【總結(jié)】第一課興趣是求知的動(dòng)力一、教學(xué)目的幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備字謎答案扇形的小蘋(píng)果找座位圖四組數(shù)學(xué)口算機(jī)錄音機(jī)配樂(lè)錄音帶三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師:今天我們先來(lái)聽(tīng)一段錄音故事。(播放麥克斯韋小時(shí)候的故事配樂(lè)錄音)2.學(xué)文明理提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問(wèn)題?/(學(xué)回答后教師小結(jié))
2025-04-17 00:40
【總結(jié)】2018—2019年度第二學(xué)期三年級(jí)心理健康教育學(xué)科授課計(jì)劃總教學(xué)目的教育教養(yǎng)小學(xué)階段是孩子心理發(fā)展的重要階段,幫助孩子提高心理素質(zhì),形成積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì),為未來(lái)的幸福生活奠定基礎(chǔ)。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級(jí)階段的學(xué)習(xí)與生活,從心理發(fā)展過(guò)程來(lái)看,從三年級(jí)開(kāi)始,學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個(gè)重要表現(xiàn)是學(xué)生
2025-08-03 12:12
【總結(jié)】三年級(jí)心理健康教育教案三篇 學(xué)習(xí)計(jì)劃自己訂 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)給自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 2、懂得要取得成功,要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),就要有自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的精神。 ...
2024-12-06 02:24
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)心理健康教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)情分析 三年學(xué)生經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,在思維能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,社會(huì)交往能力等有了很大的提高?! 《⒔滩姆治觥 ?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),心理健康問(wèn)題主要集中在對(duì)于學(xué)校生活的適應(yīng)能力上。從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@和家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活,是一次質(zhì)的飛躍。從進(jìn)人校門(mén)開(kāi)始,學(xué)校生活便成為小學(xué)生生活中最有意義的內(nèi)容,成
2025-04-17 01:16
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)心理健康教案 三年級(jí)心理輔導(dǎo)課 學(xué)會(huì)合作 一、教學(xué)目的 1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)合作的重要性,增強(qiáng)合作意識(shí)。 2、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法。 3、通過(guò)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生初...
2025-11-06 23:39
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)心理健康計(jì)劃及教案 三年級(jí)心理健康教學(xué)計(jì)劃及教案 乳山市午極小學(xué) 小學(xué)心理健康學(xué)科三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 三年學(xué)生進(jìn)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,在思維能力...
【總結(jié)】第一篇:青島版三年級(jí)心理健康教育教案 三年級(jí)上學(xué)期心理健康教育教案 第一課我上三年級(jí)了 一、教學(xué)內(nèi)容:我上三年級(jí)了 二、教學(xué)目標(biāo): 教師:引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合...
2025-11-05 23:24
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)三年級(jí)下心理健康教育教案 第1課 紅眼病的預(yù)防和護(hù)理 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎(紅眼病)的病因、癥狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的方法。 2、教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的文明習(xí)...
2025-11-07 00:06
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)三年級(jí)心理健康教育上冊(cè)教案 三年級(jí)心理健康教育教案 耀華小學(xué) 韓瑞科 第一課 小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案:相信我能行 一、設(shè)計(jì)思路 新課改倡導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主探究,要求建...
2025-09-26 20:38
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案 三年級(jí)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一 猜猜我是誰(shuí) 活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道自己在不斷成長(zhǎng)變化,明年會(huì)長(zhǎng)得更高,學(xué)到更新的知識(shí),認(rèn)識(shí)更多...
2025-09-26 20:49
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)《心理健康教育》教案 第一課《會(huì)用學(xué)習(xí)資源》 課例1:班主任要求每個(gè)小組搜集一些有關(guān)亞運(yùn)會(huì)的題材,辦一份與亞運(yùn)會(huì)相關(guān)的手抄報(bào)并進(jìn)行評(píng)比。同學(xué)們各施其能尋找找有關(guān)資料。 評(píng)比結(jié)果:第二組...
2025-09-27 00:41
【總結(jié)】三年級(jí)上冊(cè)《心理健康教育》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校年級(jí):三年級(jí)日期:2013年9月1日小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)心理健康教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)情分析 三年學(xué)生進(jìn)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,在思維能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,社會(huì)交往能力等有了很大的提高?! 《?、教材分析 對(duì)于小
2025-04-16 05:50
【總結(jié)】三年級(jí)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一猜猜我是誰(shuí)活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道自己在不斷成長(zhǎng)變化,明年會(huì)長(zhǎng)得更高,學(xué)到更新的知識(shí),認(rèn)識(shí)更多的朋友。樹(shù)立自信心。 過(guò)程與方法 通過(guò)做游戲、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的不斷變化。樹(shù)立自信心。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生了解過(guò)去的我、現(xiàn)在的我、猜猜未來(lái)的我。樹(shù)立自信心?;顒?dòng)重難點(diǎn)
2025-04-16 22:46
【總結(jié)】三年級(jí)上學(xué)期心理健康教育教學(xué)計(jì)劃2011-2012一、學(xué)情分析三年學(xué)生進(jìn)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,在思維能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,社會(huì)交往能力等有了很大的提高,三年級(jí)學(xué)生有以下特點(diǎn):1、思維特點(diǎn):三年級(jí)學(xué)生正對(duì)生活的世界形成一個(gè)初步的看法,他們擅長(zhǎng)于識(shí)別物體的特點(diǎn)、判斷物體之間的相同和不同點(diǎn),能很快并很容易地掌握任何一個(gè)物體所固有的特征。三年級(jí)學(xué)生的思維正處于由形象思維
2025-08-03 08:04
【總結(jié)】三年級(jí)心理健康教育教案耀華小學(xué)韓瑞科第一課小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案:相信我能行一、設(shè)計(jì)思路新課改倡導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主探究,要求建立新型的師生關(guān)系,即民主、平等、和諧的師生關(guān)系。這對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求,學(xué)生之間如何才能真正合作,形成互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的
2025-05-07 22:00