【正文】 最重要的是服務好我們的客戶；人力資源部門則是盡可能招聘到合格人才，對他們進行有效的培訓；等等。這些例子我們不需要舉太多，只有先把自己的本職工作，自己該做的事做好了，得到了提升，有了更大的職責范圍，你才有可能做你想做的事，或希望做的事。第二：盡職盡責。全心全意就等于盡職盡責。如果工作沒有完成，我們要首先要問自己這樣一個問題，我盡心了嗎？我盡力了嗎？如果你盡力了，盡心了，沒有人會指責你，什么叫問心無愧，盡職盡責就是叫問心無愧。要做到盡心盡責，我們有責任做下面的事：努力學習，提高完善自己的能力和素質。學習不僅是自己的事，也是公司的事。（就像我們今天做的這個探討）相信這樣的一句話：能力的提高，會反應在工作的結果上，最終會在你的收入上體現(xiàn)出來。把工作力求做到最好。重視團隊的合作。工作不再是一個的工作。團隊合作是取得成功的必要條件。盡職盡責就要確保自己能融入到團隊中，為團隊目標完成盡自己的努力。做到精通。人的知識有兩種，普通知識和專業(yè)知識。決定我們命運并不是前者，而是后者。因為我們生存的工具就是我們的專業(yè)，只有精通才能勝任。第三：一絲不茍蒙牛的老板牛根生說，這個世界既不是有權人的世界，也不是有錢人的世界，而是有心人的世界。俗話說，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，成功本身就是一種累積，羅馬也不是一天建成的。對工作一絲不茍，就是對自己一絲不茍，就是對自己前途和未來一絲不茍。如果你認為你的前途一文不值，你就可以不選擇一絲不茍。第四：自動自發(fā)什么是自動自發(fā)？兩個字：主動。沒有成功會自動送上門來，也沒有幸福自動降臨到一個人的身上。這個世界上所有美好的東西都需要我們主動去爭取。工作是這樣，機會是這樣，婚姻如此，財富也是如此，沒有一樣東西你可以輕易得到。如果不是主動爭取，我們的產(chǎn)品能順利的進駐大商場嗎？如果不是主動爭取，中國能加入WTO嗎？如果不是主動爭取，共產(chǎn)黨會得天下嗎？在公司里，如果你想有好的人際關系，你就必須選擇主動問候，如果你想受人歡迎，你就必須主動承擔責任，如果你想有機會晉升，你就必須主動的爭取任務，如果你想別人對你好，你就必須主動對別人好。記住，除了你自己，沒有人可以阻擋你。當你主動的時候，一切將變得容易，人生自然會變得美好。不信，你可以試一試。主動也就是每天多做一點，不要對自己說，我必須為公司做什么，而是要對自己說，我能為公司做什么。當你選擇主動的時候，從競爭中脫穎而出將會是遲早的事。付出與回報是必然的因果關系，它就像在銀行里存錢一樣，存得越多，得到的也會越多。這就是自動自發(fā)。三、對公司：忠誠有人說，智慧和經(jīng)驗是金子，比金子還珍貴的則是忠誠。從古到今，沒有誰不喜歡忠誠?；实坌枰某济裰艺\，領導需要他的下屬的忠誠，產(chǎn)品需要忠誠的消費者，每個人都希望有忠誠的朋友。這個社會中，沒有人不喜歡忠誠。你能說你不喜歡忠誠嗎？忠誠在所有的品質中是最受歡迎的。在國外，有人做過調查，對各項品德的重要性進行排序，忠誠位居首位。外企招聘員工的55種能力和要求中，忠誠，也是排在第一位。忠誠是什么？忠誠不是叫你從一而終，而是一種職業(yè)道德。它是一種自始至終的責任，對公司的責任，對老板的責任。所有的老板都希望自己的公司成長，所以他希望有忠誠和有能力的員工。所有的員工都希望自己有所發(fā)展，都想發(fā)揮自己的聰明才智，這就必須利用老板提供給你的平臺。事實上，為了自己的利益，老板只會保留忠誠和有能力的員工。同樣，員工為了自己的利益，要清楚自己同老板的利益是一致的，只有證明出自己的忠誠和才能，你才會取得老板的信任，你才會得到你所希望的東西。只要老板付給我們薪水，我們就要稱贊他，支持他。沒有誰會花錢請一個只會指責自己的人。所以忠誠就是真誠的支持老板。忠誠就是真誠的理解和同情老板。沒有一個老板會存心去為難自己的員工。處世的黃金原則就是設身處地。老板之所以是老板，不是因為他完美，而是肯定存在我們所有具備的特質。第四篇：安全培訓講課稿安 全 培 訓 通 知安全培訓通知為了加強我校安全管理、保障學校安全,維護正常的教育教學秩 序，保護學生的安全和維護教職員工、學校的合法權益，提高學校、教師預防和處理學校安全事故的能力。定于2月26號對全體師生安全培訓。一、培訓對象： 全校師生二、培訓時間和地點： 大門廣場三、培訓內容：《珍愛生命，建平安校園》安 全 培 訓 講 課 稿日期：2013年2月（附：照片）大家好！學校安全工作是一個社會系統(tǒng)工程，學校安全工作無小事，保障師生生命和學校財產(chǎn)安全，是保持社會秩序良好、維護穩(wěn)定、促進和諧的標志，是各級教育行政部門和各學校的重要職責，必須有對廣大學生極端負責的精神，把安全工作擺在學校工作的重中之重，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，切實負起責任，扎實做好學校安全工作，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。鑒于對教育的期盼，各學校安全工作的綜合形勢，教體局經(jīng)過精心的組織和安排，召開全學校安全工作及專職人員的培訓會。這樣的培訓會在此之前是沒有組織過的，由此也可以看得出，現(xiàn)在學校安全工作的重要性和緊迫性，學校的安全工作任務是多么的艱巨，現(xiàn)就培訓會提出幾點意見：一、高度重視，認真學習，提高管理水平和能力當前我縣學校綜合水平還比較落后，學校安全管理形勢相當嚴峻。如何利用有限的資源，完成教育教學任務，達到創(chuàng)建“平安校園”的工作目標，是對各位學校管理人員的大考驗。各位校長、副校長，如何完成任務，我想首先應有優(yōu)秀的素質和先進的管理理念，所以我們要不斷的學習，再學習。今天就是一個學習的機會，要求與會人員認真學習，加強交流，提高自身管理水平和能力。我們安排的三位主講，都是曾派出學習的人員，他們將現(xiàn)代學校安全管理的先進理念帶回來，跟大家共同學習探討。從課程的安排也可以看得出，培訓內容正是我們學校安全管理急需的理論知識和解決實際的具體工作措施、方法。希望各位抓住機會，仔細聽、認真記。二、學以致用，切實完善學校安全管理工作 會學習是好的，但僅有學習是不夠的。正如溫總理曾經(jīng)說過的一句話：“天下之事，不難于立規(guī)，而難于規(guī)之必行；不難于聽言，而難于言之必效”，意思是強調實施的重要性。要求各位學習了以后，將好的理念，再結合本校實際，完善安全工作，達到創(chuàng)建“平安校園”的目的，保一方平安。三、對培訓人員也提出一些要求：希望結合相關的法律法規(guī)，多舉一些安全管理方面的案例，提高各位校長的應急、處事能力。根據(jù)我縣實際情況，在如何破解學校安全管理的難題上下功夫，借此機會來個大交流，讓每位參會人員都有實際收獲。四、各位參會人員一定要遵守會議紀律，既來之，則安之，不得做于會議無關的事。最后，希望此次培訓會圓滿成功，我學校安全管理工作再上一個臺階。謝謝！簽到表:第五篇：安全培訓講課稿安全培訓講課稿（二）陳炳生各位老師：大家好！今天我講的題目是《珍愛生命，一生平安》。我知道，很多人大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。當前，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘?！吧?，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發(fā)生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。各位老師我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。