【正文】 為了作出晶體校正曲線，需將系統(tǒng)終端短路，形成純駐波狀態(tài)。將測(cè)量線探針移到場(chǎng)強(qiáng)幅值的節(jié)點(diǎn)。但實(shí)際上，Emax的值我們并不知道具體等于多少，為了解決這一問(wèn)題，在作晶體校正曲線時(shí)，只需要知道各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)幅值的相對(duì)大小就可以了，并不需要求出它們的絕對(duì)大小，因此，我們可以把B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電流讀數(shù)I作為Emax看待，而其它點(diǎn)的E（相對(duì)值）即可求出了。最后補(bǔ)充一點(diǎn)，當(dāng)晶體二極管的檢波電流很小時(shí)，其電壓和電流有近似于平方律的關(guān)系式：I=KUK是與管子型號(hào)有關(guān)的結(jié)構(gòu)參數(shù)，是常數(shù)。二、實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)原理在微波范圍內(nèi)經(jīng)常遇到對(duì)微波元（器）件阻抗的測(cè)量問(wèn)題（例如，在研究若干個(gè)元、器件相互間的連接和匹配問(wèn)題時(shí)），因此掌握阻抗的測(cè)量方法是十分重要的。測(cè)量放大器信號(hào)源隔離器可變衰減器頻率計(jì)精密衰減器測(cè)量線負(fù)載圖21三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1．當(dāng)無(wú)耗傳輸線終端接有任意復(fù)數(shù)阻抗的負(fù)載Zl時(shí)，系統(tǒng)呈行駐波狀態(tài)，電壓或場(chǎng)強(qiáng)幅值的分布規(guī)律如圖2－2所示。在電壓（或場(chǎng)強(qiáng)幅度）最小點(diǎn)處反射系數(shù)G(z)的相角應(yīng)滿足cos(2bzjG0)=1cos(2bzjG0)=1即2bzjG0=(2n+1)p,n=0,1,2,3...若取距終端負(fù)載最近的那個(gè)電壓（或場(chǎng)強(qiáng)幅值）最小點(diǎn)的距離z=zmin=l1，代入上式，則：jG0=2bl1p而b=2plg，G(0)=s1 s+1式中，lg為波導(dǎo)波長(zhǎng)，s為駐波比。向信號(hào)源SPOrM向負(fù)載xl1λg圖232．在實(shí)際測(cè)負(fù)載阻抗Zl的過(guò)程中，由于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的原因，用測(cè)量線無(wú)法直測(cè)得距負(fù)載最近的那個(gè)電壓（或場(chǎng)強(qiáng)幅值）最小點(diǎn)的距離l1，例如，它可能處于測(cè)量線探針無(wú)法接近的位置。至此，再利用圓圖即可求出被測(cè)負(fù)載Zl。實(shí)驗(yàn)三 阻抗匹配一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆兆杩蛊ヅ涞姆椒ǎ脝温葆敚ㄏ喈?dāng)于單株線）調(diào)配器使波導(dǎo)系統(tǒng)與喇叭天線相匹配。本實(shí)驗(yàn)僅研究后者的匹配問(wèn)題。2．實(shí)驗(yàn)裝置如圖3－1所示。由等效電路可知，螺釘?shù)淖饔孟喈?dāng)于一個(gè)并聯(lián)在AA162。處總的導(dǎo)納YAA162。在實(shí)際應(yīng)用中，螺釘插入深度太多（尤其傳輸大功率時(shí)），會(huì)引起傳輸系統(tǒng)功率容量下降。從P點(diǎn)開(kāi)始沿等駐波比圓（s圓）向信號(hào)源方向轉(zhuǎn)動(dòng)，與g=1的圓相交于M1和M2兩點(diǎn)，它們距負(fù)載的距離（相對(duì)于lg的值）分別為d1lg和d2lg，d1和d2是調(diào)配器螺釘可以選擇的兩個(gè)位置。）,最大讀數(shù)和最小讀數(shù)之差應(yīng)降到最小（例如，約5個(gè)小格左右）。如果僅從達(dá)到匹配目的觀點(diǎn)看，可不必先進(jìn)行計(jì)算，而是直接調(diào)節(jié)螺釘?shù)奈恢煤筒迦肷疃?，并用測(cè)量放大器進(jìn)行觀測(cè)，直至達(dá)到匹配為止。若由此而確定的d可能因其太小，而落不到單螺釘調(diào)配器的縫隙內(nèi)，則可增加lg/2的某個(gè)倍數(shù)，使d落入縫隙內(nèi)。知道了l1，則被測(cè)負(fù)載即可求出。3． 正文：中文為宋體，英文為“Times News Roman”，小四號(hào)。頁(yè)眉從第一章開(kāi)始，左頁(yè)頁(yè)眉為論文題目，右頁(yè)頁(yè)眉為章的標(biāo)題。7． 頁(yè)面設(shè)置：。10．論文裝訂順序：順序依次為：封面→任務(wù)書→工作計(jì)劃表→開(kāi)題報(bào)告評(píng)議表→中期報(bào)告評(píng)議表→畢業(yè)論文評(píng)審表→中文摘要→目錄→緒論→正文→結(jié)論→致謝→參考文獻(xiàn)。3． 中文摘要：宋體，小四號(hào)字，是關(guān)于論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，主要是簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，重點(diǎn)說(shuō)明本論文的成果和新見(jiàn)解。關(guān)鍵詞排列在摘要的左下方一行，起始格式為：“關(guān)鍵詞：”。目錄頁(yè)排在摘要之后，另頁(yè)右面起，順序雙面排版。論文不得模糊學(xué)生本人與他人的工作界限，參考或引用了他人的學(xué)術(shù)成果或?qū)W術(shù)觀點(diǎn)，必須給出參考文獻(xiàn)，嚴(yán)禁抄襲、占有他人成果。5． 參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的數(shù)量應(yīng)在5篇以上，其中期刊文獻(xiàn)占50%以上，國(guó)外文獻(xiàn)1篇以上。常用的電子測(cè)量?jī)x器有萬(wàn)用表、邏輯筆、普通示波器、存儲(chǔ)示波器、邏輯分析儀等。示波器工作原理是：示波器是利用電子示波管的特性，將人眼無(wú)法直接觀測(cè)的交變電信號(hào)轉(zhuǎn)換成圖像，顯示在熒光屏上以便測(cè)量的電子測(cè)量?jī)x器。它能把肉眼看不見(jiàn)的電信號(hào)變換成看得見(jiàn)的圖象，便于人們研究各種電現(xiàn)象的變化過(guò)程。除觀測(cè)電流的波形外，還可以測(cè)定頻率、電壓強(qiáng)度等。使用集成化的虛擬儀器環(huán)境與現(xiàn)實(shí)世界的信號(hào)相連，分析數(shù)據(jù)以獲取實(shí)用信息，共享信息成果，有助于在較大范圍內(nèi)提高生產(chǎn)效率。美國(guó)國(guó)家儀器公司NI（National Instruments）提出的虛擬測(cè)量?jī)x器（VI）概念，引發(fā)了傳統(tǒng)儀器領(lǐng)域的一場(chǎng)重大變革，使得計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得以長(zhǎng)驅(qū)直入儀器領(lǐng)域，和儀器技術(shù)結(jié)合起來(lái)，從而開(kāi)創(chuàng)了“軟件即是儀器”的先河。NI所擁有的虛擬儀器產(chǎn)品包括軟件產(chǎn)品（如LabVIEW）、GPIB產(chǎn)品、數(shù)據(jù)采集產(chǎn)品、信號(hào)處理產(chǎn)品、圖像采集產(chǎn)品、DSP產(chǎn)品和VXI控制產(chǎn)品等。LabVIEW是NI推出的虛擬儀器開(kāi)發(fā)平臺(tái)軟件，它們能夠以其直觀簡(jiǎn)便的編程方式、眾多的源碼級(jí)的設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序、多種多樣的分析和表達(dá)功能支持，為用戶快捷地構(gòu)筑自己在實(shí)際生產(chǎn)中所需要的儀器系統(tǒng)創(chuàng)造了基礎(chǔ)條件。LabVIEW這么容易學(xué)習(xí)和使用，是不是LabVIEW的功能十分有限呢？不。而且LabVIEW與其它計(jì)算機(jī)語(yǔ)言相比，有一個(gè)特別重要的不同點(diǎn)：其它計(jì)算機(jī)語(yǔ)言都是采用基于文本的語(yǔ)言產(chǎn)生代碼行，而LabVIEW采用圖形化編程語(yǔ)言G語(yǔ)言。與傳統(tǒng)的編程語(yǔ)言比較，LabVIEW圖形編程方式能夠節(jié)省85％以上的程序開(kāi)發(fā)時(shí)間，其運(yùn)行速度卻幾乎不受影響，體現(xiàn)出了極高的效率。內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一．設(shè)計(jì)題目: 雙通道虛擬示波器 二．設(shè)計(jì)目的: 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，初步了解虛擬儀器的概念，掌握各種控件和編程函數(shù)的用法。 可顯示兩路圖形，X、Y軸調(diào)整167。被測(cè)信號(hào)送到信號(hào)調(diào)理電路，進(jìn)行隔離、放大、濾波整流后送數(shù) 內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)據(jù)采集卡進(jìn)行A/D轉(zhuǎn)換，最后由控制軟件對(duì)測(cè)試信號(hào)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，完成波形顯示，參數(shù)測(cè)量、頻譜分析等功能。（5）進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的設(shè)計(jì)在程序框圖中右擊，選輸入→DAQ，input→在程序框圖中右擊選輸入找出DAQ，用兩個(gè)，雙擊進(jìn)行屬性設(shè)置；具體設(shè)置如下：圖8 雙擊進(jìn)行屬性設(shè)置，在輸入選a0,a1,即得，通過(guò)其便可將所產(chǎn)生的信號(hào)送入采集卡，在第二個(gè)DAQ也雙擊得 到選a0,a1及連續(xù)信號(hào)得，并進(jìn)行采樣頻率,采樣點(diǎn)數(shù)的輸入控件設(shè)置，內(nèi)蒙古科技大學(xué)虛擬儀器課程設(shè)計(jì)便可將信號(hào)從數(shù)據(jù)卡中信號(hào)輸出，通過(guò)波形圖便可驗(yàn)證所產(chǎn)生信號(hào)的實(shí)用性。后面板整體結(jié)構(gòu)圖如下：圖9 六．LabVIEW設(shè)計(jì)的心得體會(huì)通過(guò)這次labview的課程設(shè)計(jì)，具體的來(lái)說(shuō)我掌握了了公式節(jié)點(diǎn)的用法；濾波器的用法；圖形編輯器的用法和子VI的建立過(guò)程及調(diào)用；掌握了while循環(huán)、for循環(huán)、條件結(jié)構(gòu)循環(huán)的用法；初步了解了順序結(jié)構(gòu)的用法；了解了數(shù)據(jù)采集的基本知識(shí)；熟悉了寫入測(cè)量文件及保存數(shù)據(jù)的基本操作、程序調(diào)試過(guò)程中的單步執(zhí)行、斷點(diǎn)設(shè)置以及探針工具的使用方法、延時(shí)程序的調(diào)用