【正文】 的初中映像。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。第三中學(xué)始終牢固樹立質(zhì)量意識、責(zé)任意識和危機(jī)意識，在“全體”和“全面”上下功夫，嚴(yán)格按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，努力創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)管理模式，使教學(xué)工作更加規(guī)范、有序、務(wù)實(shí)、高效。2009年11月，“小組合作”式學(xué)習(xí)模式的研究活動在第三中學(xué)全面鋪開。學(xué)校主要采取了以下幾方面措施：一是抓集體備課，提高教學(xué)準(zhǔn)備的科學(xué)性。二是抓小組合作，提高教學(xué)活動的合理性。指導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生自己觀察、組內(nèi)研討、積極思考、自信表述；三是抓當(dāng)堂測查，提高訓(xùn)練檢測的時效性性。要求每堂課拿出五分鐘對上堂課教學(xué)內(nèi)容或當(dāng)堂課教學(xué)效果進(jìn)行檢測；四是抓課堂評價，提高教學(xué)評價的高效性。教師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)要給予積極的鼓勵和正確的引導(dǎo)。學(xué)校每周對班級表現(xiàn)突出的學(xué)生或小組發(fā)獎狀以示精神鼓勵，每月給予物質(zhì)獎勵。學(xué)校成立由校長任組長的“有效教學(xué)”活動監(jiān)察組，在原來常規(guī)教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上，更加側(cè)重于教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計、課堂上學(xué)生小組合作式學(xué)習(xí)的組織、當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)的落實(shí)以及課后教學(xué)反思的實(shí)效性等四個方面來進(jìn)行跟蹤監(jiān)測。教育教學(xué)既要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)過程，更要有切實(shí)的效果。2011年4月，三中推行“每日一考”制度。這種快捷、高效的方式，達(dá)到了以考促學(xué)，以考促教的實(shí)際效果。第三中學(xué)是公認(rèn)的綏芬河市體育強(qiáng)校、藝術(shù)強(qiáng)校和信息技術(shù)教育強(qiáng)校。即使在臨時校區(qū)和回遷后藝體設(shè)施未健全的情況下，也創(chuàng)造條件保證學(xué)生每天不少于1小時的課外體育活動時間，認(rèn)真上好音樂、美術(shù)課、信息技術(shù)課，學(xué)校中長跑訓(xùn)練隊、乒乓球、籃球、速滑、美術(shù)、管樂隊、計算機(jī)等興趣小組常年堅持訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和基本的藝術(shù)素養(yǎng)。2011年開學(xué)初，在任長偉校長的積極推進(jìn)下，第三中學(xué)于開創(chuàng)性地開設(shè)了校本選修課，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好和特長選擇科目；同時，教師也可根據(jù)本科特點(diǎn)選擇學(xué)生。體育類、藝術(shù)類、學(xué)科類三大類19個學(xué)科的選修課讓每一個學(xué)生體驗(yàn)到了“我的課堂我選擇我快樂”的新三中新課堂的魅力。2011年6月20日，第三中學(xué)成功地進(jìn)行了校本選修課學(xué)期匯報展演，一件件精巧的科技制作，一個個精湛的藝術(shù)浪花，一個個跳躍的音符，一幅幅精美的畫面，一個個馳騁賽場的身影……勾勒出一幅歡樂和諧的圖畫，異彩紛呈的匯演，迎來了一陣陣的掌聲，同時也受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。校本選修課的開設(shè)真正實(shí)現(xiàn)了三中“面向全體學(xué)生的未來”的辦學(xué)宗旨，充分證明了三中是培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個性的樂園、和諧發(fā)展的大家園。8月25日，中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道《穿越邊境線》欄目組來到綏芬河采風(fēng)，還專程到第三中學(xué)采訪了學(xué)校校本選修課開設(shè)的情況。第三中學(xué)非常重視校園文化建設(shè)，積極打造文化校園。步入三中教學(xué)樓，“求知為重，做人為先”的校訓(xùn)映入眼簾，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》讓學(xué)生明確目標(biāo)方向，提高道德素質(zhì)。走廊里安全和諧的警示語充滿了人文關(guān)懷。教學(xué)樓門廳懸掛著“我的大學(xué)”宣傳板，引領(lǐng)學(xué)生精神的發(fā)展，激勵學(xué)生對理想的不懈追求；各樓層走廊陳列著學(xué)生優(yōu)秀的書畫作品，彰顯學(xué)生藝術(shù)特長。校園環(huán)境設(shè)計的每一個細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了一種人文精神，帶給學(xué)生們美的享受和無痕跡的和諧教育。2011年3月，一場“我的班級我做主”的班級文化建設(shè)行動在第三中學(xué)轟轟烈烈的展開。學(xué)生自制“全家福”，創(chuàng)作班徽、班旗、班訓(xùn)、班歌，美化班級，班級文化建設(shè)異彩紛呈。參與的過程影響著學(xué)生的思想觀念、行為方式和價值取向，同學(xué)之間、師生之間又多了一個心靈交流的平臺，對學(xué)生快樂自主成長起到了積極的作用的，也使學(xué)校充滿了昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍。一個有魅力的學(xué)校就是一個充滿著愛與關(guān)懷的地方。三中一貫堅持“以人為本”，以教師為本、以學(xué)生為本，人文關(guān)愛永遠(yuǎn)處于進(jìn)行時。愛心助學(xué)基金對生活上有困難的學(xué)生施以最大的援助；為生病的同學(xué)捐款送去親情的問候；與“留守兒童”、“進(jìn)城務(wù)工人員子女”等弱勢群體學(xué)生建立幫扶對子再塑家庭的溫馨。學(xué)校體恤教師的辛苦，關(guān)注教師的身心健康，相繼建成教師活動室、乒乓球室，開放室內(nèi)體育館，增加許多活動健身器材讓教師在閑暇之余強(qiáng)身健體，愉悅身心。利用網(wǎng)絡(luò)聊天、公開校長信箱的方式，實(shí)現(xiàn)教師與校長的零距離對話?！疤K比賽”、“籃排乒羽聯(lián)賽”、“拔河比賽、“元旦聯(lián)歡”等豐富多彩的教工文體活動和文明創(chuàng)建活動把全體教職工緊緊地凝聚在三中這個“團(tuán)結(jié)、民主、文明、溫馨、和諧”的家。學(xué)校也為教師建立了《教師成長記錄手冊》，記錄下每一位教師在專業(yè)成長道路上難忘的收獲。手冊中，教師專業(yè)成長的生命軌跡清晰而深刻。第三中學(xué)建校的十年也是安全的十年。學(xué)校高度重視和切實(shí)加強(qiáng)安全工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，建立健全各項安全規(guī)章制度，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，層層簽訂安全責(zé)任狀，并做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)。完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對師生的安全教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救和互救能力。重視衛(wèi)生安全，戰(zhàn)勝了2003年瘋狂肆虐的“非典”和2009年突然來襲的“甲流”，有效抵御了季節(jié)性多發(fā)病及傳染病的流行。2010年10月，學(xué)校被授予省級“安全和諧校園”關(guān)榮的稱號。2010年12月，第三中學(xué)順利的通過了省級“標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)?！焙湍凳屑墶拔拿鲉挝弧钡尿?yàn)收，兩項榮譽(yù)的獲得更加激發(fā)起教職工的主人翁意識和責(zé)任意識，教職工思想穩(wěn)定、士氣高漲、凝聚力強(qiáng)，自覺做好本職工作，為提升學(xué)校辦學(xué)品味而努力工作著。微雨從東來，好風(fēng)與之俱。以任長偉同志為黨支部書記兼校長的第三中學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)“三中人”沿著“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升”的基本思路，以蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，拼搏奮斗，向一流學(xué)校穩(wěn)步邁進(jìn)。