六、讓句子動起來范文-資料下載頁
2025-11-06 23:48本頁面
【正文】 不同總結(jié)出結(jié)論，體現(xiàn)探究性學習。三、教師示范教師用繪畫軟件進行演示教師：我們通過觀察分析研究終于找出了能讓畫面產(chǎn)生動感的原因。下面我用電腦繪畫軟件來幫助大家快速的驗證一下這個結(jié)論。打開金山畫王進行現(xiàn)場示范?！驹O計意圖】通過教師的演示讓學生感知色彩應用。四、學生創(chuàng)作 課件出示創(chuàng)作提示： 【設計意圖】播放課件出示學生創(chuàng)作要求。教師通過學生創(chuàng)作作品，觀察發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，及時給以建議引導。五、作業(yè)展示請學生介紹自己的作品或賞析同學的作品。教師：誰能從色彩、線條等方面評析自己或別人的作品? 教師：選出一幅動感不強烈的作品讓大家評價，并將部分色彩進行現(xiàn)場更改做出反差效果?！驹O計意圖】采用自評、互評、師評的方式，對學生及學生作品肯定、鼓勵，并提出建議，為學生的發(fā)展而評價。六、教師小結(jié)，延伸本課主題意蘊教師：今天，我們一起學習了“讓色彩動起來”，了解了強烈的色彩對比在藝術品中和生活中的廣泛應用，強烈的色彩對比讓我們的生活像色彩一樣跳動起來，生機盎然。第五篇：讓幻燈片動起來教案讓幻燈片動起來教案一、教學目標知識目標:掌握在PowerPonit中插入視頻和動畫的方法掌握在PowerPonit中設置幻燈片切換效果,設置對象的動畫效果能力目標: 通過為幻燈片插入視頻和動畫的制作,提高學生從互聯(lián)網(wǎng)搜集信息的能力,同時培養(yǎng)學生的想像能力和動手能力,并進一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。情感目標: 通過教學探索,激發(fā)學生探求未知、認識新知的愿望,提高學習的積極性和主動性通過通過互聯(lián)網(wǎng)搜集有關“丹頂鶴”的視頻和動畫,進一步提高學生熱愛動物,熱愛大自然的意識。二、教學重點、難點教學重、難點:掌握在PowerPonit中插入視頻和動畫的方法,掌握在PowerPonit中設置幻燈片切換效果,設置對象的動畫效果教學準備學生機能夠接入互聯(lián)網(wǎng)三、教學課時2課時五、教學方法自主學習法第1課時六、教學過程導入新課在多媒體中,視頻和動畫主要用于表現(xiàn)事物的運動狀態(tài)和過程。在幻燈片中插入視頻和動畫,可以使之更加生動活潑、更具表現(xiàn)力、感染力。這節(jié)課我們一起來學習一下怎么為幻燈片插入視頻和動畫。學生自主學習并上機操作(1)插入視頻和動畫●插入剪輯庫中的影片生閱讀20頁試一試,嘗試在幻燈片中插入剪輯庫中的影片,師進行指導。找學生展示自己的作品,并演示操作過程,師作出簡單評價。●插入文件中的影片生閱讀21頁試一試,嘗試插入文件中的影片,因為硬盤中沒準備符合“丹頂鶴”這一主題的視頻文件,所以需要學生通過互聯(lián)網(wǎng)去查找。要求:到互聯(lián)網(wǎng)上查找一個與“丹頂鶴”有關的視頻文件,比如一首音樂MTV歌曲《一個真實的故事》,然后把它插入到最后一張幻燈片中。生通過互聯(lián)網(wǎng)搜集相關視頻,并將視頻插入到幻燈片中,師進行指導。找兩位學生展示插入視頻的作品,并分別演示操作過程,讓學生對他們的作品做出簡單評價,師進行總結(jié)。學生練習,鞏固新知要求:對“丹頂鶴”演示文稿按照自己的想象進行修改,看誰做的又快又好。學生展示作品學生們評出做的最好的兩個作品,并讓這兩位同學進行展示。教師小結(jié)通過這一節(jié)的學習,同學們掌握了如何在幻燈片中插入視頻和動,讓我們的幻燈片變得更加生動活潑、更具表現(xiàn)力、感染力!下一節(jié)我們將學習如何設置幻燈片切換效果和對象的動畫效果。第2課時復習引入找兩位學生分別演示如何插入剪輯庫中的影片和文件中的影片,這兩位同學做的都非常好!下面我們學習如何設置幻燈片切換效果和對象的動畫效果。學生自主學習并上機操作(1)設置幻燈片切換效果一個演示文稿由多張幻燈片組成,我們可以為幻燈片切換設置多種形式,使幻燈片在放映過程中產(chǎn)生奇妙的動畫效果。生閱讀23頁試一試,嘗試為“丹頂鶴”演示文稿中的幻燈片設置切換效果。小技巧:“全部應用”所有幻燈片都采用同一種切換方式。“應用”只設置當前所選幻燈片的切換效果。找一位學生演示設置有切換效果的演示文稿,并讓他演示操作過程。我們除了可以為幻燈片設置切換效果外,還可以為文字、圖形、圖像等每一個對象設置動畫效果。(2)設置對象的動畫效果生閱讀24頁試一試,將“丹頂鶴”演示文稿第三張幻燈片設置動畫效果。動畫效果設置好后,找一位學生放映這個演示文稿,看看效果如何,并讓這位同學演示設置方法。為演示文稿中其他幾張幻燈片設置動畫效果。設置好后評價出兩個較好的作品進行展示,讓學生做出簡單評價。學生練習,鞏固新知課后思考與練習:制作一個包含動畫效果的演示文稿。小結(jié)同學們,通過這兩節(jié)課的學習,我們掌握了在幻燈片中插入視頻和動畫,為幻燈片設置切換效果,設置對象的動畫效果,希望同學們在以后的演示文稿制作中充分發(fā)揮你的想象力,讓我們制作的演示文稿更生動,更具有感染力!
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