【正文】 程度和必須遵循的標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)搬工區(qū)實(shí)施環(huán)境熏陶法、境界提升法，對(duì)安全重點(diǎn)人員實(shí)行進(jìn)步獎(jiǎng)制度，人性化管理推進(jìn)了和諧區(qū)隊(duì)創(chuàng)建。掘進(jìn)八區(qū)建立職工基礎(chǔ)信息系統(tǒng)，做到“三個(gè)清楚”、“三個(gè)及時(shí)”（聯(lián)系方式清楚、家庭住址清楚、職工工作技能生活習(xí)慣清楚，及時(shí)排憂(yōu)解難、及時(shí)清除疙瘩、及時(shí)解疑釋惑）。供應(yīng)管理科利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)建立職工“晴雨表”，信息廣泛、動(dòng)態(tài)管理，提高了思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。張北平實(shí)用技術(shù)創(chuàng)新室不斷創(chuàng)新，兩年中，43個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目創(chuàng)造價(jià)值500多萬(wàn)元，有4項(xiàng)創(chuàng)新成果獲國(guó)家專(zhuān)利，被省表彰為學(xué)習(xí)型班組，并被推薦為全國(guó)學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組。四、強(qiáng)化比練，知識(shí)化技能化職工隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程加快注重技能人才的培養(yǎng)，把培養(yǎng)高技能人才納入企業(yè)人才戰(zhàn)略，堅(jiān)持理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉雙輪驅(qū)動(dòng)，深入開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)。工會(huì)從維護(hù)職工的發(fā)展權(quán)出發(fā)，立足崗位，立足班組，開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動(dòng)，提高了職工的知識(shí)含量。培訓(xùn)中心精心策劃、認(rèn)真實(shí)施區(qū)隊(duì)和礦兩個(gè)層面的職工技能競(jìng)賽，重視每個(gè)節(jié)點(diǎn)的階段性目標(biāo)，做到過(guò)程跟蹤、過(guò)程管理，提高了比練效果。堅(jiān)持好中選優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把“比練”的重心放在區(qū)隊(duì)，在職工中開(kāi)展比工作質(zhì)量、比熟練技能、比工作效率活動(dòng)，擴(kuò)大了職工參與面。在第五篇：爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)方案“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 爭(zhēng)做知識(shí)型教師”活動(dòng)實(shí) 施 方 案一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)和全國(guó)十屆人大二次會(huì)議精神，貫徹省市總工會(huì)“關(guān)于開(kāi)展?爭(zhēng)創(chuàng)知識(shí)型、技能型女職工，為振興遼寧（遼陽(yáng)）老工業(yè)基地創(chuàng)造新業(yè)績(jī)?活動(dòng)實(shí)施方案”，以建設(shè)基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)、創(chuàng)建人民滿(mǎn)意學(xué)校為中心，以落實(shí)“雙高普九”工作和新課程改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“敬業(yè)愛(ài)校、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、精業(yè)愛(ài)崗”的高素質(zhì)的學(xué)者型教師隊(duì)伍為目標(biāo)，抓好教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1．每月組織教師理論學(xué)習(xí)2次，全年堅(jiān)持學(xué)習(xí)16次以上。2．每名教師學(xué)習(xí)教育專(zhuān)著2本，記學(xué)習(xí)筆記5000字。3．每人撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗(yàn)材料1篇。4．爭(zhēng)取有10篇文章在區(qū)以上報(bào)刊上發(fā)表。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容以國(guó)家教育部《關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)的意見(jiàn)》和省、市《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)》的要求為基本依據(jù)，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、創(chuàng)新、提高”的方針，要在教師中開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神、樹(shù)立慶一形象、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)文圣名?！钡闹黝}教育，鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)、在校培訓(xùn)、在職進(jìn)修，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)內(nèi)容“系統(tǒng)性、針對(duì)性、時(shí)代性”的原則，科學(xué)地安排教師的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持做到“四個(gè)一”：1．堅(jiān)持每季度一次形勢(shì)任務(wù)教育，做到“與時(shí)俱進(jìn)”組織教師學(xué)習(xí)“兩會(huì)文獻(xiàn)”、觀看錄像片，強(qiáng)化“愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義”教育，提高教師的思想政治素質(zhì)，使廣大教職員認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。2．堅(jiān)持每季度一次職業(yè)道德教育，做到“以德治?！蔽覀円Y(jié)合學(xué)校主題教育，以“學(xué)雷鋒精神、樹(shù)慶一形象、立行業(yè)新風(fēng)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化教職工的職業(yè)道德教育。要組織教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使廣大教職工自覺(jué)遵守社會(huì)公道、職業(yè)道德、家庭美德；要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**區(qū)小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、**區(qū)黨委[2004]1號(hào)文件、《****教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》為準(zhǔn)繩，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；要培養(yǎng)樹(shù)立教職工中的先進(jìn)典型，開(kāi)好“立足崗位學(xué)雷鋒、一名黨員一面旗”的總結(jié)動(dòng)員會(huì)，并將在教師節(jié)召開(kāi)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)。3．堅(jiān)持每季一次教育思想學(xué)習(xí)論壇活動(dòng)，做到“科研興?！?。新的一年，我們要始終牢牢把握“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”這一戰(zhàn)略方向，開(kāi)展新一輪教育思想大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)。要組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育觀念的革命》、《教育科研活動(dòng)的培養(yǎng)與提高》等有關(guān)教育論著，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論，收看專(zhuān)家講座錄像，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)論壇討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)論壇討論活動(dòng)，廣大教師要樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步明確新課程改革的意義、目標(biāo)及教師的角色轉(zhuǎn)變與教學(xué)行為，為全面實(shí)施新課程改革奠定良好的理論基礎(chǔ)。要開(kāi)展以“嘗試成功”、“自主、合作、探究、創(chuàng)新”為重點(diǎn)的教育教學(xué)模式專(zhuān)題理論研討；開(kāi)展教育藝術(shù)、教學(xué)藝術(shù)的理論研究，從而為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。4．堅(jiān)持每月一次教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，做到“依法治?！?。要以《憲法》為綱，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)遼陽(yáng)市教育局基礎(chǔ)教育科編制的《基礎(chǔ)教育法律法規(guī)文件領(lǐng)導(dǎo)講話選編》一書(shū)，不斷提高教職工的法律意識(shí)，使之樹(shù)立“依法治校、依法治教”的思想，自覺(jué)維護(hù)教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)形式我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)形式“多樣性、實(shí)效性”原則，努力做到“六個(gè)結(jié)合”。1．專(zhuān)題講座與小組討論相結(jié)合。要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，定期舉辦專(zhuān)題講座，引導(dǎo)教師圍繞講座的重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)題討論。2．上網(wǎng)學(xué)習(xí)與觀看電教錄像片相結(jié)合。要開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，每月繼續(xù)組織教師上網(wǎng)集中學(xué)習(xí)一次，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力；要利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資料片，以提高教師的教育教學(xué)水平與能力。3．學(xué)習(xí)專(zhuān)著與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。辦好教師閱覽室，采取學(xué)習(xí)簽到的形式，鼓勵(lì)教師經(jīng)常到閱覽室學(xué)習(xí)；繼續(xù)支持教師購(gòu)買(mǎi)教育理論專(zhuān)著，創(chuàng)造條件讓教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使讀書(shū)逐漸成為教師的習(xí)慣。教師要在按規(guī)定學(xué)習(xí)專(zhuān)著的基礎(chǔ)上，經(jīng)常自學(xué)教育文摘，記好自學(xué)自練筆記，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平。4．堅(jiān)持校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，參與區(qū)級(jí)以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，吸收借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完成“十五”培訓(xùn)的任務(wù)。5．理論研討與事跡報(bào)告相結(jié)合。每學(xué)期要圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)題理論研討?hù)呓處熣搲顒?dòng)；每學(xué)年要舉行一次先進(jìn)教師事跡報(bào)告會(huì)。6．論文交流與理論測(cè)試相結(jié)合。年末舉行一次理論學(xué)習(xí)測(cè)試，進(jìn)行一次論文交流。我們要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織大家開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。我們要求骨干教師在教改科研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著書(shū)立說(shuō)。今年要有十名骨干教師的論文或經(jīng)驗(yàn)在報(bào)刊上發(fā)表。我們要鼓勵(lì)教師敢于在大家面前說(shuō)“我是人才，請(qǐng)跟我學(xué)”。五、學(xué)習(xí)活動(dòng)要求我們要抓好學(xué)習(xí)制度建設(shè)，切實(shí)達(dá)到“六有要求”。即：總體有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有材料、出席有考勤、討論有記錄、個(gè)人有筆記、定期有檢查。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即實(shí)現(xiàn)從單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變；逐步達(dá)到三新的目標(biāo)，即教育觀念新、思維方式新、教育手段新；要進(jìn)一步提高教師四個(gè)基本素質(zhì)，即政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)、依法執(zhí)教素質(zhì)；要在全校范圍形成六種風(fēng)氣，即學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、研究的風(fēng)氣、創(chuàng)新的風(fēng)氣、團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣、合作的風(fēng)氣、競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)建人民滿(mǎn)意學(xué)校奠定良好的思想理論基礎(chǔ)。