【正文】 本學學校工作在教育主管部門的正確指導下，在全體教職工的共同努力下，的確取得了一點成績，在成績?nèi)〉玫耐瑫r，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質(zhì)量的現(xiàn)狀進行著深刻的反思，總感覺到在教育教學質(zhì)量的提高上存在著較多問題，與教育教學的發(fā)展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有很多不盡人意的地方，譬如在教學的精細化管理方面，在教師隊伍建設(shè)和教師隊伍管理等方面還存在著工作不到位，我作為校長負有主要責任。目前教育競爭日趨激烈，教育改革方興未艾，對于我們來說，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”，在今后的工作中我們將進一步圍繞已制定的目標，克服困難，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，加強基本建設(shè)，優(yōu)化外部環(huán)境，扎扎實實開展各項工作，為我校的騰飛而努力奮進！第四篇：茭陵中學電教工作總結(jié)茭陵中學電教工作總結(jié)2011——2012學第一學期本學年,我校主要圍繞教育現(xiàn)代化創(chuàng)建和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開展工作，積極推進信息技術(shù)和學科課程的整合。一、強化管理，確保電教設(shè)備的正常使用：積極參與教育現(xiàn)代化工作：加班加點整理內(nèi)務(wù)，填報表格，清查數(shù)目，更換標簽，完善各種制度和臺帳，積極迎接上級的檢查驗收。在做好日常管理工作的基礎(chǔ)上，對于學校廣播系統(tǒng)進行全面整修，更換設(shè)備，保障了學校廣播設(shè)備的正常運行。積極維護維修設(shè)備，保證了教育教學活動的正常開展；建立新的多媒體教室，制定了老師使用須知以及管理章程，投入使用后老師們積極性提高。二、加強培訓和科研，提高師生信息素養(yǎng)：本學年，教師培訓主要以小組形式開展，同時在假期對全體教師集中培訓了四中資源的應用。教學方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術(shù)課程。初中信息技術(shù)課以課本為基礎(chǔ)，適當增加電腦動畫知識，培養(yǎng)了學習興趣和操作能力，同時加強了網(wǎng)絡(luò)教學，讓學生學會了收集、存儲、篩選、整理以及應用各種信息的能力。信息技術(shù)課以培養(yǎng)能力為主，靈活處理教材，采用多種教學方法，重視實踐和操作能力的培養(yǎng)，取得明顯效果。信息技術(shù)課3個年級每學期綜合考試進行評分，及時與學生和家長溝通。積極組織學生參加市、區(qū)教育機構(gòu)組織的“信息技術(shù)與實踐創(chuàng)新活動”。在上好信息技術(shù)課的同時，我們積極開展信息技術(shù)第二課堂活動，重點培養(yǎng)學有余力和對于信息技術(shù)有興趣的學生定期開展活動。三、建立和完善校園網(wǎng)和學校教育網(wǎng)站：電教組兩名成員犧牲了大量休息時間，建立學校網(wǎng)站。按照區(qū)建站要求進行規(guī)劃、設(shè)計和制作，現(xiàn)已投入運行，成為宣傳我校的一個新窗口。同時不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，網(wǎng)線連通各教室及有關(guān)功能室，極大地方便了教師對資源的利用。雖然，我校的電教工作取得了一定的成績，有了一定的進步，但是還有許多不足之處，在今后的工作過程中，我們會充分利用好現(xiàn)有的電教設(shè)施和資源，使我校電教工作更上一層樓。第五篇：茭陵中學2011信息化總結(jié)茭陵中學2011——2012學第二學期教育信息化工作總結(jié)在學校發(fā)展的需要和上級主管部門的高度重視下，教育信息化工作在我校學校工作中得到全面的啟動。學校信息化工作在學校管理、教育教學、后勤服務(wù)等方面在原有的基礎(chǔ)上扎扎實實地得到深入，使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學校各個角落。一、健全規(guī)章制度，落實崗位職責，積極推進學校教育信息化工作。我校設(shè)立信息化建設(shè)工作領(lǐng)導小組、信息化建設(shè)工作小組，并制定相關(guān)的規(guī)章制度后，今年，認真學習教育局《關(guān)于進一步推進教育信息化的若干意見》，對照學校健康教育三年發(fā)展規(guī)劃，深入分析了近二年內(nèi)學校為了加速發(fā)展，在推進管理手段現(xiàn)代化、教學設(shè)施現(xiàn)代化以及教師現(xiàn)代技術(shù)應用方面所做的工作，以及與現(xiàn)代教育信息化的要求之間的差距，抓住區(qū)域教育信息化新一輪發(fā)展的機遇，健全教育信息化工作的管理和運行機制。我校確立了教務(wù)主任為信息化建設(shè)工作分管領(lǐng)導，把信息化建設(shè)納入教育管理、教學改革的學校工作中。按照信息化建設(shè)工作的各項規(guī)章制度，設(shè)立工作，落實到人，配備專職人員，確保了今年學校信息化建設(shè)工作的開展。二、健全設(shè)施，管理到位，提高學校信息化建設(shè)工作中軟硬件運行能力。學校配備了教師辦公電腦50臺，多媒體設(shè)備三套、服務(wù)器、交換機等設(shè)備的基礎(chǔ)上，學校再次自籌資金，更新或添置了網(wǎng)絡(luò)打印機、文印一體機，改建校園網(wǎng)站，向教育管理、教學研究等無紙化辦公邁近了一步。目前，我校大部分教師的備課已運用電腦處理，多媒體在教師的公開教學中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學習、查詢信息、收集資料、參與學校管理已成為教職工學習和工作的重要方式之一。校園網(wǎng)為學校逐步走向現(xiàn)代化管理、推進現(xiàn)代信息技術(shù)的應用打下基礎(chǔ)。“電子教案”、“電子圖書館”的平臺相繼建立，方便了教案的存取和使用?！敖處煵┛汀?、“學生博客”豐富了師生的精神生活，使網(wǎng)絡(luò)滲透到了學習、工作、生活的方方面面。更新改版后的學校網(wǎng)站欄目更全面，信息量更大，為師生學習、交流提供了廣闊的平臺。加強了學校辦公室電腦的維護。信息中心人員積極參與學校各類公開課的技術(shù)支持，確保學校各類教育教學活動在利用現(xiàn)代信息技術(shù)時的順利進行。三、落實培訓，學用結(jié)合，提高學校教育信息化工作中教師運用能力。學校每學期都集中培訓電腦基礎(chǔ)知識、期未進行課件制作等形式的校本自培，通過考核、獎勵的形式，落實對教師的信息技術(shù)培訓。學校開展的教師使用信息技術(shù)的培訓，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學的使用率較高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學習和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學設(shè)備的三個年級組，多媒體輔助教學已經(jīng)成為師生教學的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學得到長足進步。在學校開展的健康教學評選活動等教學活動中，教師充分運用多媒體教學，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的作用得到充分展現(xiàn)。在教育教學和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段，管理中文件的傳輸、學習資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論的學習和教育教學實踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學中的作用日益顯現(xiàn)。信息化的學校管理、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的管理方式（學校已經(jīng)開始嘗試存檔電子文稿）在學校管理機制中得到良好的貫徹。教職員工也已接受這種管理方式，為學校最終走向無紙化辦公、信息化管理打下了良好的基礎(chǔ)。同樣，信息技術(shù)在學校財務(wù)管理、人事管理、學籍管理、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實。電腦成為這些管理人員的必備工具。從班級板報的布置、學生電腦小報的制作到探究性園地，信息技術(shù)在班主任工作中也得到充分的運用。四、高度重視，深化信息科技學科的課程教材改革實驗。我校高度重視信息科技學科的教學，除了開設(shè)三年級信息信息技術(shù)課之外，還開設(shè)了二個興趣班，制定中午機房開放制度，確保每一位學生每周至少接觸電腦一次。教學中教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上積極引導學生動手動腦，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，形成了動中學，學中動的主動探知、主動習得的良好的學習方式。學生在區(qū)信息科技競賽活動中，多人次獲獎。任課教師積極參與到區(qū)組織的各類評比多人獲獎。五、面向未來，正視困難，堅定學校教育信息化工作的推進信心。學校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓，但是由于學校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復，教師們制作的課件水平還不高，很少出現(xiàn)比較成熟的課件，特別是能體現(xiàn)學生主動探究學習的、師生互動良好的課件；在信息技術(shù)和學科整合方面的探索沒有形成強大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學校增加投資，加大教師參加區(qū)級培訓的力度，同時也要采取多種方式，特別是采取請進來的方法，提高校本培訓的能力，切實提高教師運用信息技術(shù)的能力。同時在教導處舉行各類學科教學比賽活動中，應更多加強加強信息技術(shù)與學科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點到面，提高教師實施學科整合的能力和意識。困難是暫時的，教育現(xiàn)代化的步伐不會停止，學校教育信息化工作的前景是美好的，現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代化的教育方法和手段，現(xiàn)代教育管理需要科學的現(xiàn)代化的管理手段，同樣，現(xiàn)代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位，開拓性地、創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能，主動學習、主動探索、大膽實踐，在現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施的基礎(chǔ)上做出更有效、更高的成效。茭陵中學2012年6月