【總結】9.不等式及其解集核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標正確理解不等式、不等式解與解集的意義,能把不等式的解集正確地表示到數(shù)軸上.課前預習1.用“__________”或“_____
2025-06-12 00:55
【總結】什么叫方程?什么是方程的解?什么叫不等式?常用的不等號有哪些?(1)x的3倍大于1;(2)y與5的差小于零;(3)x與3的和不大于6;(4)x的不小于2.(5)一個兩位數(shù)的十位數(shù)字是x,個位數(shù)字比十位數(shù)字小4,這個兩位數(shù)不小于55。當x的值分別
2024-08-04 12:19
【總結】第九章不等式與不等式組不等式知識點1不等式的概念(C)=4+5yx“每100克內含鈣≥150毫克”,它的含義是指(B)100克內含鈣150毫克100克內含鈣不低于150毫克100克內含鈣高于150毫克100克內含鈣不超過150毫克知識點2不等
2025-06-12 04:35
【總結】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集首頁課件目錄末頁第九章不等式與不等式組不等式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)不等式及其解集
2025-06-12 06:22
【總結】正文:不等式及其解集教學反思 不等式及其解集教學反思 不等式及其解集教學反思1 本節(jié)課在教學中要突出知識之間的內在聯(lián)系.不等式與方程一樣,都是反映客觀事物變化規(guī)律及其關系的模型.在教學中,類比已...
2024-10-24 09:59
【總結】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集表示大小關系的式子,叫做不等式.用符號“≠”表示關系的式子也是不等式.的未知數(shù)的叫做不等式的解.一般地,一個含有未知數(shù)的不等式的的解,組成這個不等式的解集,求不等式的解集的叫做解不等式.()=4是方程
2025-06-17 05:10
【總結】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集【基礎梳理】:“”“”讀作“_____”,表示左邊的量比右邊的量___.(2)“”讀作“_____”,表示左邊的量比右邊的量___.大于大小于小(3)“≠”讀作“_______”
2025-06-14 04:51
【總結】第九章不等式與不等式組導入新課講授新課當堂練習課堂小結不等式不等式及其解集;,形成在表達中滲透數(shù)形結合的思想.(難點)的意義.(重點)學習目標導入新課圖片引入誰長誰短誰快誰慢誰重誰輕誰贏誰輸導入新課摩拜單車在2022年3
2025-06-21 01:07
【總結】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集學前溫故新課早知我們知道1312,+3-2,2882(填“”“學前溫故新課早知表示大小關系的式子,叫做不等式.用符號“≠”表示關系
2025-06-15 01:31
2025-06-14 04:40
【總結】第一篇:不等式的解集教案 一、教學目標 1.理解不等式解與解集的意義。2.了解不等式解集的數(shù)軸表示。 二、教學重難點 重點是區(qū)分不等式解與解集的概念,難點是在數(shù)軸上表示不等式的解集。 三...
2024-10-25 16:45
【總結】第九章不等式不等式及其解集不等式的有關概念5個式子:①30;②4x+3y≠0;③x=3;④x-1;⑤x+2≤3,其中不等式有()(A)2個(B)3個(C)4個(D)5個BD2x+17的解的是()(A)-3(B)0(C)3(D)4.(
【總結】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組不等式的解集湖北省宜昌市第五中學李紹山復習?不等式的基本性質不等式的基本性質2:不等式兩邊同時乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.不等式的基本性質3:不等式兩邊同時乘以(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變.不等式的基本性質1:不等式兩邊同時加上(或減
2024-11-21 23:37
【總結】不等式的解集七年級(下冊)作者:陳東進(泰州市姜堰區(qū)實驗初級中學)初中數(shù)學為了保障交通安全、暢通,隧道入口處常有汽車限高標識(如圖見課本).高度為3m、、4m、?【議一議】不等式的解集不等式的解集【試一試】分別說出使下列不等式成立的x的值:(1)x-3>
2024-11-24 20:58