2008——2009學(xué)年度第一學(xué)期宋疃小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)教研計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-15 23:25本頁面
【正文】 。由于措施到位,沒有發(fā)生任何安全事故。加強(qiáng)培訓(xùn),學(xué)會(huì)應(yīng)用。要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的效益,必須建立一支會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源的教師隊(duì)伍,使一線教師學(xué)會(huì)使用,做到普通用起來,堅(jiān)持用下去,最終運(yùn)用好。因此,圍繞應(yīng)用抓好教師培訓(xùn)是學(xué)校實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。(1)積極利用網(wǎng)絡(luò)自我培訓(xùn)本學(xué)期農(nóng)管員主要是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我培訓(xùn)，提高自我業(yè)務(wù)素質(zhì)。主要瀏覽網(wǎng)站國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃網(wǎng)，建立本校的論壇和網(wǎng)站等。(2)切實(shí)抓好校本培訓(xùn)一線教師對(duì)信息技術(shù)掌握的程度直接關(guān)系到“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備的利用率,為此,學(xué)校積極開展對(duì)教師的培訓(xùn)。一是制定了培訓(xùn)計(jì)劃,建立培訓(xùn)記錄。二是堅(jiān)持全體與個(gè)別,以新代老,邊使用邊學(xué)習(xí)邊掌握的方法,努力提高教師的操作水平。三是整合好對(duì)教師的培訓(xùn)的內(nèi)容,分層次提出要求。通過培訓(xùn),管理人員基本達(dá)到了對(duì)模式(二)的管理與使用要求,大部分教師能利用設(shè)備資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué),年輕教師達(dá)到了熟練運(yùn)用。培訓(xùn)不僅是教師掌握了相應(yīng)的技術(shù),更重要的是使教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的重要作用,增強(qiáng)了把“農(nóng)遠(yuǎn)”工程帶進(jìn)課堂,面向?qū)W生,服務(wù)教學(xué)的意識(shí)。應(yīng)用管理情況教學(xué)應(yīng)用是實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn),最終達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。在應(yīng)用管理方面我們做到了以下幾點(diǎn):(1)認(rèn)真填寫使用記錄這方面工作,我們主要做法是盡量按遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課程表規(guī)定的時(shí)間上課。特殊情況可以調(diào)整,班主任語、數(shù)兩個(gè)學(xué)科,不強(qiáng)求絕對(duì)平均。其中本人所教的六年級(jí)語數(shù)資源使用率達(dá)95%(2)“農(nóng)遠(yuǎn)”工程管理人員要按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源,及時(shí)處理刻錄、下載資料分類管理,存放有序,并及時(shí)公開。使一線教師及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容,以便教學(xué)。(3)觀摩與教研相結(jié)合利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)是新事物,怎樣將遠(yuǎn)程教育資源與教材與班級(jí)教學(xué)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,是教學(xué)應(yīng)用中面臨的問題。本學(xué)期,為了進(jìn)一步提高教師對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的使用率,本人組織一次大校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。本人執(zhí)教，邀請(qǐng)教師觀課議課。在這項(xiàng)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)年輕教師獲取資源及資源的二次開發(fā)的水平和能力大大提高。但老教師積極性不夠高。研討后,教師間交流、寫感想。自己在運(yùn)用后,寫反思、找不足。我們有針對(duì)性地教學(xué)研討活動(dòng),使得農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校得到了進(jìn)一步推廣。農(nóng)村遠(yuǎn)程豐富的教育資源我校已經(jīng)得到廣泛運(yùn)用,也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了。三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)研究水平。老師愛使用電教了二、問題及打算“農(nóng)遠(yuǎn)”工程實(shí)施以來,我們雖然做了大量的工作,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績但距項(xiàng)目的要求還有一定的差距,存在著急需改進(jìn)的問題。一是從總體上看,教師信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱,信息化觀念相對(duì)滯后,尤其是表現(xiàn)在老教師身上,導(dǎo)致運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低。二是有的教師認(rèn)識(shí)不高,怕麻煩,不愿意使用“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備。三是管理從領(lǐng)導(dǎo)層面上講監(jiān)督,檢查有時(shí)不到位,使工作不能很好地按計(jì)劃進(jìn)行。在以后的工作中,我們還要做好以下幾個(gè)方面:深入提高認(rèn)識(shí)。讓每一位教師都要意識(shí)到現(xiàn)代化教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的需求,不會(huì)運(yùn)用就跟不上教育發(fā)展的步伐,就會(huì)被時(shí)代所淘汰。大力加強(qiáng)培訓(xùn)。通過積極參加上級(jí)培訓(xùn),才能學(xué)到更多的知識(shí),促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。積極開展校內(nèi)培訓(xùn),以點(diǎn)帶面,讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開發(fā)。堅(jiān)決落實(shí)到位。狠抓落實(shí),堅(jiān)決不能讓設(shè)備閑置。工程設(shè)備的運(yùn)用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設(shè)備。不斷完善制度。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,督促、監(jiān)管、鼓勵(lì)。保障工程的順利進(jìn)行。建好資源庫。如何維護(hù)好自己的資源庫還存在很大的問題,這也是今后我們努力的方向,只有資源庫完善,資源豐富,才能滿足教師教學(xué)的需求?？傊?我們將不懈地努力探索、追求,把農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用好,使我校的教育教學(xué)工作在農(nóng)遠(yuǎn)工程的輔助下結(jié)出累累碩果。2009年6月20日
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