人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案同分母分?jǐn)?shù)加減法2-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（一）教材第104一106的內(nèi)容及第108頁(yè)練習(xí)二十一的第1、2題。提高學(xué)生遷移類推的能力和計(jì)算能力。理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法。43的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。(）個(gè)81是85，127里有（）個(gè)121。3個(gè)51是（），74是4個(gè)（）。（把一張餅平均分成8份，爸爸吃了83張餅，媽媽吃了81張餅，求爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬?。學(xué)生思考并口答：81＋83，表示把兩個(gè)分?jǐn)?shù)合并起來，所以用加法計(jì)算。提問：81＋83的和是84，為什么分母沒變，分子是怎樣得到”的？觀察圖可以看出結(jié)果是84，也就是21。請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)計(jì)算過程：43—41=413?105頁(yè)的“做一做”和第107頁(yè)的“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。其中（）一121=121157-（）=53，讓學(xué)生說說是依據(jù)什么關(guān)系進(jìn)行計(jì)算的？，向東走103千米是街心公園，向西走107共千米是少年圖書館。提問：如果將152換成153，請(qǐng)你算出結(jié)果。
【正文】 的幾分之幾？學(xué)生思考列式：說一說為什么這樣列式？ 板書： 1152 1512 請(qǐng)學(xué)生試著計(jì)算。老師提問： “ 1 ”應(yīng)化為分母是幾的分?jǐn)?shù)？為什 么？請(qǐng)學(xué)生將計(jì)算過程板演出來： 1152 1512 =1515 152 1512 = 1512215?? =151 提問： 如果將 152 換成 153 ，請(qǐng)你算出結(jié)果。 學(xué)生計(jì)算： 1153 1512 = 1512315?? =150 提問： 150 是多少？ 你能解釋嗎？ 小結(jié)：分子是 0，根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系，用除以任何整數(shù)都得 0，所以，凡是分子是 0 的分?jǐn)?shù)都等于 O 。 107 頁(yè)的“做一做”。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，請(qǐng)學(xué)生說出計(jì)算過程。 109 頁(yè)練習(xí)二十一的第 5 題。 學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng) 學(xué)生板演，集體訂正。 109 頁(yè)練習(xí)二十一的第 6 題。 學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，集體訂正。 109 頁(yè)練習(xí)二十一的第 7 題。 學(xué)生先自己填空，交流方法，鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解答。 109 頁(yè)練習(xí)二十一的第 8 題。 根據(jù)學(xué)生課前的調(diào)查進(jìn)行解答。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理安排時(shí)間，高效應(yīng)用時(shí)間的教育 （四）思維訓(xùn)練 先計(jì)算，再把計(jì)算結(jié)果化成分母是 2 的假分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 31 +32 = 51 +52 +53 +54 = 41 +42 +43 = 61 +62 +63 +64 +65 = （ 五 ）課堂小結(jié) 本節(jié) 課我們研究了同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法。注意在計(jì)算分?jǐn)?shù)連加、連減時(shí)，用幾個(gè)分?jǐn)?shù)直接相加或相減比較簡(jiǎn)便。另外，如果被減數(shù)是“ 1 ”時(shí)，將被減數(shù)化成與減數(shù)分母相同的假分?jǐn)?shù)再計(jì)算，當(dāng)分子出現(xiàn) O 時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就等于 O 。
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