【導讀】我們?yōu)槭裁匆贫ㄒ?guī)則?比男生玩跳繩的人多,應該女生玩兩個課間,守,這是什么原因呢?
【總結(jié)】人教新課標三年級品德與社會上冊……根據(jù)提示,說說在生活中你們擔當過哪些角色。先同桌討論,然后在班上交流。在學校,我是……在家里,我是……在醫(yī)院,我是……在商店,我是……在舞臺,我是……在電影院,我是……在汽車上,我是……
2024-12-13 16:49
【總結(jié)】人教新課標五年級品德與社會上冊通過民主選舉,一些同學當上了干部。但是,當干部是為了什么呢?下面是幾個干部的想法,你贊同誰的想法,為什么?當干部是為了什么當上干部,就要肩負一些組織管理職責。那么,應該怎樣看待和履行干部的職責呢?我忘記寫了。咱倆是好朋友,你就通融通融吧。……
2024-12-13 00:25
【總結(jié)】人教新課標四年級品德與社會上冊你得了癌癥,已經(jīng)是晚期了。我一點也吃不下去。他得的不是癌癥,只是一般的囊腫。??!我感覺好多了!想一想:為什么醫(yī)生的一句話,會使這個病人發(fā)生那么大的變化。如實記錄你一周之內(nèi)的情緒變化情況,寫明原因后畫上最能反映你情緒的臉譜
2024-12-11 14:28
【總結(jié)】人教新課標三年級品德與社會上冊?家務事怎樣做把房子收拾得干干凈凈?家務事怎樣做喂雞?家務事怎樣做燒壺開水,讓爸爸媽媽回家后喝杯茶?家務事怎樣做馬馬虎虎掃掃地?家務事怎樣做心不在焉地
【總結(jié)】三年級品德與社會教案規(guī)則在那里教學目標:1.通過做游戲,體驗了解規(guī)則。2.在討論調(diào)查的基礎上學習發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。3.了解與小學生相關的規(guī)則。4、爭當人人遵守規(guī)則的孩子?;顒訙蕚洌?.做游戲用的物品:氣球。2.課前調(diào)查:給學生一個調(diào)查表,含調(diào)查內(nèi)容、
2024-12-08 18:28
【總結(jié)】本課是根據(jù)學生的認知水平,讓學生體驗沒有規(guī)則行不行。目的是讓學生親身來感知規(guī)則的重要性,體現(xiàn)了品德與社會課程與學生生活相結(jié)合的特點。在這堂課設計中,我不僅考慮要讓學生動起來,更多的考慮是主體參與的廣泛性。為此,設計讓學生體驗規(guī)則;看圖片,感知規(guī)則;交流,尋找規(guī)則。我還在活動中,創(chuàng)造了一種寬松、和諧的氛圍,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,及時給予鼓勵和表揚,收到
2024-12-08 09:57
【總結(jié)】《規(guī)則在哪里》說課今天我執(zhí)教的內(nèi)容是三年級《品德與社會》學科中的《規(guī)則在哪里》這一課,下面我就談談我這節(jié)課的教學設計?!兑?guī)則在哪里》是人民教育出版社《品德與社會》三年級上冊第三單元的內(nèi)容。本單元的主題是“我和規(guī)則交朋友”,規(guī)則在哪里是本單元的第一課,教材第44頁的“活動天地”從學生感興趣的游戲做為切入點,在兒童生活經(jīng)驗的基礎上,通過做游戲,讓學生體驗、
2024-12-09 10:30
【總結(jié)】人教新課標三年級品德與社會下冊課件你還記得他們嗎?你還記得他們嗎?你還記得他們嗎?你還記得他們嗎?你還記得他們嗎?你還記得他們嗎?你還記得他們嗎?他們之間需要別人的服務嗎?醫(yī)生護士導游教師司機園丁
2025-01-13 00:01
【總結(jié)】我們?yōu)槭裁匆贫ㄒ?guī)則?怎樣制定規(guī)則?我提議:先男生后女生,每個課間輪流玩。我不同意,女生比男生玩跳繩的人多,應該女生玩兩個課間,男生玩一個課間。這個主意好。那不好,應該以跳壞為準。我想,咱們按組玩,五個小組,每個小組玩一天。我提議:每人玩5下。大家要互相協(xié)商,
2024-12-13 12:13
【總結(jié)】人教新課標五年級品德與社會上冊雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式,做出約定,并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。農(nóng)民與面粉公司工作人員在麥田簽定購銷合同政府向公民做出承諾,保證各項措施的落實,并便于大家監(jiān)督。在我們的生活中隨處可見各種承諾,我們來找一找。我們小區(qū)的物業(yè)管理公司最近
【總結(jié)】人教新課標三年級品德與生活上冊同學們,你生活所在的社區(qū)原來是什么樣子的?現(xiàn)在的社區(qū)有什么方便的地方?電話亭郵筒公共汽車候車亭報刊亭公共健身娛樂場公園這些設施有什么用途?我們應該怎樣愛護使用公用設施呢?
【總結(jié)】我能做好課時1一、看看誰做的好。P66-691、出示P66-67圖例,說說“小玲”和“小強”各自是怎么當家的?2、議論,贊成誰的做法?3、小組討論并匯報。二、集體中的你我他。邊看參加集體活動時的照片,邊回憶開展過的活動。指導活動一時,可以適當適時地鼓勵孩子參與家庭內(nèi)部事務的決策上,而不是僅僅做做家務事。
2024-12-09 00:34
【總結(jié)】我是誰一、教學目標1、體驗不同場合下的角色變化,觀察、思考不同的角色應有的不同社會表現(xiàn)和應承擔的責任。2、增強責任意識,知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應出承擔的責任。3、體驗承擔某項任務,感受認真履行職責并完成任務后的愉悅。4、知道積極參加集體活動、認真完成集體交給的任務、維護集體榮譽是作為集體一員應盡的責任,愿意承擔和認
【總結(jié)】人教新課標三年級品德與社會上冊可愛的家我們每個人都有一個可親可愛的家,家庭的溫暖,讓我們每個人都充滿激情。我的家住在……,同學們,你們的家住在哪里呢?我的全家福讓我們來說一說自己的家吧!畫畫自己的家同學們,你們家的周圍一定有好多好玩的地方?把你最喜歡去的地方畫出來
2024-12-11 14:29
【總結(jié)】人教新課標五年級品德與社會上冊誠信看不見,摸不著,然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠信,最終受到傷害的會是誰呢?我們到生活中去調(diào)查,用事實說話。假冒仿劣商品充斥市場會帶來什么?“便民傘”的丟失會給誰帶來不方便?不守時會給誰帶來損失?類似這樣的情況出現(xiàn),會……在你生活