鎮(zhèn)中心小學讀書活動方案-資料下載頁
2025-11-06 23:16本頁面
【正文】 特制定本方案。一、指導思想開展“天天閱讀”讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)小學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高全校小學生閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強學生的文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎，全面提升我校的教育教學質(zhì)量。二、活動宗旨、口號活動宗旨：通過讀書活動，讓全校師生快樂閱讀，追求和諧，讓讀書使我們變得更加充實，讓讀書使我們變得更加聰慧，讓讀書使我們變得更加快樂。活動口號：我讀書我成長，我讀書我快樂！三、活動實施內(nèi)容校園文化建設。讓每一個孩子隨手都能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。教室內(nèi)墻壁開辟讀書展示專欄，分版塊展示學生的作品、作業(yè)。在宣傳欄里介紹中外教育家，科學家，思想家，文學家等的讀書故事。班級文化建設。各班級要創(chuàng)建壁報欄，評比欄，宣傳欄，小小書法家等有關班級文化宣傳欄目，宣傳本班的“小書迷”、“讀書大王”、“小書法家”的事跡及優(yōu)秀的讀書作品，展示他們的讀書、寫字生活。用好學校圖書室和班級圖書角。建立健全學校圖書室和班級圖書角，圖書向教室流動，向?qū)W生流動，讓教室成為讀書室。實行班級集體借閱制度，有借閱登記記錄。同時動員學生開展“捐一本，看百本”活動，讓學生相互交流閱讀。寫好讀書筆記，每學期不少于10000字，各班組織評比。開設班級讀書會。學生在教師有目的、有計劃、有組織的指導下，全班共讀一本書或一片文章，然后由教師提供一定的時間、空間與學生共同交流、分享讀書體驗。開展“親子閱讀”活動，家校聯(lián)合，做好書香家庭建設工作；舉辦“親子閱讀報告會”,讓校園書聲瑯瑯，家庭彌漫書香；定期召開閱讀交流會。由校長、教師、家長、學生共同參與。積極開展多種形式的讀書活動。開展“我讀過的一本好書”征文活動、“詩歌朗誦會”、“讀書知識競賽”、“讀書知明理活動”、演講比賽、師生手抄報比賽（學生手抄報，每月一期）等。放飛學生心靈，開創(chuàng)“綠色作文”。規(guī)劃綠色作文課題研究，要求學生說真話、實活、心里話。作文教學中，教師要用寬容的心態(tài)去審視、關愛、肯定學生個性化的作文，讓學生獲得心靈的解放，從而放飛思緒，大膽行文。從而放飛學生靈性，張揚學生個性。四、活動實施具體措施：學校成立讀書活動領導小組組長：周勇副組長：景來平陳方軍成員：語文教師及班主任，景學青具體組織讀書活動的開展與檢查，將活動進行到底。學校要求各班制定班級學期讀書計劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長計劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時間。每個學生結(jié)合個人實際，自行設計、裝飾自己的讀書目錄登記表的具體格式，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。明確時間，切實保障讀書落到實處。除每天晨讀（7:408:00）、午讀（12：30—13:00）、下午課外活動（16:30—16:55）雙休日、假期閱讀外，要求低年級（12）開設兩節(jié)閱讀課；中高年級（36）開設一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習），以保證完成閱讀量。四、讀書活動的管理與獎勵：建立教師評價機制：針對教師讀書計劃、總結(jié)、教育隨筆等，每學期末對教師評估。建立班級、學生評價機制：學校在班級文化節(jié)中評選一批“讀書先進班集體”和“星級學生”。（1）各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月由年級組長給予加分，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰。（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選 “讀書明星”，給予獎勵。德平鎮(zhèn)中心小學 201392
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