中班段教研活動記錄(二)-資料下載頁
2024-11-15 23:40本頁面
【正文】 也不難只要你善于觀察積累，說簡單其實也不簡單，文章的內(nèi)容，撰寫的邏輯性、理論性等等都是很重要的。不過我相信只要我們努力，明年我們一定會有好收成的，加油！五、下期工作家長半日活動任務(wù)分配到人迎新年環(huán)境裝設(shè)常規(guī)工作中班段二〇〇九年十二月十五日第五篇：中班段教研活動記錄(一)冉店中心幼兒園中班段教研活動記錄活動時間：2013年3月5日 出席人員：中班段全體老師 主持人：王鳳艷 記錄：趙麗茸一、幽默一笑夢話：妻子關(guān)心地對丈夫說：“老公，近來你怎么老說夢話，要不我陪你去醫(yī)院檢查下身體？”丈夫驚慌地答道：“不用，如果醫(yī)生給我治好了，那么我在家里的這一點點發(fā)言權(quán)都沒有了！”二、理論導(dǎo)讀《綱要之五大領(lǐng)域》三、心得評選趙麗茸《還有誰沒有添第二碗》 姜楠《班級管理之午餐督促鐘》 討論：王桂花：芳芳的文章剛好和我相反，我是提倡細嚼慢咽，她是提倡講究吃飯效率。魚紅娟：我同意趙麗茸的說法，提倡細嚼慢咽。芳芳在文章里說吃飯要督促，覺得小朋友可能會接受不了。而且有點不科學(xué)。趙波：我的想法并不是說要去催促他們吃飯，而是要掌握吃飯的時間。更好的提高吃飯的質(zhì)量。馬小麗：芳芳在文章里有說明1520分鐘的時間，這樣一段吃飯時間對于我們中班的孩子來說完全可以細嚼慢咽。四、研討主題：幼兒的兩面性行為成因及對策研究 馬小麗：今天我們討論的問題有以下幾個方面： 1．你們班里有沒有這種兩面性行為的幼兒？ 2．他們分別體現(xiàn)在哪些方面？ 3．產(chǎn)生這些行為的原因有哪些？馬小麗：我先說說我們班的一個小朋友，小班的時候很乖很乖，幾乎坐著不動，但是他媽媽經(jīng)常對我說這個孩子在家里卻是調(diào)皮的不得了。這個就是孩子的兩面性行為。趙麗茸：我們班也有這樣的情況。我在想會不會我們老師給的壓力太多？而孩子對于家里人已經(jīng)熟悉，或多或少的寵愛讓孩子已經(jīng)摸透了性格，才會壓不住他們而導(dǎo)致兩面性行為的出現(xiàn)。趙波：我們班有個孩子在家里老愛發(fā)脾氣，可是在幼兒園卻很聽話，他奶奶曾經(jīng)對我們說過，他們老是在家里告誡孩子，要他們在幼兒園趙波該怎樣怎樣？不然會怎樣？也許是家長給孩子灌輸了不良思想，造成孩子對我們幼兒園和老師的恐懼心理。馬小麗：可能是孩子對新環(huán)境和陌生環(huán)境的不適趙波，孩子的自尊心不強，對自己的自信心不夠，才形成了在園在家的兩面性。趙麗茸：有些孩子在家里表現(xiàn)越強烈，可能在園就會越難表現(xiàn)自己的個性。馬小麗：這一周去仔細觀察下這些具有兩面性行為的孩子，并記錄下來。我們盡力去幫助調(diào)整他們的兩面性，碰到問題也請記錄下來，留到下周來討論。趙波：可是這些孩子在幼兒園很乖，我們怎么去幫助調(diào)整他們？ 魚紅娟：這就是需要我們平時多和家長溝通，把他在園和在家的行為表現(xiàn)聯(lián)系起來，及時觀察并做好反思，和家長共同來克服孩子的兩面性行為。五、近期工作：1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動設(shè)置，周五前準備好； 2．國慶大廳布置，每班裝飾五只塑料袋； 3．畫展，共同想一個主題； 4．讀書筆記； 5．做好家長會發(fā)言稿；6．明天區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要來幼兒園慰問，組織好幼兒的一日活動，注意儀容儀表；7．原創(chuàng)集體教學(xué)活動，請每一個老師做好準備； 8．品牌活動教案每班兩課時。中班段2013年3月4日
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