人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案童年的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．通過(guò)作者發(fā)現(xiàn)胚胎的發(fā)育過(guò)程，體會(huì)作者童年的探索趣味。3．了解課文“童真童趣”的特點(diǎn)。1．理解作者被老師罰出教室后的心理感受。1．大家邊聽(tīng)范讀，邊想一想“我”為什么那么癡迷于幻想？3．打開(kāi)書(shū)，預(yù)習(xí)生字。1．指名上黑板寫(xiě)出不認(rèn)識(shí)的字。2．指名給這些字加上拼音。4．正音、正字。在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生查字典，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。4．出示重點(diǎn)詞語(yǔ)，讓學(xué)生鞏固練習(xí)。3．教師指名按自然段讀課文，并注意糾正錯(cuò)誤讀音。恨不得從魚(yú)身上發(fā)現(xiàn)將來(lái)的人應(yīng)該具有的某些特征。語(yǔ)速稍快，應(yīng)讀得活潑，突出“驅(qū)逐”、“迫害”等詞語(yǔ)。我常常做夢(mèng)，老師告訴我人是由小魚(yú)進(jìn)化來(lái)的。我得出結(jié)論，人如何由小魚(yú)進(jìn)行成人的。“我明白了――世界上重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！?．指名讀這一部分，強(qiáng)調(diào)有感情地讀。
【正文】 （ 2）發(fā)言。 （ 3）打出投影：仔細(xì)讀這句話，你能體會(huì)出什么含義來(lái)？ “ 我明白了 ―― 世界上重大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。 ” 這里的驅(qū)逐和迫害指的是老師的處罰嗎？ 4．自由讀第三件事，你體會(huì)出什么？ 5．通過(guò)你的朗讀，讀出這份天真來(lái)。 6．指名讀這一部分，強(qiáng)調(diào)有感情地讀。 三．作業(yè) ： 熟讀這篇課文。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 童年的發(fā)現(xiàn) 夢(mèng)中飛行 ―― ＞人的進(jìn)化 地理課上 ―― ＞胚胎發(fā)育 生物課上 ―― ＞驅(qū)逐迫害
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