【正文】 教務處也明確了各個培訓小組的工作目標，確定了各個培訓小組的負責人和崗位職責。做到從上到下都重視農遠培訓工作。二、加強思想認識，培養(yǎng)工作責任心隨著農遠工作的進一步開展，我校在本學期加強教育教學工作，使每位教師認識到教學質量對學校生存的重要性，使每個教師都有高度的責任感，都充分認識到新課改新教法的必要性。在多次的會議上，多次的學科培訓中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。經過學校和教研處的努力，我們的39。教師在教學中提高了思想認識，工作責任心得到加強。三、加強農遠校本培訓日常工作的組織管理學校由科研室專抓農遠校本培訓工作，積極鼓勵和安排全體教師大力利用學校遠程教育設備進行網絡教學和資源的利用，每月都安排教師上一節(jié)多媒體教學課，展示了現代多媒體技術在課堂中的魅力。教師們在親身體驗和面對面的直接學習中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進了我校教學水平的整體提高。四、積極開展形式多樣的農遠校本培訓活動。在本學期為了使我校的全體教師全身心積極投入教學活動中來，科研室在開學計劃中擬定了各種各樣的農遠校本培訓活動。9—12月組織本校教師上公開課、示范課、觀摩課總合計達到了10多節(jié)次。另外還定期配合遠程教育處定期開展師德師風和遠教知識校內培訓學習，組織開展校內傳幫帶活動，組織教師進行專業(yè)業(yè)務學習等。經過一學期的教學，我們的教師都得到了新的鍛煉，他們的思想觀念和教學方法都有了明顯的變化。但我們現在才剛剛接觸新課改，很多教師還不適應，他們都還受著傳統(tǒng)教育的束縛，要在短時間內很快的提高我校的教學水平還得付出更多的努力，不過我們相信我們有能力把我校的教學質量提高到一個新的臺階。農遠工作總結 篇11嚴格遵照上級農村小學遠程教育工作規(guī)劃，結合我校實際情況，將遠程設備的有效使用與學校的實際教育教學相結合，加強研究遠程教育資源與教育教學的整合，切實發(fā)揮遠程設備的效用，促進學校教育教學現代化教學進程，促進學校辦學水平?，F將本學期工作總結如下：一、領導重視，強化管理，保證了遠程教育設備正常運行。，機構健全自實施遠程教育工作以來，我校建立健全了遠程教育項目管理領導小組，定期召開專項會議，研究部署遠程教育工作。為保證遠程教育設備的正常運行，我?；旧隙紲p少了資源教師的課時量，確保資源教師專心投入設備維護、整合資源、培訓教師等工作之中。在按要求配置遠程教育硬件設施的基礎上，還專門添置了桌椅、防火等設施，為創(chuàng)設良好的遠程教育環(huán)境做出了努力。同時，我校進一步健全了管理、接收、使用和培訓等一系列相關制度，進一步規(guī)范了遠程教育設備的`管理和使用。目前，我校能按照遠程教育工作計劃開展工作。積極解決設備故障在遠程教育設備運行出現故障問題時，我校都能及時協調技術服務人員協助解決設備故障。二、充分利用遠程教育資源，創(chuàng)造性地開展遠程教育工作。強化教師培訓。為提高教師的計算機及資源運用能力，我校按照學校的培訓計劃開展多種培訓活動，首期培訓落實了“以一帶五”措施，即一名技術教師負責培養(yǎng)、培訓五名計算機操作、教學業(yè)務能力強的一線教學骨干教師，有效地提高了我校教師的計算機操作水平。尤其在本學期著重對word、powerpoint兩個應用比較廣泛的軟件進行了系統(tǒng)的培訓，極大地促進了全體教師的實用技能。目前這些教師已成為我校開展現代教育教學方面的技術能手。合理整合、利用教育資源。在遠程教育資源服務于教育教學方面，我校能夠創(chuàng)造性地整合、利用教育資源。還有我校積極開展課件制作培訓工作，許多教師都制作出很好的非常實用的教學課件，為開展多媒體教學奠定了基礎，大大提高了課堂教學效率及質量。另外，還有我校在實施遠程教育過程中，能夠對資源進行分類整合。三、存在的問題：個別資源教師業(yè)務水平不高，有待于進一步提高計算機操作技能水平。因受條件、人員素質等因素的制約，部分教師的遠程教育工作僅停留在觀摩學習的層次上，開發(fā)利用優(yōu)質教育資源遠遠不夠。雖然我學校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教育資源服務于教育教學方面做的還應當加強。四、對今后工作的幾點建議：加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現有設備及現代化手段，切實做好教學工作。進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源，提高教育教學質量。加強與兄弟學校之間的交流，共同提高現代遠程教育工作。農遠工作總結 篇12播種一秋，收獲滿冬。盤點本學期，我校的農村遠程教育小組在上級主管部門的指導下，按照學期計劃，扎實開展校本培訓，在保證網絡通暢、資源完整、農遠資源與學科整合的研究中不斷創(chuàng)新，開拓前進，使遠程教育工作真正向縱深方向發(fā)展，保證農遠資源在我校用實，用足，用好，現將本學期的遠程教育培訓工作總結如下：本學期，我們按照學期初校本培訓計劃，采取集中培訓、骨干推動、組內交流、個別指導等培訓方式，結合實際，對我校教學平臺升級后的使用及注意事項進行了全體教師集中培訓，讓每位教師了解資源的運行路徑，都會應用教學平臺開展教學。通過各學科骨干教師的資源使用培訓，以點帶面，帶動一個教研組有效應用資源服務教學。通過教研組自查現代教育技術手段的不足自處，由農遠培訓組提供資料，各教研組組內合作交流，進行了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的學習，使各位教師在二次開發(fā)農遠資源中，會用這些辦公軟件處理資源，形成新的農遠資源應用包，使農遠工作深入發(fā)展。另外培訓小組成員在休息時間為年齡較大的教師進行個別指導，使他們也能熟練使用設備、運用資源進行教學，轉變教育理念，感受信息時代下現代教育的魅力。這些扎實、有效的培訓手段。農遠資源的最終目的就是教學應用。本學期在日常教學中出現了大家爭著用資源的良好勢頭，并且做到有效的應用。從今年的教學研討中，我們看到各科教師無論是教學設備的熟練程度還是在農遠資源的應用上都有了新的提高。在各科研討會上，執(zhí)教老師都能二次開發(fā)農遠資源，恰切地運用資源呈現教學重難點，體現新的教學理念，學生興趣濃厚，教學效果明顯。如果說上學期我校教師在農遠資源應用上處于“打開文件夾”階段，那么這學期他們走上了“新建文件夾”階段，由原來的“復制”，進行了“刷新”。正是他們不斷研究，優(yōu)化了課堂結構，提高了課堂效率，教師專業(yè)素質不斷提升，教學質量全面提高。農遠工程是一項惠民工程，我們農遠小組將充分發(fā)揮農遠之優(yōu)勢，為教師、學生的終身發(fā)展提供最佳的服務，促進我校的內涵發(fā)展，打造一中的美好明天！農遠工作總結 篇13在xx教育局的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我校XX—XX學第一學期的工作順利完成了。現將學校的工作總結如下：本學期下載的農遠資源由于省網臺資源有時接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要，剛開學造成遠教ip資源接收暫時停止，截止12月22日，我校遠教ip資源實有接收23g，安徽省臺資源接收35。5g。接下來的工作要加強這方面的資源補齊。強抓教師培訓工作通過培訓，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運用資源能力。本學期通過教學開放周和教師輔導培訓，大大提高教師應用網絡資源水平，豐富了校本資源庫，深化農遠工程的教學模式與教學方法研究的成果利用，為提高教育教學質量奠定了扎實的基礎。多媒體、計算機網絡教室本學期為多媒體教室的正常使用，針對出現問題及時解決，不耽誤老師教學之需，并積極為老師們提供一個良好的教學環(huán)境。日常工作中，要求教師按照開學初制定的預約課程表填寫農遠教室和多媒體教室使用記錄表，期末進行統(tǒng)計并把結果交教導處，作為教師運用現代教學技術手段的指標之一。計算機網絡教室針對平時上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護，使學生機能夠通過教室機上網，使得機房內網和外網都能暢通使用。響應xx教育局號召建立農遠博客，方便農遠工作記錄。學生競賽我校于10月8日順利舉辦了“xx中心小學第二屆漢字輸入比賽”活動，比賽分為初賽和復賽，并獎勵部分在本次比賽中成績優(yōu)異的學生，推薦10名學生上報縣局參賽，提高學生的學習積極性。元月份開始進行了小學生電腦制作培訓活動，準備從中選送部分作品參加xx區(qū)XX年中小學生電腦制作評比活動。此類比賽為愛好信息技術的學生提供了一個展示自我的平臺，提高學生對計算機運用技術的興趣。電教成果本學期在學校的積極倡導下，我校教師積極參加上級主管部門組織的電教作品的各項評比工作。其中除學生比賽獲縣級三等獎外，邱美榮老師的《分數的初步認識》獲市縣級獎。英語空中課堂的培訓和應用小學英語空中課堂拓展了教育的時空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能。本學期，積極接收整理小學英語空中課堂的資源，加強教師的培訓和日常教學輔助應用，使英語教師空中課堂教學中做到了：（1）小學英語空中課堂教學應用培訓與理論學習相結合。要求參訓教師訓前閱讀相關材料，明白“空中英語課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。（2）小學英語空中課堂教學應用培訓與實踐操作相結合。保證了每一個參訓學員有一臺計算機實踐，都能親手操作計算機，打開網頁，搜索頻道，下載保存，瀏覽資源。（3）小學英語空中課堂教學應用培訓與課堂教學相結合。讓有一定計算機和英語基礎的教師為學員講解“小學英語空中課堂”教學、應用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂簡介及小學英語常用語40句、“小學英語空中課堂”課件操作，同時還組織開展了參訓教師撰寫教案、親自上臺執(zhí)教的實踐活動。（4）小學英語空中課堂教學應用培訓與教研活動相結合。根據學員的學習效果，我們成立了“小學英語空中課堂”教學應用研究小組，培訓期間互幫互學，組織了“小學英語空中課堂”《教學觀摩》、教學案例分析，學習心得交流等，以小組為單位進行了集體備課，相互交流，請英語教研員及其他輔導教師作指導。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和教師間的交流作為一種“小學英語空中課堂”教學實用培訓模式。（5）“小學英語空中課堂”教學應用培訓與實用技巧相結合。為參訓學員介紹計算機操作實用操作技巧，實訓實戰(zhàn)，極大地提高了培訓的實效性?！按笊綋醪蛔⌒畔ⅲW絡連接著未來，遠程教育不再遙遠，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實現的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。本學期農遠工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題：多媒體教室的衛(wèi)生一直是一個難題，少數學生在上課過程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內，尤其是部分學生在課桌上隨意亂涂亂畫，這種做法也影響了其他同學，學生的公共衛(wèi)生安全意識不強，可見學生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要。少數教師使用現代教學手段的次數較少，社會在進步，教育也在進步，教師的教育教學也應與時俱進，否則將會必然被高速發(fā)展的社會所淘汰。農遠資源下載省網臺的同時遠教ip就不能下載了。本學期我校新增置的一臺浪潮服務器和500g硬盤空間大，有利于資源的下載存放。本學期我校的農遠管理工作離不開學校領導的關心和師生們的支持。在接下來的農遠工作中，我們會一如以往，在提高農遠應用的基礎上尋找創(chuàng)新處、創(chuàng)新點，為農村遠程教育事業(yè)做出自己的努力。第五篇：農遠工作總結2012——2013農遠光盤工作總結時光荏苒，不覺得一學期又結束了。在農遠光盤的課題研究上本學年我以比較研究為主要課題，在以前研究的基礎上又進行了深入的研究。現將課題研究情況小結如下：一、不斷學習，制定計劃為了強化課題研究管理，我積極參加會議，并根據文件精神在具體的教學中實踐。除了在規(guī)定的教研時間內,我們學校的年輕教師利用一切可以利用的時間,互相學習,互相幫助,積極學習相應的信息技術,大量搜集資源,不斷提高自己的科研能力。增強了把“農遠”工程帶進課堂,面向學生,服務教學的意識。學校的教師過去那種陳舊的教學觀念及教學手段，在經過實驗研究之后，得到了更新。短短的時間內，教師們樹立了正確的科研教育思想。我本人制定了計劃利用自己的班級與同行班級進行對比，在自己的實驗班利用不同版本的光盤進行試驗以求找到最好的、最有效的教學途徑。二、應用整合，提高效率應用的關鍵是教師。我首先利用遠程教育資源上好公開課、示范課和觀摩課，通過不同班級一次又一次地上課實踐，并利用農遠光盤中的好的課例改進自己的教學方法，是自己的課更適合自己的學生。例如在執(zhí)教《郵票齒孔的故事》一課上，我在平行班級上課時遇到了困難，根據光盤中的提示很輕松地解決了問題，學生的學習效率高效果很好。在自己找不到方法時，我們青年老師總喜歡向有經驗的教師請教并通過農遠光盤種的提示改進自己的思路。把光盤中的好的做法應用到自己的教學中，通過多次上課不斷改進，整合到自己的教學中。本學期課題研究的思路和方向，把我的課堂教學不斷地引向深入。老師生動地引導，整個課堂氣氛熱烈，學習興趣濃厚，教師教得輕松，學生學得愉快。課堂上取得了良好的效果，受到了學生的歡迎。通過學習農遠光盤中的好點子好做法，教師們的課堂教學能力有了很大的進步，特別是對于青年教師的成長起到了非常重要的推動作用。農遠課題實施以來，我雖然做了一些研究工作，但是距離要求還有一定的差距,存在著急需改進的問題。如何維護好自己的資源庫還存在很大的問題,這也是今后我努力的方向,只有資源庫完善,資源豐富,才能滿足教師教學的需求。總之,我們將不懈地努力探索、追求,把農遠工程運用好,使自己的學生在農遠 工程的輔助下結出累累碩果。