【正文】 的初中映像。教學工作是學校的中心工作。第三中學始終牢固樹立質(zhì)量意識、責任意識和危機意識，在“全體”和“全面”上下功夫，嚴格按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學。落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，努力創(chuàng)新常規(guī)教學管理模式，使教學工作更加規(guī)范、有序、務實、高效。2009年11月，“小組合作”式學習模式的研究活動在第三中學全面鋪開。學校主要采取了以下幾方面措施：一是抓集體備課，提高教學準備的科學性。二是抓小組合作，提高教學活動的合理性。指導學法，讓學生自己觀察、組內(nèi)研討、積極思考、自信表述；三是抓當堂測查，提高訓練檢測的時效性性。要求每堂課拿出五分鐘對上堂課教學內(nèi)容或當堂課教學效果進行檢測；四是抓課堂評價，提高教學評價的高效性。教師對學生在課堂上的表現(xiàn)要給予積極的鼓勵和正確的引導。學校每周對班級表現(xiàn)突出的學生或小組發(fā)獎狀以示精神鼓勵，每月給予物質(zhì)獎勵。學校成立由校長任組長的“有效教學”活動監(jiān)察組，在原來常規(guī)教學檢查的基礎上，更加側(cè)重于教學導學案的設計、課堂上學生小組合作式學習的組織、當堂檢測環(huán)節(jié)的落實以及課后教學反思的實效性等四個方面來進行跟蹤監(jiān)測。教育教學既要有扎實的學習過程，更要有切實的效果。2011年4月，三中推行“每日一考”制度。這種快捷、高效的方式，達到了以考促學，以考促教的實際效果。第三中學是公認的綏芬河市體育強校、藝術強校和信息技術教育強校。即使在臨時校區(qū)和回遷后藝體設施未健全的情況下，也創(chuàng)造條件保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間，認真上好音樂、美術課、信息技術課，學校中長跑訓練隊、乒乓球、籃球、速滑、美術、管樂隊、計算機等興趣小組常年堅持訓練，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和基本的藝術素養(yǎng)。2011年開學初，在任長偉校長的積極推進下，第三中學于開創(chuàng)性地開設了校本選修課，學生可根據(jù)自己的愛好和特長選擇科目；同時，教師也可根據(jù)本科特點選擇學生。體育類、藝術類、學科類三大類19個學科的選修課讓每一個學生體驗到了“我的課堂我選擇我快樂”的新三中新課堂的魅力。2011年6月20日，第三中學成功地進行了校本選修課學期匯報展演，一件件精巧的科技制作，一個個精湛的藝術浪花，一個個跳躍的音符，一幅幅精美的畫面，一個個馳騁賽場的身影……勾勒出一幅歡樂和諧的圖畫，異彩紛呈的匯演，迎來了一陣陣的掌聲，同時也受到了與會領導的肯定與好評。校本選修課的開設真正實現(xiàn)了三中“面向全體學生的未來”的辦學宗旨，充分證明了三中是培養(yǎng)人才的學園、發(fā)展個性的樂園、和諧發(fā)展的大家園。8月25日，中央電視臺經(jīng)濟頻道《穿越邊境線》欄目組來到綏芬河采風，還專程到第三中學采訪了學校校本選修課開設的情況。第三中學非常重視校園文化建設，積極打造文化校園。步入三中教學樓，“求知為重，做人為先”的校訓映入眼簾，《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》讓學生明確目標方向，提高道德素質(zhì)。走廊里安全和諧的警示語充滿了人文關懷。教學樓門廳懸掛著“我的大學”宣傳板，引領學生精神的發(fā)展，激勵學生對理想的不懈追求；各樓層走廊陳列著學生優(yōu)秀的書畫作品，彰顯學生藝術特長。校園環(huán)境設計的每一個細節(jié)都體現(xiàn)了一種人文精神，帶給學生們美的享受和無痕跡的和諧教育。2011年3月，一場“我的班級我做主”的班級文化建設行動在第三中學轟轟烈烈的展開。學生自制“全家福”，創(chuàng)作班徽、班旗、班訓、班歌，美化班級，班級文化建設異彩紛呈。參與的過程影響著學生的思想觀念、行為方式和價值取向，同學之間、師生之間又多了一個心靈交流的平臺，對學生快樂自主成長起到了積極的作用的，也使學校充滿了昂揚向上、積極進取的文化氛圍。一個有魅力的學校就是一個充滿著愛與關懷的地方。三中一貫堅持“以人為本”，以教師為本、以學生為本，人文關愛永遠處于進行時。愛心助學基金對生活上有困難的學生施以最大的援助；為生病的同學捐款送去親情的問候；與“留守兒童”、“進城務工人員子女”等弱勢群體學生建立幫扶對子再塑家庭的溫馨。學校體恤教師的辛苦，關注教師的身心健康，相繼建成教師活動室、乒乓球室，開放室內(nèi)體育館，增加許多活動健身器材讓教師在閑暇之余強身健體，愉悅身心。利用網(wǎng)絡聊天、公開校長信箱的方式，實現(xiàn)教師與校長的零距離對話?！疤K比賽”、“籃排乒羽聯(lián)賽”、“拔河比賽、“元旦聯(lián)歡”等豐富多彩的教工文體活動和文明創(chuàng)建活動把全體教職工緊緊地凝聚在三中這個“團結(jié)、民主、文明、溫馨、和諧”的家。學校也為教師建立了《教師成長記錄手冊》，記錄下每一位教師在專業(yè)成長道路上難忘的收獲。手冊中，教師專業(yè)成長的生命軌跡清晰而深刻。第三中學建校的十年也是安全的十年。學校高度重視和切實加強安全工作，認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，建立健全各項安全規(guī)章制度，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系，層層簽訂安全責任狀，并做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)。完善學校安全預警機制和安全應急預案，加強對師生的安全教育和應急培訓，提高自救和互救能力。重視衛(wèi)生安全，戰(zhàn)勝了2003年瘋狂肆虐的“非典”和2009年突然來襲的“甲流”，有效抵御了季節(jié)性多發(fā)病及傳染病的流行。2010年10月，學校被授予省級“安全和諧校園”關榮的稱號。2010年12月，第三中學順利的通過了省級“標準化合格學校”和牡市級“文明單位”的驗收，兩項榮譽的獲得更加激發(fā)起教職工的主人翁意識和責任意識，教職工思想穩(wěn)定、士氣高漲、凝聚力強，自覺做好本職工作，為提升學校辦學品味而努力工作著。微雨從東來，好風與之俱。以任長偉同志為黨支部書記兼校長的第三中學新一屆領導集體帶領“三中人”沿著“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升”的基本思路，以蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，拼搏奮斗，向一流學校穩(wěn)步邁進。