【正文】 各科組要積極組建校文娛隊、田徑隊、科學興趣小組，開展各種有益身心健康的活動。我們要堅持抓好常規(guī)的“兩課、三操”活動，保證學生每天參加鍛煉不少于1小時，增強學生的體質。本學期要依據上級的要求對學生進行健康檢查。學校要確保有一定經費的投入，逐年改善文體衛(wèi)等方面的設施，為師生參加各種文體活動提供必要的條件和設備。六、加強后勤服務工作。學校的后勤工作是為學校各方面的活動正常進行而提供的。以服務為主要目的的工作，是為學校提供物資保障的，是完成各項工作任務的“先行官”。因此，我們要重視學校的后勤工作，認真把后勤工作做好。總務處要有計劃、有步驟、有重點、有安排地組織人員做好學校的后勤工作，做到學校的后勤工作真正服務于學校的教育教學工作。七、要始終不懈地抓好學校的安全防范工作。學校繼續(xù)切實加強安全工作的領導，成立領導機構，指定每天有值日領導專人負責，制訂制度，完善措施。做到天天講、時時抓，常抓不懈，防患于未然。大家要明確關于安全的法律和經濟責任。只有這樣，才能使我們的安全意識、安全工作警鐘長鳴。20**年8月28日第五篇：小學教學教研工作計劃xx小學秋季教學教研工作計劃一、指導思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為指導，全面貫徹教育方針，深化課程改革，實施素質教育。本學期，我校將繼續(xù)堅持以課程改革為中心，以提高教學質量為重點，認真貫徹落韓陵鎮(zhèn)中心校教學工作計劃，結合學校實際開展有效的教學活動。本著繼承與創(chuàng)新的思想，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，重點抓好學生學習習慣的養(yǎng)成和教師課堂教學行為的規(guī)范，以規(guī)范化、精細化管理為實施策略，實現師生素質內涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。二、主要任務和目標（一）優(yōu)化過程，強化管理新課程的實施和實踐呼喚新的教學機制，呼喚“教學常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學常規(guī)是學科的法規(guī)，教學質量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是實施素質教育的保證。1．抓好學科教學常規(guī)。教學常規(guī)是規(guī)范教師教育教學行為，提升學校教育質量的重要保證。本學期，在學科教學方面落實“十字”方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。2．加強課堂教學的管理和考核。學校將定期和不定期地組織教學管理人員及時了解教學的實際情況，繼續(xù)實行推門聽課制度，總結推廣好的經驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的辦法，以促進全體教師共同進步。3．規(guī)范學校教學秩序。學校教導處將嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。切實減輕學生課業(yè)負擔，作業(yè)設計要突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。學校堅持巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。（二）立足課堂，提升質量認真?zhèn)湔n，定時組織聽評課，關注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現的問題。開展示范課、優(yōu)質課、研究課等教學觀摩活動，讓有經驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。教學研討、經驗總結、撰寫教學論文、案例反思等。三、具體措施加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質量觀。教師備課做到“六備”，實行超周備課，教師應有教案上課。以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、具體內容等記錄和資料，校領導要參與指導，起專業(yè)引領作用。教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內容發(fā)表個人見解、展示自我。以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。抓好高效課堂的實施。引導教師大膽進行課堂教學改革，把打造高效課堂作教學與管理工作的核心任務，認真落實好“四步”教學模式，落實好小組合作學習，重視學生課堂自主學習、展示、互助學習的落實，充分發(fā)揮學生學習主體的作用，切實提高課堂教學的實效性。四、教研活動要求每學期初，教研組長根據教導處統一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。在學校統一領導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關的論文。開展各種課堂教學研討活動。（1）“常態(tài)課”：即“一人一課”，要求教師從認真?zhèn)湔n做起，精心設計教學環(huán)節(jié)，及時總結反思，以上好平常的每一節(jié)課為目標。校長、主任、任課教師必須聽足規(guī)定的課時數（2）“研討課”：以年級、學科為單位，上好校級研究課。（3）“評比課”：結合縣、鄉(xiāng)組織的各種賽課活動，學校將進行相應地選拔，幫助參賽教師提高課堂教學水平，力爭在比賽中獲得佳績。（4）“示范課”：骨干教師、教研組長率先發(fā)揮示范作用，上好一節(jié)示范課。（5）“過關課”，按照中心校要求，人人講好過關課。學期結束時，教研組要把本學期在活動中產生的各種資料交教導處，教研組長還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。特色班級建設：學期之初各班遞交班級特色的活動計劃、方案，方案要結合本班和我校實際，特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。）活動開展要有時間表，至少每月一次，并且要有延續(xù)性、發(fā)展的價值。班級特色項目上具有獨特的管理和活動方法，形成獨特風格，能夠鍛煉學生的自理能力，促進學生自主管理。學生有良好的習慣，班級內普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。活動要有過程，能夠向其他班級展示，要有活動文字、圖片記錄，班級特色外顯效果突出，能夠向學校提供完整的材料。主題班會方面：各班主任教師和學生要認清進行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標和任務。班主任切實制定“主題班會”活動計劃，方案。每月組織一次，一學期至少上兩次主題班會公開課。各班要在實踐中逐步構建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內涵，充實活動內容，總結活 動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經驗。質量是學校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。各月份工作安排。九月份：制定學校教研工作計劃。制定各科課程計劃。十月份：組織好教研聽評課活動。做好優(yōu)秀教師送課活動。教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。十一月份：開展一師一課一議活動。做好期中考試復習。十二月份：繼續(xù)組織好教研聽評課活動。元月份：期末總復習。制定學期工作總結。教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。暫擬下學期工作計劃。