人教新課標四年級下冊語文教案一個中國孩子的呼聲1-資料下載頁
2024-12-11 14:20本頁面
【導(dǎo)讀】本組的專題是“戰(zhàn)爭與和平”。本組課文的訓(xùn)練重點是：理解含。這封信首先表達了我和媽媽對加利先生的問候和深深的敬意；接著深情回憶。生命捍衛(wèi)和平；最后，呼吁國際社會一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感，語言樸實，內(nèi)容感人。理解信的主要內(nèi)容，有感情的朗讀課文，理解含義深刻的句子。引導(dǎo)學(xué)生從小放眼世界，關(guān)注國際局勢，樹立熱愛和平、維護和平的信念。彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’”，樹立維護和平的觀念。但長期生活在和平環(huán)境中的孩子，很難體會這。，與教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，降低教學(xué)難度。，了解戰(zhàn)爭災(zāi)難。才能呈現(xiàn)出生動活潑、主動的“生命狀態(tài)”。第二個環(huán)節(jié)初讀感知引出了：雷利發(fā)出了怎樣的呼聲？我首先圍繞雷利之所以發(fā)出了這樣的。從而體會雷利的傷心欲絕。在朗讀體會雷利的呼聲后，我問到：作為新世紀的兒童，為了讓世界充滿愛，1．同學(xué)們，老師有個問題想問大家，你們生活的幸福嗎？
【正文】 地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 我們來齊讀。你從這個句子中體會到了什么？ 真是個細膩的孩子，是啊，只要局部存在戰(zhàn)爭世界就不太平，只要有罪惡的子彈，和平之花就容易受到摧殘。同學(xué)們，你還知道哪些局部存在戰(zhàn) 爭的例子 A 學(xué)生展示搜集的資料 B 過渡： 戰(zhàn)爭中無辜的人們被炸得血肉模糊，肢體分離。兒子被炸掉了半邊臉，卻在安慰著自己的父親。婦女兒童流離失所，無家可歸 這悲慘的一幕幕讓人目不忍賭然而戰(zhàn)爭中受到傷害最嚴重的是婦女和兒童，那些戰(zhàn)爭中的孩子過著怎樣的生活呢？老師這里有一份數(shù)字資料，請同學(xué)們小聲地讀一讀。 在過去 10 年里， 200 多萬兒童在戰(zhàn)爭中被殺死，另有 600 萬兒童受傷， 100萬兒童成為孤兒。 87 個國家的兒童生活在 6000 萬枚地雷的陰影中。每年陸續(xù)有 1 萬名兒童成為地雷的受害者。 目前世界各國約有 30 萬男女少年 和兒童在軍隊中當“兒童兵”，許多人還不到 11 歲。） ⑤讀了這份資料，你有什么樣的感受 是?。?zhàn)爭實在是太殘酷了，有多少像這樣無辜的人掙扎在戰(zhàn)爭的死亡線上，又有多少像雷利爸爸這樣熱愛和平的人而倒下了，所以雷利要像國際社會呼吁。 齊讀第八自然段 （課件出示句子：讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的 21 世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。） 生理解：喪鐘？為誰敲喪鐘？表示什么？想象沒有戰(zhàn)爭的世界是怎樣的？ 四、總結(jié)全文，拓展延伸 放飛和平鴿 孩子們，為了制止戰(zhàn)爭，讓世界充滿愛，雷利已提筆給 當時的聯(lián)合國秘書長加利寫信，呼吁和平，那么我們能夠為和平做點兒什么呢？ 千言萬語道不盡我們心中的期盼，我們無法阻止戰(zhàn)爭，但是我們能不斷壯大和平的力量，讓我們和雷利一同吶喊、呼吁（生讀，師板書）“要和平不要戰(zhàn)爭！” 相信全世界都能聽到我們的呼聲！也相信我們的世界會由此變得更加美好，最后，送給大家一段音樂《讓世界充滿愛》，讓我們在音樂聲中，一起憧憬美好的明天吧！ 五 、 作業(yè)布置 給深受戰(zhàn)爭苦難的外國小朋友寫封信，表達對他們的同情，和對侵略戰(zhàn)爭的譴責(zé)。 板書： 子的呼聲 要和 平 不要戰(zhàn)爭
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