【正文】 代和信息時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將充分體現(xiàn)在企業(yè)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)及學(xué)習(xí)速度、創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是企業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)的客觀需要，是增強(qiáng)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力源泉，是加快推進(jìn)職工隊(duì)伍知識(shí)化進(jìn)程、滿足職工群眾學(xué)習(xí)發(fā)展愿望、實(shí)現(xiàn)工人階級(jí)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益的重要途徑，是大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)勞動(dòng)者、高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，加快推進(jìn)實(shí)現(xiàn)公司“百億工程”的重要舉措，也是企業(yè)黨政工團(tuán)各部門圍繞中心、服務(wù)大局，貫徹和實(shí)施“三個(gè)代表”重要思想和全心全意依靠工人階級(jí)根本方針的具體體現(xiàn)。各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、正確把握開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的總體目標(biāo)開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的總體目標(biāo)是：營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的企業(yè)環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍和機(jī)制，在廣大職工中培育“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；爭(zhēng)取在3—5年的時(shí)間內(nèi)，使我廠通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組1織活動(dòng)，培養(yǎng)出一大批具有較高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)效能力的知識(shí)型職工，職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力有明顯提高，為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和可持續(xù)發(fā)展提供精神動(dòng)力和人力資源保障。三、開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的主要方法和途徑開展形式多樣的主題教育“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)要和深化形勢(shì)任務(wù)教育、股份公司“敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮”、我廠“做精產(chǎn)品、做大市場(chǎng)、做強(qiáng)一裝”主題教育結(jié)合起來，以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)激勵(lì)職工，融合企業(yè)與職工的共同愿景和使命感，培育共同價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在精神上鑄魂。通過深入開展職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能培訓(xùn)教育、增強(qiáng)職工的職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造新時(shí)期工人階級(jí)新形象，引導(dǎo)職工自覺遵循“愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)企業(yè)、克服困難、勤奮工作、鍥而不舍、追求卓越”的行為準(zhǔn)則，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。創(chuàng)新群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的主體是全體職工。要在職工中大力倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，緊密結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)開拓、促銷清欠、質(zhì)量升級(jí)等重點(diǎn)工作，創(chuàng)新群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)的形式和載體，積極組織廣大職工開展技術(shù)難題“會(huì)診”、關(guān)鍵課題分析、立項(xiàng)攻關(guān)、合理化建議以及工藝改進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等活動(dòng)，動(dòng)員和組織職工有針對(duì)性地定任務(wù)目標(biāo)、定項(xiàng)目措施、定研發(fā)課題，寓學(xué)習(xí)于工作之中，寓教育于活動(dòng)之中，寓促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的落實(shí)于實(shí)踐之中，不斷增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)職工將干好每一項(xiàng)工作視為一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法和專業(yè)技術(shù)，從實(shí)踐中創(chuàng)造、總結(jié)、歸納先進(jìn)操作方法、絕招、絕技，將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，使職工能夠從干事創(chuàng)業(yè)的崗位實(shí)踐中充分發(fā)揮聰明才智和潛能。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新組織形式。要進(jìn)一步整合優(yōu)化各類教育資源，充分運(yùn)用各種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)教育手段，拓展學(xué)習(xí)教育的廣度和深度。學(xué)習(xí)內(nèi)容要因需、因崗、因類、因人而定。生產(chǎn)一線職工重在提升學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)職工跨崗、跨工種學(xué)習(xí)，努力做到主業(yè)精、旁業(yè)通，實(shí)現(xiàn)一專多能；專業(yè)技術(shù)人員、管理人員則定位在提高綜合素質(zhì)、改變心智模式以及知識(shí)更新上，重點(diǎn)提高接受新事物、新知識(shí)，拓寬新領(lǐng)域，運(yùn)用新技術(shù)、新方法的能力。要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)形式多樣化，堅(jiān)持以本單位為主體，以車間、科和班組為主課堂，以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需要為主目標(biāo)，以政治理論、文化技能、法律法規(guī)等新知識(shí)為主內(nèi)容，以生產(chǎn)工人和技能崗位為主對(duì)象的“五為主”原則，通過組織專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武、合理化建議、專題講座以及演講會(huì)、交流會(huì)、組織興趣小組、開展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽、舉辦學(xué)習(xí)成果展覽等活動(dòng)，將分散的職工個(gè)人自學(xué)與有組織、有要求、有成效的互動(dòng)式團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)職工自覺進(jìn)行讀書自學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持形式多樣、業(yè)余為主的原則，完善“獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)”的一系列制度，將集中灌輸、自我教育、實(shí)踐熏陶、典型激勵(lì)、寓教于樂、陣地宣傳等方法結(jié)合起來，與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新和發(fā)展讀書自學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)明確以政治理論學(xué)習(xí)、新知識(shí)學(xué)習(xí)、文化技能學(xué)習(xí)“三大板塊”為主的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提倡學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，加大讀書自學(xué)中的“科技”含量，以適應(yīng)崗位技術(shù)需求，提高企業(yè)和職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。要建立和完善激勵(lì)政策和職工自學(xué)成才檔案，組織定期評(píng)審和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，做好人才儲(chǔ)備、人才流動(dòng)以及成果轉(zhuǎn)化等工作，激勵(lì)更多的職工崗位成才、自學(xué)成才。四、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的具體實(shí)施步驟和工作要求（一）宣傳教育、試點(diǎn)探索階段深入宣傳發(fā)動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)理念（4～7月）通過觀看錄像、動(dòng)員大會(huì)、班組學(xué)習(xí)材料、專題討論、參觀學(xué)習(xí)等多種形式的宣傳教育培訓(xùn)，在全體職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部、管理、專技干部、班組骨干中逐步樹立起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，明確什么是學(xué)習(xí)型組織，為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，怎么創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織；明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要意義和必要性；明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)改革發(fā)展、職工生存發(fā)展的密切關(guān)系。各車間、科黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理論，并認(rèn)真組織好本單位的宣傳動(dòng)員工作，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念深入人心，引導(dǎo)職工真正了解“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，吸引更多的職工踴躍加入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和讀書自學(xué)行列。抓好組織落實(shí)工作在抓好宣傳動(dòng)員、先期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各單位要認(rèn)真結(jié)合本單位的實(shí)際，研究制定明確的創(chuàng)建方案、規(guī)劃，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，改善職工學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)積極性，扎扎實(shí)實(shí)地開展創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作中，要力戒形式主義，切忌照搬照抄。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一種管理實(shí)踐，沒有統(tǒng)一模式。各單位要結(jié)合自身實(shí)際開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建工作和生產(chǎn)工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，通過引導(dǎo)、激勵(lì)、互動(dòng)的方式逐步演進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)、提高、升華。要遵循系統(tǒng)組織，分階段、分層次進(jìn)行的原則，針對(duì)不同情況、不同對(duì)象、不同層次，選定相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式和載體，使“創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)”更具有自身特點(diǎn)和可操作性。抓好典型培育，以點(diǎn)帶面（8～12月）各單位要抓好典型培育、試點(diǎn)引路的工作，通過試點(diǎn)單位的實(shí)踐探索創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)注意抓好先進(jìn)個(gè)人典型的培育工作。廠擬選定2個(gè)車間、科級(jí)單位做為廠的創(chuàng)建試點(diǎn)，給予積極的指導(dǎo)和物質(zhì)扶持。各車間、科要選定1～2個(gè)班組做為本單位的創(chuàng)建試點(diǎn)，給予重點(diǎn)關(guān)注、指導(dǎo)和支持。（二）全面推進(jìn)階段通過推廣試點(diǎn)單位的成熟經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)面結(jié)合，形成系統(tǒng)，在廠內(nèi)全面開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)。至2006年底，爭(zhēng)取有20％車間、科達(dá)到“學(xué)習(xí)型車間、科”要求，20％班組達(dá)到“學(xué)習(xí)型班組”要求。廠將適時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比表彰創(chuàng)爭(zhēng)先進(jìn)集體和個(gè)人。（三）鞏固提高階段繼續(xù)推進(jìn)“創(chuàng)爭(zhēng)”工作，力爭(zhēng)40％的車間、科成為“學(xué)習(xí)型車間、科”，50％以上的班組成為“學(xué)習(xí)型班組”。廠將適時(shí)召開“創(chuàng)建活