20xx年農(nóng)遠(yuǎn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 導(dǎo)相結(jié)合的方式。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)展好師資培訓(xùn)工作電化教育是貫徹“三個(gè)面向”培養(yǎng)“四有”新人的需要，因此，只有切實(shí)加強(qiáng)電化教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，提高廣大教師的認(rèn)識(shí)，提高他們的電教水平，才能真正發(fā)揮電化教學(xué)在教改中的作用，才能真正發(fā)揮我們學(xué)校電教示范作用。但我們現(xiàn)在才剛剛接觸新課改，很多教師還不適應(yīng)，他們都還受著傳統(tǒng)教育的束縛，要在短時(shí)間內(nèi)很快的提高我校的教學(xué)水平還得付出更多的努力，不過(guò)我們相信我們有能力把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階。在本學(xué)期為了使我校的全體教師全身心積極投入教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，教務(wù)處在開(kāi)學(xué)計(jì)劃中擬定了各種各樣的教研教改活動(dòng)。教導(dǎo)處每月都積極組織年輕教師或者骨干教師上公開(kāi)課、示范課，課后授課教師作了說(shuō)課，聽(tīng)課教師對(duì)授課教師的教學(xué)情況作了全面的評(píng)課。學(xué)校的教研工作計(jì)劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期、定項(xiàng)的督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)學(xué)校和教研處的努力，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認(rèn)識(shí)，工作責(zé)任心得到加強(qiáng)。隨著教改工作的進(jìn)一步開(kāi)展，新課程理念和新課程教法在各個(gè)學(xué)校都得到了很好的推廣運(yùn)用。二0一一年三月第二篇：農(nóng)遠(yuǎn)教研總結(jié)2010—2011農(nóng)遠(yuǎn)工程教研工作總結(jié)在本學(xué)期中，我校遵從教學(xué)規(guī)律，遵照國(guó)家的教學(xué)方針，積極致力于教研教改工作，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿的完成了我校的教研教改工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在總結(jié)如下：一、擬好教研教改計(jì)劃、明確工作任務(wù)。在集體備課過(guò)程中，我們始終將遠(yuǎn)程資源的應(yīng)用情況作為研討的重點(diǎn)，力爭(zhēng)把最佳的遠(yuǎn)程資源應(yīng)用方案確定到每節(jié)課中來(lái)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程資源的最大優(yōu)化，提升了教師運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的能力。我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定和完善了“農(nóng)遠(yuǎn)”教育工程設(shè)備的使用和管理各項(xiàng)制度?，F(xiàn)一所模式三，九所模式二（撤并二所模式二，機(jī)器現(xiàn)中學(xué)使用）。第一篇：2010年農(nóng)遠(yuǎn)總結(jié)2010年“農(nóng)遠(yuǎn)工程”工作總結(jié)華光中心學(xué)?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”是加快農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展、解決農(nóng)村教育資源匱乏和城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡、大面積提高農(nóng)村教育質(zhì)量的重要舉措?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、基本情況我校安裝時(shí)一所模式三（中學(xué)），十一所模式二（小學(xué)）。建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，保障了設(shè)備的正常維護(hù)和運(yùn)轉(zhuǎn)。由于受設(shè)備限制，各小學(xué)大部分時(shí)間只能利用模式一進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。是能夠獨(dú)立制作課件的教師還不是很多，不能及時(shí)有效地利用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科進(jìn)行整合。二、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)工作責(zé)任心。在多次的會(huì)議上，多次的學(xué)科培訓(xùn)中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。教研員制定好學(xué)校的教研教改工作計(jì)劃，教務(wù)處根據(jù)教研教改計(jì)劃開(kāi)展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。教務(wù)處每月月底要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督
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