【正文】 。(2)以創(chuàng)新為主線,打破原有環(huán)境布置的模式。(3)以互動為主線,強調(diào)師生互動,讓墻面會說話。(4)注重區(qū)角主題活動的延伸,讓幼兒有更多的自主時間進行學(xué)習(xí)、探索。四、加強家園聯(lián)系,建立幼兒成長檔案1．開展多種形式的家園活動,為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會。做好家訪工作,每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,向家長宣傳家教知識。2．設(shè)立幼兒成長檔案記錄,及時與家長溝通,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。3．加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件,讓家長認(rèn)同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。五、注重隊伍建設(shè),加強課題研究,提高科研水平通過理論學(xué)習(xí)、園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)等使全段教師了解正確的科研思路,掌握科學(xué)的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識、熟練技巧,感受科研的實效,體驗思考的樂趣,使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平。行事歷表九月份1．年段組會議2．環(huán)境布置，集體備課研討3．制訂各類計劃4．理論學(xué)習(xí)十月份1．布置區(qū)域,豐富環(huán)境2．推普周“故事大王”講故事比賽3．迎接省二級幼兒園的復(fù)評和申報省一級初評4．各班組織親子秋游5．早期閱讀同課異構(gòu)公開課研討活動十一月份1．科學(xué)公開課教學(xué)研討活動2．各班組織親子活動3．自理能力比賽4．消防安全教育5．德育論文評比十二月份1．心理論文評比2．做好各項工作，迎接考核3．元旦畫展4．元旦親子游園活動5．迎接新年，新年環(huán)境布置一月份1．理論學(xué)習(xí)2．做好期末幼兒物品整理總結(jié)工作3．班級學(xué)期整理總結(jié)工作第四篇：中班教研計劃童星幼兒園2014春季中班教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。二、情況分析：我園現(xiàn)有5個中班，共有5名教師，上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。三、主要內(nèi)容和措施：（一）教研組學(xué)習(xí)：以“學(xué)”為先，加強學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。措施：學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。督促教師自覺加強個人學(xué)習(xí)，加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。（二）教研組建設(shè)：以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)措施：加強團隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。督促教師能及時做好課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。（三）專題研究：以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。措施：開展游戲研究情況調(diào)查。采用案例研究法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。（四）日常研究：以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進教學(xué)質(zhì)量進一步提升。措施：通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把五大領(lǐng)域等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學(xué)能力。本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶六一活動”“119消防活動” 通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。（二）開展扎實有效的常規(guī)教研活動。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。（三）組織形式多樣的家園互動活動我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：（1）講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。（2）調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。（3）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。四、具體工作安排二月份：做好開學(xué)的各項工作，制訂各類計劃。規(guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序正常開展。各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。完成早操隊列變換的排練。正常隨堂聽課。“六認(rèn)真”檢查。填寫《家園聯(lián)系冊》。三月份：各教師完成三月份教學(xué)反思。自主結(jié)對老師相互聽課評課。植樹節(jié)：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物區(qū)。參與隨堂聽課活動。四月份：各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。繼續(xù)進行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。參與自主性游戲現(xiàn)場指導(dǎo)評比活動。各教師完成四月份教學(xué)反思。參與隨堂聽課活動。填寫《家園聯(lián)系冊》五月份：迎“六一”慶?；顒酉嚓P(guān)教師參加園級教學(xué)活動設(shè)計評比活動。組織部分教師外出聽課。各教師完成五月份教學(xué)反思。參與隨堂聽課活動。填寫《家園聯(lián)系冊》六月份：課題實驗班進行課題實踐課研討。各教師完成六月份教學(xué)反思。自主結(jié)對老師教學(xué)展示活動完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。填寫《家園聯(lián)系冊》2014童星中班教研組年2月第五篇：中班教研計劃中班教研計劃2009~2010第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨，用先進理念指導(dǎo)實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們教研組共有八位老師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。三、工作要點及措施加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。（1）積極閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。（2）進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。（2）注重進行集體備課。每周五是我們的集體備課時間、上午是主班老師，下午是配班老師，由一位老師事先備好一節(jié)課，然后由大家共同制定活動的目標(biāo)、活動的過程及教學(xué)方法，并留下二次備課的痕跡。通過這樣的方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。（3）在開展幼兒園特色“幼兒英語amp。奧爾夫音樂”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“說唱古詩”特色教學(xué)。（4）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。（5）注重教學(xué)反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。（6）組織教師參加園本培訓(xùn)，推進現(xiàn)代化教學(xué)。（7）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。開展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動。通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，來提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。四、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。五、具體活動安排 九月份：創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境活動。討論制定出主題活動計劃。組織年級組教師參加論文評比活動。參加中班“廣播操”、“韻律操”評比。開展“幼兒英語amp。奧爾夫音樂”特色活動。十月份：做好奧爾夫?qū)＜疫M園指導(dǎo)、交流工作。討論制定出主題活動計劃。每班正常開展區(qū)域游戲活動。接受主題環(huán)境檢查。參加園本培訓(xùn)：課件制作。各班排練奧爾夫特色展示活動。繼續(xù)開展“幼兒英語amp。奧爾夫音樂”特色活動。十一月份：討論制定出主題活動計劃。做好全區(qū)半日開放準(zhǔn)備。參加游戲現(xiàn)場活動評比。組織教師參加“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動。邀請家長參加半日活動。參加園本培訓(xùn)課件制作活動。繼續(xù)排練奧爾夫特色展示活動。繼續(xù)開展“幼兒英語amp。奧爾夫音樂”特色活動。十二月份：討論制定出主題活動計劃。參加港幼慶元旦活動。繼續(xù)開展“幼兒英語amp。奧爾夫音樂”特色活動。參加園本培訓(xùn)活動。一月份：組織好教師參加青年教師匯報課活動。參加課件評比活動。做好學(xué)期工作總結(jié)。以上是中班年級組教師在本學(xué)期的教研計劃情況，這學(xué)期中班年級組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。