【正文】 。微雨從東來，好風與之俱。2010年10月，學校被授予省級“安全和諧校園”關榮的稱號。完善學校安全預警機制和安全應急預案，加強對師生的安全教育和應急培訓，提高自救和互救能力。第三中學建校的十年也是安全的十年。學校也為教師建立了《教師成長記錄手冊》，記錄下每一位教師在專業(yè)成長道路上難忘的收獲。利用網絡聊天、公開校長信箱的方式，實現(xiàn)教師與校長的零距離對話。愛心助學基金對生活上有困難的學生施以最大的援助；為生病的同學捐款送去親情的問候；與“留守兒童”、“進城務工人員子女”等弱勢群體學生建立幫扶對子再塑家庭的溫馨。一個有魅力的學校就是一個充滿著愛與關懷的地方。學生自制“全家?！保瑒?chuàng)作班徽、班旗、班訓、班歌，美化班級，班級文化建設異彩紛呈。校園環(huán)境設計的每一個細節(jié)都體現(xiàn)了一種人文精神，帶給學生們美的享受和無痕跡的和諧教育。走廊里安全和諧的警示語充滿了人文關懷。第三中學非常重視校園文化建設，積極打造文化校園。校本選修課的開設真正實現(xiàn)了三中“面向全體學生的未來”的辦學宗旨，充分證明了三中是培養(yǎng)人才的學園、發(fā)展個性的樂園、和諧發(fā)展的大家園。體育類、藝術類、學科類三大類19個學科的選修課讓每一個學生體驗到了“我的課堂我選擇我快樂”的新三中新課堂的魅力。即使在臨時校區(qū)和回遷后藝體設施未健全的情況下，也創(chuàng)造條件保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間，認真上好音樂、美術課、信息技術課，學校中長跑訓練隊、乒乓球、籃球、速滑、美術、管樂隊、計算機等興趣小組常年堅持訓練，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和基本的藝術素養(yǎng)。這種快捷、高效的方式，達到了以考促學，以考促教的實際效果。教育教學既要有扎實的學習過程，更要有切實的效果。學校每周對班級表現(xiàn)突出的學生或小組發(fā)獎狀以示精神鼓勵，每月給予物質獎勵。要求每堂課拿出五分鐘對上堂課教學內容或當堂課教學效果進行檢測；四是抓課堂評價，提高教學評價的高效性。二是抓小組合作，提高教學活動的合理性。2009年11月，“小組合作”式學習模式的研究活動在第三中學全面鋪開。第三中學始終牢固樹立質量意識、責任意識和危機意識，在“全體”和“全面”上下功夫，嚴格按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學?！拔业某砷L手冊”是每一名同學精心編繪的一本小冊子，一張滿意的試卷、一份工整的習字帖、一片文采飛揚的作文、一句激勵自己的原創(chuàng)箴言，雖然是學生校園生活的點點滴滴，留下的卻是一段段快樂、美好、多彩、難忘的初中映像。學校牢牢抓住升旗校會、班會課、團隊活動和德育教育基地等德育陣地，學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)》，開展愛國主義教育、法制教育、安全教育、生命教育、環(huán)境教育等系列德育教育講座；在重大節(jié)日、活動日開展主題實踐活動，積極營造德育教育整體氛圍。優(yōu)秀班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部在學校德育工作中發(fā)揮著積極表率作用，學生自我管理的德育模式已經初步形成。學校制訂了《綏芬河市第三中學德育常規(guī)管理細則》等十幾項制度，對學生行為規(guī)范、儀表著裝、文明禮貌等方面提出具體要求，在學生中樹立“走進校園，你是三中的主人；走出校園，你是三中的名片”的主人翁意識，并開展養(yǎng)成訓練，培養(yǎng)學生良好行為習慣。自2002年有第一屆畢業(yè)生起，三中九屆畢業(yè)生中出了五屆中考狀元，綏芬河市2006年以來考入清華大學、北京大學的學生都來自于三中。此外，中青年教師的“成功”式培養(yǎng)、骨干教師的“風格”式培養(yǎng)，喚醒了教師實現(xiàn)自我價值的專業(yè)需求。新教師與老教師結成師徒對子，一幫一，對對紅。通過對日常教學的深入研討，幫助教師夯實基本功，揚長避短，全面而切實地促進教師的專業(yè)化成長。北京、上海、云南、江蘇、山東各省市知名課改先進學校都留下了三中教師謙恭求教的身影。為全體教師提高自己的教學能力提供了平臺。立足于以校為本的教學研究，落實教研組、備課組、教師個人的三級教研網絡，開展教研活動。正是這樣一支學高身正，經驗豐富，敢于管理的班主任隊伍為學校贏得了廣泛贊譽，也是第三中學最具有競爭力的品牌。教師平均年齡37歲，本科以上學歷占教師總數(shù)的89%，學歷達標率100%。學?，F(xiàn)有教師116人，其中中、高級職稱67人。建校至今三中共組建過五屆領導集體，歷屆中層以上領導之間能夠相互尊重，團結協(xié)作，分工不分家，在內涵建設中促發(fā)展，在常規(guī)管理中求創(chuàng)新，在各項建設中保質量，在活動開展中重細節(jié)，領導干部的科學引領能力、綜合管理能力和創(chuàng)新執(zhí)行能力得到了明顯提升。2008年初第二任校長蔣寶安根據學校歷史積淀，結合學校發(fā)展實際，確立了“為學生做人、求知和創(chuàng)新奠定基礎”的辦學理念和“求知為重，做人為先”的校訓。第一任校長王振才以 “有名次的爭第一，無名次的爭排頭”的競爭意識，激發(fā)了三中人砥礪教育的壯志，各項工作逐步走上正軌。如今硬件設施齊全，教學設備先進，堪稱全省一流。教師閱覽室、學生閱覽室、圖書室、音樂教室、美術教室、籃球館、乒乓球館、形體訓練室充分滿足了學生全面、個性發(fā)展的需要。2010年1月，新建的15500平方米教學樓投入使用，教育設施設備完全按照《黑龍江初級中學教育技術裝備標準暫行標準》配備。短短十年，在綏芬河市委市政府的親切關懷和教育黨委的大力支持下，在歷屆學校領導和全體師生的共同努力下，三中已經擁有一定的規(guī)模：教學班由最初的6個發(fā)展為32個，教師由33人發(fā)展為116名，在校生也由200余人發(fā)展為1700余名。8月31日，在第三中學新校址山城路217號，綏芬河市委書記王立偉，市長董作民親自為第三中學揭牌。2001年4月19日，是一個永遠值得銘記的日子，綏芬河市鐵路學校劃歸地方管理的交接儀式在綏芬河市政府一樓禮堂隆重舉行。2001年，百年口岸綏芬河經濟快速發(fā)展，各項事業(yè)蒸蒸日上?！耙哉故敬侔l(fā)