中班安全教案走樓梯5篇-資料下載頁
2024-11-15 23:41本頁面
【正文】 走樓梯，玩走樓梯游戲。（如：幼兒上樓數(shù)數(shù)6，教師下樓數(shù)數(shù)1。如果先開始的人是下樓，那下一個就是上樓，強調(diào)好規(guī)則），兩人面對面邊玩“上樓”“下樓”邊數(shù)數(shù)。，可以增加數(shù)數(shù)的難度：上樓可從1數(shù)到8……，下樓從……6倒著數(shù)到1。結(jié)束環(huán)節(jié)復(fù)習小猴蕩秋千的手指游戲，可以順便復(fù)習課上學的6以內(nèi)的倒數(shù)。教學反思從感興趣話題引入，注意數(shù)學與生活聯(lián)系。我把本次數(shù)學活動的目標定位在走樓梯上，理解數(shù)的含義。雖然整節(jié)課上下來覺得難度不是很大，但為了給幼兒在數(shù)學上打下堅實的基礎(chǔ)，重點讓幼兒理解數(shù)字表達的含義，并會用語言講述過程。激發(fā)幼兒參與活動的興趣，在通過幼兒操作環(huán)節(jié)，讓幼兒鞏固6的順數(shù)和倒數(shù)。整個活動下來，大部分幼兒基本掌握了活動內(nèi)容，只有少部分能力弱的幼兒沒有完全掌握。中班走樓梯教案反思這篇文章共9274字。第四篇：大班行為教案走樓梯教案大班教案《走樓梯》活動目標：?；顒訙蕚洌罕景嘈∨笥焉舷聵翘莸恼掌?，相關(guān)禮儀PPT 活動過程一、導(dǎo)入1..我們來看看我們班小朋友平時都是怎么走樓梯!（有正確的，有不正確的），誰做的不好？二、觀看“禮儀小劇場”學習正確上下樓梯的方法。?。核麄兪强磕且贿吷蠘翘莸陌?？而且在走的過程中是怎么樣的？你走樓梯的時候也會這樣嗎？(靠右行走，不推，不擠，不亂停，不大聲喧嘩，有秩序，)，依依和媽媽是怎樣下樓梯的？（靠右慢慢走），小弟弟這樣做對嗎？依依又是怎么跟弟弟說的呢？（不對，在樓梯玩耍的危險，扶弟弟起來）“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”看看奇佳是怎么說的。三、學唱“禮儀三字經(jīng)” “三字經(jīng)”。，便于幼兒理解。，念一念。四、一起做游戲，“笑臉送給誰”，誰做的不對吧!，誰做的對？，走樓梯時跨步且靠左，這樣會發(fā)生什么危險呢? ?五、結(jié)束。，希望小朋友都會唱，都能記住。六、延伸小朋友都已經(jīng)學會了走樓梯，現(xiàn)在請全班小朋友一起去走走樓梯吧！第五篇：幼兒園小班教案《走樓梯》走樓梯新華幼兒園戚智超活動目標：。活動準備：在樓梯上貼上“小腳丫”標志，表示上下樓梯的方向，在轉(zhuǎn)彎處畫上平衡線?；顒舆^程：“小腳丫”的標志，了解上下樓梯的方向。，在樓梯轉(zhuǎn)彎處走平衡線。“小腳丫”標志一個跟著一個按順序下樓梯，注意安全，避免擁擠?；顒咏ㄗh：~3層樓梯為宜。
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