【正文】 LabVIEW采用圖形化編程語言G語言，產(chǎn)生的程序是框圖的形式，易學(xué)易用，特別適合硬件工程師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員、生產(chǎn)線工藝技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和使用，可在很短的時(shí)間內(nèi)掌握并應(yīng)用到實(shí)踐中去。特別是對于熟悉儀器結(jié)構(gòu)和硬件電路的硬件工程師、現(xiàn)場工程技術(shù)人員及測試技術(shù)人員來說，編程就像設(shè)計(jì)電路圖一樣；因此，硬件工程師、現(xiàn)場工程技術(shù)人員及測試技術(shù)人員們學(xué)習(xí)LabVIEW駕輕就熟，在很短的時(shí)間內(nèi)就能夠?qū)W會(huì)并應(yīng)用LabVIEW。也不必去記憶那眼花繚亂的文本式程序代碼。LabVIEW這么容易學(xué)習(xí)和使用，是不是LabVIEW的功能十分有限呢？不。像C或C++等其它計(jì)算機(jī)高級語言一樣，LabVIEW也是一種通用編程系統(tǒng)，具有各種各樣、功能強(qiáng)大的函數(shù)庫，包括數(shù)據(jù)采集、GPIB、串行儀器控制、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)顯示及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，甚至還有目前十分熱門的網(wǎng)絡(luò)功能。LabVIEW也有完善的仿真、調(diào)試工具，如設(shè)置斷點(diǎn)、單步等。LabVIEW的動(dòng)態(tài)連續(xù)跟蹤方式，可以連續(xù)、動(dòng)態(tài)地觀察程序 內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)中的數(shù)據(jù)及其變化情況，比其它語言的開發(fā)環(huán)境更方便、更?有效。而且LabVIEW與其它計(jì)算機(jī)語言相比，有一個(gè)特別重要的不同點(diǎn)：其它計(jì)算機(jī)語言都是采用基于文本的語言產(chǎn)生代碼行，而LabVIEW采用圖形化編程語言G語言。LabVIEW程序又稱為虛擬儀器，它的表現(xiàn)形式和功能類似于實(shí)際的儀器；但LabVIEW程序很容易改變設(shè)置和功能。因此，LabVIEW特別適用于實(shí)驗(yàn)室、多品種小批量的生產(chǎn)線等需要經(jīng)常改變儀器和設(shè)備的參數(shù)和功能的場合，及對信號進(jìn)行分析研究、傳輸?shù)葓龊??？傊捎贚abVIEW能夠?yàn)橛脩籼峁┖喢?、直觀、易用的圖形編程方式，能夠?qū)⒎爆崗?fù)雜的語言編程簡化成為以菜單提示方式選擇功能，并且用線條將各種功能連接起來，十分省時(shí)簡便，深受用戶青睞。與傳統(tǒng)的編程語言比較，LabVIEW圖形編程方式能夠節(jié)省85％以上的程序開發(fā)時(shí)間，其運(yùn)行速度卻幾乎不受影響，體現(xiàn)出了極高的效率。使用虛擬儀器產(chǎn)品，用戶可以根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要重新構(gòu)筑新的儀器系統(tǒng)。例如，用戶可以將原有的帶有RS232接口的儀器、VXI總線儀器以及GPIB儀器通過計(jì)算機(jī)，聯(lián)接在一起，組成各種各樣新的儀器系統(tǒng)，由計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一管理和操作。可以預(yù)見，由于LabVIEW這些其他語言無法比擬的優(yōu)勢，已經(jīng)成為該領(lǐng)域的一朵奇葩！最終將引發(fā)傳統(tǒng)的儀器產(chǎn)業(yè)一場新的革命。內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一．設(shè)計(jì)題目: 雙通道虛擬示波器 二．設(shè)計(jì)目的: 通過實(shí)驗(yàn)，初步了解虛擬儀器的概念，掌握各種控件和編程函數(shù)的用法。，創(chuàng)建示波器vi，并實(shí)現(xiàn)一定的功能。: ，創(chuàng)建一個(gè)虛擬雙通道示波器VI，并實(shí)現(xiàn)以下功能：167。 運(yùn)行、停止167。 可顯示兩路圖形，X、Y軸調(diào)整167。 顯示模式：單通道、多通道模式，運(yùn)算模式(兩通道相加、兩通道相減等)。167。 測量：頻率、周期、幅值、上升時(shí)間、占空比等參數(shù)虛擬示波器是由信號調(diào)理器，PCI總線的數(shù)據(jù)采集卡組成的外部采集系統(tǒng)加上軟件構(gòu)成的分析處理系統(tǒng)組成。被測信號送到信號調(diào)理電路，進(jìn)行隔離、放大、濾波整流后送數(shù) 內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)據(jù)采集卡進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換，最后由控制軟件對測試信號進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，完成波形顯示，參數(shù)測量、頻譜分析等功能。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖1顯示圖1五．設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過程,進(jìn)入程序運(yùn)行界面，進(jìn)入程序框圖，擊右鍵進(jìn)行選擇：1．面板的設(shè)計(jì)將文字，旋鈕的指示的顏色通過屬性進(jìn)行修改，使其美觀，再將面板上的各控件布置整齊，使其大方?？偸?，只需使前面板美觀，整齊，大方！參數(shù)旋鈕如圖示：內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)圖2圖3前面板整體結(jié)構(gòu)圖如下：內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)圖42．程序圖的設(shè)計(jì)（1）波形測量通道的設(shè)計(jì)①在程序框圖頁面右擊選執(zhí)行過程控制 →條件結(jié)果和while循環(huán)②在程序框圖中右擊選信號處理→波形生成→信號仿真，進(jìn)行屬性設(shè)置③分別設(shè)置數(shù)值作為信號仿真頻率和幅值的輸入并連接。內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)圖5（2）同理，可以完成兩通道相加的程序設(shè)計(jì)圖6（3）兩通道相減的程序設(shè)計(jì)內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)圖7（4）在前面板運(yùn)行此程序，看是否出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，如出現(xiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行調(diào)整(通道選擇，頻率和幅值的調(diào)整)，直至正常。（5）進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的設(shè)計(jì)在程序框圖中右擊，選輸入→DAQ，input→在程序框圖中右擊選輸入找出DAQ，用兩個(gè)，雙擊進(jìn)行屬性設(shè)置；具體設(shè)置如下：圖8 雙擊進(jìn)行屬性設(shè)置，在輸入選a0,a1,即得，通過其便可將所產(chǎn)生的信號送入采集卡，在第二個(gè)DAQ也雙擊得 到選a0,a1及連續(xù)信號得，并進(jìn)行采樣頻率,采樣點(diǎn)數(shù)的輸入控件設(shè)置，內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)便可將信號從數(shù)據(jù)卡中信號輸出，通過波形圖便可驗(yàn)證所產(chǎn)生信號的實(shí)用性。（6）DAQ數(shù)據(jù)采集卡的使用參考模擬信號生成之后，利用數(shù)據(jù)采集卡對其信號進(jìn)行采集，步驟是在程序框圖中擊右鍵（Acquire Signals），選擇“Analog Input→Voltage”單，在函數(shù)選板的“輸入”子目錄中打開“DAQ Assistant”，然后配置采集信號類單擊進(jìn)入，再選擇“Dev1(PCI6221)→ai0,ai1” 單擊“Finish”，進(jìn)入配置選板，選擇“Terminal Configuration→RSE”,再“Timing settings”中設(shè)置“Acquisition Mode→Continuous Samples”然后單擊“Run”看是否能夠采集到信號，若不能，再重復(fù)上述步驟，直至能采集到信號才完成通道配置。并且加上一個(gè)“采樣點(diǎn)數(shù)和采樣頻率”，信號采集通道完成，接著用一個(gè)拆分信號將信號拆分，并與條件語句相連，配置信號采集通道完成。（7）數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)在后面板中，擊右鍵，從Express中的信號分析控件中，選擇旋分析控件，在后面板面板生成一個(gè)相應(yīng)的控件，雙 內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)擊這個(gè)控件得到配置統(tǒng)計(jì)界面。后面板整體結(jié)構(gòu)圖如下：圖9 六．LabVIEW設(shè)計(jì)的心得體會(huì)通過這次labview的課程設(shè)計(jì)，具體的來說我掌握了了公式節(jié)點(diǎn)的用法；濾波器的用法；圖形編輯器的用法和子VI的建立過程及調(diào)用；掌握了while循環(huán)、for循環(huán)、條件結(jié)構(gòu)循環(huán)的用法；初步了解了順序結(jié)構(gòu)的用法；了解了數(shù)據(jù)采集的基本知識；熟悉了寫入測量文件及保存數(shù)據(jù)的基本操作、程序調(diào)試過程中的單步執(zhí)行、斷點(diǎn)設(shè)置以及探針工具的使用方法、延時(shí)程序的調(diào)用方法等等。我明白了課堂中學(xué)習(xí)到的知識得到運(yùn)用，課堂學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際應(yīng)用，我深刻的知道實(shí)驗(yàn)對于理論知識的 14 內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)升華的重要性。在今后的求學(xué)過程中，注重對自己動(dòng)手能力的培養(yǎng)，全面發(fā)展自己，做個(gè)真正意義上的大學(xué)生。