20xx年農(nóng)遠總結-資料下載頁
2024-11-15 23:29本頁面
【正文】 金英關于班主任工作經(jīng)驗的講座錄象??我從照搬到模仿教學案例中的教學方法，在這個過程中我感受、感悟到了隱含在優(yōu)秀案例中的一些方法或理念，逐步形成了自己的一套教學方法。利用《我們一起學》系列光盤，我在每個學期開學前熟悉本學期資源光盤內(nèi)容，在教學計劃，備課時體現(xiàn)使用光盤內(nèi)容。利用光盤進行語文課堂教學，在上課利用光盤前每每做到事先觀看內(nèi)容，與平行班語文教師進行討論，分析學生實際情況和利用教學優(yōu)勢，如何有效調控課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代遠程教學光盤資源的獨特教學優(yōu)勢，彌補山區(qū)學校信息閉塞等不足，使山區(qū)孩子享受到城市學生同樣的優(yōu)質教學資源。按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將光盤資源與課堂教學有機的結合起來，課后認真做好教學反思，是我在實施農(nóng)遠工程后一直在做的，也是我一直在努力的。利用光盤資源自制課件，經(jīng)常到多媒體教室利用光盤資源上課，或進行公開課教學。在利用光盤教學和對素材、課件的選擇上，針對教材內(nèi)容，選擇有助于學生對認知過程中的加深和理解，突出教材內(nèi)容涉及地域特色、風土人情、城鄉(xiāng)差別、名勝古跡等認知面上的互補，以及對一些抽象語言的幫助理解。在課件的制作上，力求做到能將抽象的概念直觀化、復雜的圖形立體化。讓學生學得輕松，理解得透徹。在今年十一月份的區(qū)教研中，我上的人教版九冊語文《2圓明園的毀滅》一課受到了大家的好評，其中的課件也一致被大家稱贊。在學校組織下，由我對教師進行計算機培訓。為了不斷鞏固教師應用農(nóng)遠設備的水平，我就對教師進行隨即培訓。培訓內(nèi)容包括：電教設備的使用、計算機的軟硬件知識、Word文字編輯系統(tǒng)、PowerPoint、Flash動畫制作。培訓切合實際，針對性強。校內(nèi)所有教師都能使用計算機。我校100%的教師做到“能用”，即：會計算機的簡單操作，會播放“空中課堂”和教學光盤，會使用遠程教育資源進行備課和上課。學生是“農(nóng)遠工程”的實施最終的受益者。努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務?！瓣P注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程。”使學生學習生動活潑的、主動的和富有個性。自從教室里有了簡易多媒體后，我時不時地運用百度搜索對課文中的一些文字尋找插圖、視頻、音效，讓那些原本枯燥乏味的詞語解釋或者是段落變得生動、有趣。學生也從我的操作中慢慢激發(fā)了他們對電腦知識的求知欲，每年他們的電腦繪畫和電子小報等多個電腦作品在縣級競賽活動中都曾獲得了不同等次的獎項。從以前對電腦的陌生到現(xiàn)在對教室里的簡易多媒體耳熟能詳，學生們盡情地享受著新知帶給他們的愉悅。在“農(nóng)遠工程”實施應用中，我也遇到這樣那樣的困難，但是我將在以后的工作中進一步學習，為我校的遠程教育工作盡自己的一份力。
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