因為他刻苦學習，樂于助人。B．這篇報道列舉大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（賓語殘缺）C．在“人代會”籌備期間，各相關部門廣泛交換了意見。D．這篇小說全面地敘述了一個優(yōu)秀教師的感人故事。（2010湖北省武漢市）下列各句中有語病的一句是（），眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。，就在社會上引起了強烈反響?！瓣柟饧覉@”計劃。，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。（語序不當）（2010湖南省株洲市）下列句子中，沒有語?。?的一句是（）A．通過這次語文綜合性學習，讓我們從一個側面感受到了戲劇的魅力。（主語殘缺）B．從小學到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時候。C．晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。（主謂不配）D．當今時代，科學技術已推動生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動力。（謂語殘缺）（2010云南省曲靖市）下列句子中，沒有語?。?的一句是()A．開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。（關聯(lián)詞不配）B．有沒有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實現(xiàn)的關鍵。C．當蒲公英隨風飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。（主語殘缺）D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫調水以解燃眉之急。（否定不當）（2010湖南省益陽市）下列句子中，沒有語?。?的一句是（）A．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。B．通過觀看賑災義演晚會，使我的心久久不能平靜。（主語殘缺）C．李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學生家長的來訪和來信。（謂賓不配）D．不酒后駕車，是衡量一個公民素質高低的重要標準。（二面對一面）（2010湖南省長沙市）下列句子中，沒有語病．．．． 的一句（）A．繼北京奧運會之后，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。（主 語殘缺）B．為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學校都加強了安全保衛(wèi)工作。（否定不當）C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。D．我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點。（不合事理）答案：D B D B B A C