人教版三年級上冊數(shù)學(xué)廣角課——搭配問題教學(xué)案例搭配問題-資料下載頁
2024-11-15 23:44本頁面
【正文】 驗個性化、簡潔化的表示方法，使學(xué)生明白各種不同的搭配可以用盡可能簡單的數(shù)字、字母、符號表示出來。尊重學(xué)生的主體地位。在尋找搭配方法時，我給學(xué)生提供充分從事活動的機會，在自主探究、合作交流的過程中探索搭配的規(guī)律和方法，在反饋交流中比較得出搭配的過程中怎樣避免重復(fù)和遺漏的方法：按一定的順序、逐一搭配，才能不重復(fù)、不遺漏，體驗搭配的有序性。在經(jīng)歷連一連、說一說、算一算探索的過程中，把學(xué)習(xí)的主動權(quán) 交給了學(xué)生，使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，從而產(chǎn)生積極的情感體驗和探究開拓的意識。不足之處：部分學(xué)生間出現(xiàn)的錯誤信息，沒有充分展開，就拿照相位置來說，有好多小朋友得出的答案是9種，我只是把錯誤題目投影一下，一筆帶過，并沒有充分展開解釋清楚，造成很多的生成資源被浪費且可能有一部分學(xué)生不理解；評價的形式比較單一而且比較少，還應(yīng)該關(guān)注他人評價。當(dāng)一個學(xué)生走上講臺邊說自己的想法邊操作時,教師要給于適當(dāng)?shù)脑u價，使其有成就感，對學(xué)習(xí)更加感興趣。長期以來主要是教師對學(xué)生評價,事實上,除了教師評價以外,在課堂教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的自我評價和學(xué)生之間的他人評價。第五篇：數(shù)學(xué)廣角(搭配問題)教案《搭配問題》教學(xué)設(shè)計大河鎮(zhèn)白馬小學(xué)秦銳教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、動手操作和游戲等活動，找出簡單實物的組合數(shù)。通過小組合作，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理的能力以及有序地、全面地思考問題的能力。重點：找出簡單事物的組合數(shù)。難點：組合時做到不重復(fù)、不遺漏。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題呀，這位同學(xué)你今天穿得真漂亮，那位同學(xué)也不錯。你是如何做到的呢？（提問）同學(xué)們知道什么是搭配嗎？穿什么樣的上衣，配什么樣的褲子，就是一種搭配。在生活中，這樣的搭配隨處可見，學(xué)問可大呢。美美呢想去公園玩，遇到了很多關(guān)于搭配的問題，今天我們就一起來幫美美解決搭配中的學(xué)問（板書）二、探索方法，獲得新知，小組合作。師：美美要去公園玩，想把自己打扮漂亮點，她該如何穿呢？（課件出示）師：這里有3件上裝，2件下裝。一件上裝和一件下裝是一種搭配，一共能有幾種搭配的方法？你先來猜猜看？生：4種，5種，6種……師：你們想不想親自動手試試，既然猜想了，我們就一起來驗證。（發(fā)放圖片讓學(xué)生動手分小組操作）除了圖片搭配外，你還有其他的方法嗎？，總結(jié)方法師：同學(xué)們是怎么搭配的的？一共有幾種搭配方法？請同學(xué)們來匯報一下。方法（1）：直接用圖片表示 方法（2）：文字表示，如紅——黃 方法（3）：連線：用學(xué)具擺好，并連線。方法（4）：符號：簡單畫出衣服的樣子，連線。出示課件，共同演示。師小結(jié)：大家都驗證了一共有6種搭配，以上這些方法都很好，它們都有一個共同的特點，是什么呢？師：（課件）對了，做到有序，不重復(fù)，不遺漏。你是如何做到的呢？（提問說一說。）滲透文化，提高審美剛才大家合作的都很好，這么多種搭配的方法，哪一種更適合美美穿呢？ 師小結(jié)：顏色搭配要合理，這樣才美觀。6．鞏固方法，提煉升華（1）美美到了公園門口，但是要輸對密碼才能進，我們一起來幫幫美美。（發(fā)放卡片，學(xué)生動手，小組學(xué)習(xí)）。教師再小結(jié)。（2）美美進到公園里出現(xiàn)了很多路，到底有幾種走法呢？（出示課件）（3）美美走累了，想吃飯了，現(xiàn)在有很多的菜，但只能吃一個葷菜和一個素菜，合理的搭配才更健康。他該如何搭配呢？（出示課件，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題）師：你們知道嗎？有一些搭配可以使?fàn)I養(yǎng)更豐富，可是有些搭配反而不合適。（向?qū)W生介紹食物的搭配學(xué)問：豆腐和魚類一起燉，魚中的維生素d促進豆腐中的鈣的吸收。西紅柿不易和海鮮類搭配，容易引起腹瀉。西紅柿和雞蛋搭配，西紅柿中的大量的維生素c和蛋白質(zhì)。）三、生活中的應(yīng)用（游戲）師過渡：看來，同學(xué)們不但掌握了有序的搭配，還能夠用連線，算式等表示。生活中還有哪些地方用到了搭配？我們就來實際搭配一下。四、總結(jié) 同學(xué)們，生活中還有很多有關(guān)搭配的學(xué)問，課后大家可以查找更多的資料讓我們的搭配更加合理，讓我們的生活充滿陽光。也希望同學(xué)們在生活中尋找到更多的有關(guān)數(shù)學(xué)的問題，讓數(shù)學(xué)成為我們生活中的伙伴。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1