【正文】 ”出現(xiàn)了。截止目前，青島市紅十字會(huì)收到的上千筆捐款中，很多捐助者都署名“微塵”。每一雙充滿善意的援手，每一張不同模樣的面孔，都記錄下一個(gè)共同的名字——“微塵”。請同學(xué)們看大屏幕 各地的愛心協(xié)會(huì)、組織猶如雨后春筍不斷涌出，愛心標(biāo)志、公益廣告也絡(luò)繹不絕，做一個(gè)愛的使者，你會(huì)感到“送人玫瑰，手留余香”的快樂。七．師：短暫的一節(jié)課因?yàn)橛型瑢W(xué)的真情流露而倍感溫馨感動(dòng)，愛的篇章讓我們銘刻肺腑，愛的故事讓我們熱淚盈眶，讓我們拿起手中的筆，淋漓盡致地抒寫愛的感悟吧。語言貴在精煉，感情貴在真誠。寫下你心底最想說的話。共享一片愛的藍(lán)天師：愛是人生最美的風(fēng)景，讓我們手挽手，心連心，共同筑起一座愛的長城，撐起一片愛的晴空！從現(xiàn)在做起：學(xué)習(xí)愛心、播種愛心、傳遞愛心、宣揚(yáng)愛心吧！相信用我們的愛心可以把這一片藍(lán)天點(diǎn)綴得更加絢麗多彩！八．唱響愛的歌曲。《讓世界充滿愛》 九．當(dāng)堂訓(xùn)練：1．讓每個(gè)同學(xué)在紙片上寫一句話(和愛有關(guān)的)，表達(dá)自己上完這節(jié)課的感悟和體會(huì)。(可以用多種形式展示，如朗讀、投影。)2．寫作：(1)命題：《這就是愛》或《這也是愛》(2)話題：博大的愛補(bǔ)充如何讓世界充滿愛：，父母是我們生活和學(xué)習(xí)的最直接依賴者，我們要體諒父母的辛苦，關(guān)心父母的健康，分擔(dān)父母的憂愁。關(guān)心的范圍逐步擴(kuò)大，從關(guān)心父母到關(guān)心他人、社會(huì)、自然。(生活中你做得怎么樣?)2．欺侮弱者集中體現(xiàn)了人性中的弱點(diǎn)，這種情況在我們生活的世界上普遍存在著。例如大國欺侮小國、富人欺壓窮人、健全人歧視殘疾人、高年級欺負(fù)低年級等等。強(qiáng)者對于弱者的優(yōu)越感及這優(yōu)越感引發(fā)的霸道行為既是普遍的，又是丑惡的；(你是怎么看待這個(gè)問題的?)3．從“人”的寫法來分析，“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺相互支撐，彼此扶持。馬克思說：“人是社會(huì)關(guān)系的總和”。生活在世界上的人都是互相關(guān)聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸，尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。(當(dāng)有困難的人需要幫助甚至是需要捐款的時(shí)候，你持什么樣的態(tài)度?)4．我們不能對他人的苦難持無動(dòng)于衷的冷漠態(tài)度或居高臨下的憐憫姿態(tài)。我們應(yīng)尊重被同情人的人格，以平等的態(tài)度去愛他們。(請把目光轉(zhuǎn)向街頭墻角，看看那些撿破爛的、耍把戲的??他們的外表怎樣，說什么話、做什么事?不妨與他們交談，甚至有一些交往，讓彼此心靈溝通。)第四篇：綜合性學(xué)習(xí)讓世界充滿愛教案綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》教案梅園中學(xué)譚芬華活動(dòng)目標(biāo)：，發(fā)現(xiàn)美； ，與人合作的精神；、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間。，提高寫作記敘文的能力?；顒?dòng)重點(diǎn): 學(xué)生準(zhǔn)備過程中的合作任和個(gè)人的獨(dú)立自主性。細(xì)心觀察，用心思考?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 分組：課代表和班委組織同學(xué)分組，本著自愿的原則，人數(shù)盡可能均衡，分 為三個(gè)大組：a．關(guān)愛身邊的伙伴 b．同在一片藍(lán)天下 c．人人都獻(xiàn)出一份愛 搜集整理材料：搜集體現(xiàn)愛心、同情心、互幫互助的文章、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復(fù)印或清抄 整理成冊。觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關(guān)愛，觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應(yīng)該怎樣關(guān)愛他們。課時(shí)安排：三課時(shí)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入新課：讓世界充滿愛歌曲視頻導(dǎo)入二、教學(xué)過程：（一）交流愛的名言。（二）交流愛心故事 ：a．要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運(yùn)用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達(dá)感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達(dá)效果；b．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動(dòng)作等形體語言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性；《天堂與地獄的區(qū)別》寓言故事，并有學(xué)生小結(jié)寓意，再幻燈片小結(jié)，幻燈配樂 ：2014感動(dòng)中人物名單（三）愛的奉獻(xiàn) :由一組苦難者的圖片配《愛的奉獻(xiàn)》歌曲組成 (四)愛的表達(dá)，就要給別人送去溫暖； 假如我是一朵花，就要給別人送去芬芳；假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。假如我是一片云, ；假如我是一棵樹, ；假如我是一泓清泉,。請以上面的形式，把你的心愿表達(dá)出來。：以“讓世界充滿愛”為主題，自擬題目，寫一篇記敘文，不少于500字。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)。盡量寫出自己獨(dú)特的體察和感悟。命題參考：《讓我靠近你》、《這就是愛》、《這也是愛》、《博大的愛》等等。第五篇：綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》教案綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》教案授課者：高要市南岸初級中學(xué) 衛(wèi)青云l 教學(xué)步驟一、導(dǎo)入如果沒有愛，人們不會(huì)有那樣美的笑臉；如果沒有愛，彼此之間聆聽不到關(guān)切的問候與促膝的暢談。同學(xué)們，這節(jié)課我們來進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》，現(xiàn)在我們走進(jìn)愛的世界，感受愛的博大！同學(xué)們請看下面一段視頻：二、走進(jìn)愛的世界，感受愛的博大！播放視頻《驕傲中國》之“邊檢軍官李小化勇救落水母子”。2看了這段視頻我知道同學(xué)們已經(jīng)被感動(dòng)了！哪個(gè)同學(xué)來說說自己此時(shí)的感受？“母子得救了，年輕人卻犧牲了！人們永遠(yuǎn)也無法忘記年輕人依舊保持著托舉救人的姿勢”在這里老師說句題外話，年輕人的精神是可敬的，但作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該見義智為同學(xué)們剛才看到的是老師所搜集到的真實(shí)故事，那你們也搜集了哪些愛心故事呢？下面我們分小組進(jìn)行交流，然后選出你組最有感染力的故事講給全班同學(xué)聽一聽?，F(xiàn)在開始交流！交流愛心小故事，感受愛！要求：，要有連貫性，富有吸引力，能感染人。: 以口語為主，可借助表情、手勢、動(dòng)作等形體語言表情達(dá)意。3評議小結(jié)：正是由于人世間廣泛存在著這些愛心，社會(huì)才有今天的文明！我們才會(huì)生活在這樣和諧幸福的環(huán)境里！現(xiàn)在的我們更多地是愛的被給予者，其實(shí)我們也可以做些力所能及的給予。因?yàn)樵谖覀兩磉呥€有許多人在饑餓、疾病、貧窮中掙扎。他們需要我們的愛。三、同一藍(lán)天下，這里需要愛！放映照片，喚醒善良！2看了這些照片，你有什么感想？3我們多少人曾經(jīng)假裝生活在別處，我們閉上眼睛，以為不會(huì)看見但在這些圖片面前，我們能清楚地聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對話，曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢復(fù)蘇。l 同學(xué)們還記得上學(xué)期我們學(xué)習(xí)過一篇課外閱讀《小男孩挽救沙灘小魚》的故事嗎？有人認(rèn)為小男駭?shù)男袨橛悬c(diǎn)傻。你是怎樣評價(jià)的？l 其實(shí)，愛并不只是在大災(zāi)大難中產(chǎn)生。他也可以在我們身邊發(fā)生。所以四、讓世界充滿愛，不應(yīng)該成為空談！小結(jié)：我們應(yīng)用心地對待身邊的人和事，或一個(gè)善意的微笑！或一句溫暖的話語！或一個(gè)真誠的幫助！以善立身，以愛對人！“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”五、上了這一節(jié)課，你有什么感悟和體會(huì)，請?jiān)诩埰蠈懸欢卧?六、以“讓世界充滿愛”為主題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于500字。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)。盡量寫出自己獨(dú)特的體察和感悟。