人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案千米的認(rèn)識(shí)3-資料下載頁(yè)
2024-12-11 15:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】中的應(yīng)用，初步建立1千米（公里）長(zhǎng)度的實(shí)際表象，知道1千米（公里）＝1000米。（1千米較長(zhǎng)，但時(shí)間有限；用什么記錄1千米，步子？課件，卷尺；學(xué)生每組一張記錄表。1．課件出示：你看到了什么？發(fā)表自己的看法。如千米是比米大的長(zhǎng)度單位；用于計(jì)算比較長(zhǎng)的路程的單位。本校操場(chǎng)的跑道為例，200米1圈的跑道，5圈就是1千米?！簿褪钦f(shuō)，1000米用較大的。單位表示就是1千米。制定方案：以小組合作的形式組織走100米的活動(dòng)。要求小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，每組要有指定的記錄員。活動(dòng)內(nèi)容是：①用平時(shí)的步幅，走完100. 用平時(shí)的速度，確定走100米需要的時(shí)間。時(shí)間和對(duì)距離的直接經(jīng)驗(yàn)）推想出1千米大約有多遠(yuǎn)。（學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)，并把有關(guān)數(shù)量板書(shū)。獨(dú)立完成，然后再進(jìn)行反饋。*不用尺測(cè)量，驗(yàn)證：學(xué)校門(mén)口到什么地方的里程大約是1千米。
【正文】 3）到操場(chǎng)上實(shí)踐、記錄。 （ 4）各小組匯報(bào)實(shí)踐情況。（學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)，并把有關(guān)數(shù)量板書(shū)。） 3．推理、估計(jì)，建立 1千米的表象： 以小組為單位，互相說(shuō)一說(shuō)（估）從學(xué)校門(mén)口到 什么地方大約是 1千米？說(shuō)說(shuō)你是怎樣猜測(cè)的？ 三、生活運(yùn)用，拓展提高 根據(jù)今天的活動(dòng)，能估計(jì)你 1小時(shí)步行的路程嗎？（說(shuō)推理過(guò)程） 估計(jì)騎自行車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)的時(shí)速。 書(shū) P9： 2。獨(dú)立完成，然后再進(jìn)行反饋。 四、實(shí)踐作業(yè) *不用尺測(cè)量，驗(yàn)證：學(xué)校門(mén)口到什么地方的里程大約是 1千米。
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