【導讀】,加深對人民幣的認識,進一步掌握人民幣的換算及簡單的計算。流的意識和能力。一個“小小商店”了。60元可以買哪兩樣物品?還能找回多少元呢?帶上你,當好媽媽的小幫手,好嗎?
【總結(jié)】小小商店教學目標:、角、分的知識和實際生活聯(lián)系起來。,解決問題能力。教學重難點:培養(yǎng)學生解決問題的能力,購物態(tài)度。與同學合作交流,相互幫助。教具準備:課件物品(價格)自制樣幣教學過程:一、導學指路1.同學們,通過前面的學習,
2024-11-20 01:21
【總結(jié)】北師大版一年級數(shù)學下冊小小商店1.通過購物等活動,體驗生活之中處處有數(shù)學。2.在具體的購物情境中進行簡單的計算,并能解決簡單的實際問題。3.在實際情境中認識元、角、分,并了解它們之間的關系。4.培養(yǎng)學生合理使用和愛護人民幣的意識。教學目標這么多的禮物!可以辦一個“小小商店”了。
2024-12-11 12:10
2024-11-29 05:52
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標、角、分的知識與實際生活聯(lián)系起來。題,解決問題的能力。我買1個機器人和1輛小汽車要付多少元?16+68=84(元)小紅拿了一張買了一把小刀,售貨員找給她一把小刀多少錢?我買了一個找回3元錢,我原來有多少錢?3+16=19(元)
2025-01-08 11:53
【總結(jié)】教學目標,加深同學們對人民幣的認識,提高同學們對100以內(nèi)加減法計算方法的掌握水平。,培養(yǎng)同學們的應用意識。、思維能力和解決問題的能力。我買了1本和一個,大約要帶幾十元?40元+10元=50元大約要帶50元。35元
2024-12-04 21:55
【總結(jié)】教學目標、角、分的知識和實際生活聯(lián)系起來。題,解決問題能力。我買了1本和一個,大約要帶幾十元?40元+10元=50元大約要帶50元。35元大約是40元。有30元錢,買一個和一個夠不夠?20元+11元=31元
2024-11-15 05:16
【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學下冊小小商店教學目標1.通過實踐活動,加深同學們對人民幣的認識,提高同學們對100以內(nèi)加減法計算方法的掌握水平。2.體會所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)同學們的應用意識。3.培養(yǎng)同學們的計算能力、思維能力和解決問題的能力。這么多的禮物!可以辦一個“小小商店”了。買一
2024-12-04 19:19
【總結(jié)】(北師大版)一年級數(shù)學下冊小小商店班級______姓名______一、填空。1.42-□35,其中方框中可填()。2.被減數(shù)是38,減數(shù)是8,差是()。3.23比9多(),()比15多10。4.把下列算式按從小到大排一排。78+2
2024-11-15 23:29
【總結(jié)】位置教學目標1.學會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。2.能夠在具體的情景中,根據(jù)行、列確定物體的位置。我是第1組第2個。我是第5組第5個。第()組第()個。第()組第()個。3344位置
2024-12-13 00:16
【總結(jié)】上下人教新課標一年級數(shù)學下冊教學目標,讓同學們體驗上下、前后的位置關系,初步培養(yǎng)同學們的空間觀念。、前后的位置和順序,并能用自己的語言表達。1.把數(shù)學書放在語文書的下面,把鉛筆盒放在語文書的上面。在的上面,在
2024-12-13 16:54
【總結(jié)】前后人教新課標一年級數(shù)學下冊學習目標1.使同學們體驗前、后的位置與順序,初步培養(yǎng)同學們的空間觀念。2.能確定物體、前后的位置與順序,并能用自己的語言表達。3.初步培養(yǎng)同學們按一定順序進行觀察的習慣。李林在王英的前面,王英在李林的后面。張寧在李林的___面,王英在張寧的___面。李林王英張寧
2024-12-11 14:15
【總結(jié)】人教新課標一年級數(shù)學下冊教學目標“左、右”的基本含義,初步了解它們的相對性?!白?、右”描述物體的相對位置。。擺一擺從左數(shù)是第個,從右數(shù)是第個。擺一擺的左邊有什么
【總結(jié)】用數(shù)學人教新課標一年級數(shù)學下冊目錄?、提出問題、解決問題。?,進一步感受實際生活與數(shù)學的密切聯(lián)系。?、猜測、語言表達以及解決實際問題的能力。善于思考的你能提出什么問題?有8個女同學,有8個女同學,有6個男同學。你能提出什么數(shù)學問題?還有幾人沒來?
2024-12-13 00:15
【總結(jié)】7元6角12元25元18元16元9元2元4角我買了1架和一輛,一共需要多少元?12元+9元=21元30元可以買哪兩種物品?7元6角12元25元18元16元9元2元4角7元6角12
2024-11-30 02:33
【總結(jié)】 《小小商店》教學反思 一、設計思想 “使生活和數(shù)學融為一體”是新課標的要求,也是數(shù)學課堂的不懈追求。如今的學生會計算,但并不一定會使用人民幣。如何根據(jù)實際情況靈活地將人民幣進行組合、換算,達到...
2025-04-03 03:15