人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案三角形的內(nèi)角和5-資料下載頁
2024-12-11 14:26本頁面
【導(dǎo)讀】通過學(xué)習(xí)知道三角形的內(nèi)角和是180°并能應(yīng)用這一知識解決簡單的實際問題。感受數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化、遷移思想；培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、分析推理能力和動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。體驗探索的樂趣和成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。請同學(xué)們量出三角形各角的。讓學(xué)生通過觀察數(shù)據(jù)提出發(fā)現(xiàn)。學(xué)生思維的目的。意更加穩(wěn)定集中。題情境然后演示，140°，∠3＝25°，求∠2的度數(shù)。三角形中，∠1的度數(shù)是∠2的2倍，練習(xí)本著有層次，有梯度進(jìn)行設(shè)計，
【正文】 176。 40176。 30176。 ，已知∠ 1＝ 140176。，∠ 3＝ 25176。，求∠ 2 的度數(shù)。 （二）提高題 分別計算有關(guān)等腰、直角、等邊三角形的內(nèi)角 （三）創(chuàng)新題 三角形中，∠ 1 的度數(shù)是∠ 2 的 2 倍，∠ 3 的度數(shù)是∠ 2 的 3 倍，∠ ∠ ∠ 3 分別是多少度？ 練習(xí) 計算 采用師生評價、生生評價的方式對學(xué)生練習(xí)進(jìn)行反饋 練習(xí)本著有層次，有梯度進(jìn)行設(shè)計，有助于面向全體學(xué)生，節(jié)省板書和擦拭的時間，加大了課堂信息量，突出了重點，提高學(xué)習(xí)效果和效率，從而發(fā)展思維，提高綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。 學(xué) 生 小 結(jié) 暢 談 收 獲 讓學(xué)生談學(xué)習(xí)本課的收獲 交流、匯報 本課的 學(xué)習(xí)收獲 讓學(xué)生對本節(jié)課的新知進(jìn) 行一次梳理，通過小結(jié)再次讓學(xué)生體驗到探索新知的樂趣，以培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力。
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