【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《陳幼學(xué),字志行》閱讀答案及翻譯 課外文言文閱讀(6分) 陳幼學(xué),字志行,無(wú)錫人。萬(wàn)歷十七年進(jìn)士。授確山知縣。政務(wù)惠民,積粟二千石以備荒,墾萊田八百余頃。置...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】《茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫》閱讀答案附譯文茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下
2025-06-24 00:17
【總結(jié)】《王羲之學(xué)書》翻譯及閱讀答案 篇一:王羲之學(xué)書譯文 王羲之學(xué)書譯文原文:晉王羲之,字逸少,曠子也。七歲善書,十二見(jiàn)前代《筆說(shuō)》于其父枕中,竊而讀之。父曰:“爾何來(lái)竊吾所秘”羲之笑而不答。母曰:...
2025-03-30 05:11
【總結(jié)】 趙襄主學(xué)御閱讀理解答案 篇一:趙襄主學(xué)御閱讀練習(xí)及 趙襄主①學(xué)御于王子期②,俄而與子期逐,三易馬而三后。襄主曰:子之教我御,術(shù)未盡也?對(duì)曰:術(shù)已盡,用之則過(guò)也。凡御之所貴:馬體安于車,...
2025-04-15 04:10
【總結(jié)】第一篇:“為學(xué)”班組匯報(bào) “為學(xué)”班組匯報(bào)材料 一、“為學(xué)”班組基本情況介紹 1、基本組織架構(gòu)。 本班組現(xiàn)有飛行員14名,其中飛行教員2名,責(zé)任機(jī)長(zhǎng)3名,副駕駛9名,平均年齡33歲,成立時(shí)間2...
2024-11-16 03:06
【總結(jié)】第一篇:讀《為學(xué)》有感 ~-7-9 字?jǐn)?shù):716昨天我看了清朝作者彭端淑寫的一篇文言文——《為學(xué)》。文言文注解,我明白了這篇文章的主要內(nèi)容,作者通過(guò)兩個(gè)和尚去海南的故事,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言為我們闡述了“是...
2024-10-21 03:24
【總結(jié)】《茅屋為秋風(fēng)所破歌,杜甫》閱讀答案附譯文 篇一:茅屋為秋風(fēng)所破歌附 茅屋為秋風(fēng)所破歌 一、積累與運(yùn)用1、解釋加點(diǎn)的詞。 (1)大庇..天下寒士俱歡顏()(2)下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳...()(3)...
2025-03-30 02:17
【總結(jié)】教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元松嶺區(qū)二小趙春玲解題?題目《為學(xué)》?為——做學(xué)——學(xué)問(wèn)。此文的原題目是“為學(xué)一首示子侄”是作者彭端淑寫給子侄們看的,是針對(duì)學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生的畏難情緒而說(shuō)的,目的在于教育他們
2024-11-21 03:52
【總結(jié)】孔子一生以維護(hù)、恢復(fù)“周禮”為己任閱讀答案 孔子一生以維護(hù)、恢復(fù)“周禮”為己任,他的各項(xiàng)政治主張都是從這一總目標(biāo)出發(fā)而提出的。明“夷狄”、“諸夏”之別,就是其之一。孔子這方面的言論雖不多,卻牽涉到“...
2024-12-06 22:25
【總結(jié)】《老王》學(xué)案及語(yǔ)段閱讀答案 篇一:《老王》學(xué)案附答案 《老王》學(xué)案 教學(xué)目的: 1、整體把握課文,通過(guò)細(xì)節(jié)描寫品析人物形象,體會(huì)作者的情感。 2、揣摩本文意味深長(zhǎng)語(yǔ)句的含義,體會(huì)作者遣詞...
2025-03-30 05:32
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 大多數(shù)環(huán)境學(xué)論著認(rèn)為閱讀答案 大多數(shù)環(huán)境學(xué)論著認(rèn)為,人類大量排放二氧化碳等溫室氣體,導(dǎo)致全球氣溫上升,而全球變暖將使地球兩極的冰川融化,海平面上升,進(jìn)...
2025-04-05 21:31
【總結(jié)】第一篇:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)模擬試題及答案 《公共政策分析》模擬題 一、選擇題(10分) 1、美國(guó)學(xué)者林德布洛姆提出的公共政策模型是()。 2、在美國(guó),以下選項(xiàng)中不屬于公共政策的是()。 3、以下說(shuō)法...
2024-10-28 11:37
【總結(jié)】《學(xué)無(wú)止境》閱讀理解的答案 篇一:《學(xué)無(wú)止境》閱讀訓(xùn)練題及 學(xué)無(wú)止境法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾說(shuō)過(guò),愈學(xué)習(xí)愈覺(jué)察本人無(wú)知。中國(guó)古人也發(fā)出過(guò)“學(xué)然后知缺乏”的感慨。這是由于一個(gè)人的知識(shí)越豐富,他接觸的未...
2025-03-30 03:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 君子言為士則,行為世范閱讀答案中考語(yǔ)文試題練習(xí) 君子言為士則,行為世范。 荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊①攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“遠(yuǎn)來(lái)...
2025-04-13 21:13
【總結(jié)】《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)一.導(dǎo)入、解題1、今天我們一起走進(jìn)第3課——為學(xué),師范寫“為學(xué)”,什么是“為學(xué)”,你能說(shuō)說(shuō)看嗎?2、師總結(jié)過(guò)度:“為學(xué)”即是“做學(xué)問(wèn)”,而做學(xué)問(wèn)首先離不開(kāi)學(xué)習(xí),幾千年來(lái),我們的祖先給我們留下了許多有關(guān)學(xué)習(xí)的詩(shī)文,讓我們一起和他們對(duì)話。3、師范讀全文,(出示要求)生聽(tīng),挺清楚每句話的字音;生看:看譯文,了解每句話的意思。4、小組內(nèi)輪流讀文,互相提醒字音。
2025-08-05 00:10