【正文】 展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)的實(shí)施方案關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織” 活動(dòng)的實(shí)施方案根據(jù)杏發(fā)[XX]26號(hào)文件，關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)的通知”，決定開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的活動(dòng)?，F(xiàn)就開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)提出方案如下：一、開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮社區(qū)的引導(dǎo)作用，把廣大居民引導(dǎo)到終身學(xué)習(xí)中來(lái)，全面提升素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)。（二）總體目標(biāo)：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高居民的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，著力提高居民的創(chuàng)新能力；營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好環(huán)境和奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制。促進(jìn)職工隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。二、開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的主要方法和途徑（一）開(kāi)展各類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)、營(yíng)造、提倡、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的環(huán)境。強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，建立專(zhuān)門(mén)機(jī)制。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、理論研討、專(zhuān)題講座等多種形式，幫助職工加深對(duì)學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)和理解，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)觀，實(shí)現(xiàn)自我超越，改善心智模式，發(fā)揮每一個(gè)職工的力量，提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的凝聚力。（二）創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺(tái) 要按照發(fā)展的需要，科學(xué)規(guī)劃、積極探索建立適合于各個(gè)層終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)載體，做到學(xué)習(xí)與工作一體化，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動(dòng)中，為職工創(chuàng)造條件，吸引職工廣泛參加。要大力開(kāi)展教育創(chuàng)新、崗位練兵、技能競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)職工技能訓(xùn)練和素質(zhì)提高，激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高素質(zhì)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（三）建立和完善組織學(xué)習(xí)的激勵(lì)、保障機(jī)制。利用各種物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)手段，鼓勵(lì)職工積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷克服各種學(xué)習(xí)障礙。要建立透明、公開(kāi)、民主的決策機(jī)制，創(chuàng)造有利于每一位職工發(fā)揮創(chuàng)造力的文化環(huán)境。完善職工終身學(xué)習(xí)體系，三、開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的工作要求（一）社區(qū)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)建”工作的協(xié)調(diào)和引導(dǎo) 要把“創(chuàng)建”活動(dòng)與工會(huì)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深化職工內(nèi)涵，提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益，把廣大職工作為開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的主體，把工作的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。（二）建立和完善推進(jìn)“創(chuàng)建”活動(dòng)的運(yùn)行和激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮典型示范作用。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，必須建立和完善一套協(xié)調(diào)、高效的運(yùn)行體系和保證機(jī)制。要采取多種辦法確保開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)。要建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。要結(jié)合各單位的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)型組織的基本要求。四、支部要積極承擔(dān)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)職責(zé)要把“創(chuàng)建”活動(dòng)作為社區(qū)今年和今后一項(xiàng)重點(diǎn)工作，承擔(dān)起日常組織實(shí)施工作，長(zhǎng)期不懈地抓好“創(chuàng)建”工作。為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)而努力。社區(qū) 社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)組第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實(shí)施方案***集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實(shí)施方案集團(tuán)各部門(mén)、各單位支部：學(xué)習(xí)力是*****集團(tuán)永續(xù)發(fā)展的本質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)力，是****企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力源泉。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是****提升學(xué)習(xí)力的唯一路徑； 加快推進(jìn)集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的力度和進(jìn)程，是***集團(tuán)公司突破發(fā)展瓶頸、實(shí)現(xiàn)浴火重生的重要途徑現(xiàn)結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，就加快推進(jìn)**集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作提出如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想。以習(xí)近平同志系列重要講話(huà)為指導(dǎo)，緊密結(jié)合集團(tuán)現(xiàn)階段的發(fā)展實(shí)際，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為目的，以爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部為關(guān)鍵，以爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工為抓手，著力推動(dòng)集團(tuán)公司各個(gè)層面組織學(xué)習(xí)科學(xué)化、制度化、常態(tài)化，為加快實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障、隊(duì)伍支撐和智力支持。二、創(chuàng)建目標(biāo)總體目標(biāo)。到20***年底，在****集團(tuán)公司初步建成“創(chuàng)建理念先進(jìn)、機(jī)制健全，管理科學(xué)、推進(jìn)扎實(shí)”學(xué)習(xí)型組織基本框架，基本形成完善、開(kāi)放的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系，學(xué)習(xí)資源比較充裕，學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，創(chuàng)建模式各具特色；組織學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的動(dòng)力、活力和張力，知識(shí)更新明顯加快，隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升，工作推進(jìn)明顯見(jiàn)效，形成一批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型職工先進(jìn)典型。到20**年，基本形成學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚、學(xué)習(xí)方式更加多樣、學(xué)習(xí)資源更加豐富、學(xué)習(xí)機(jī)制更加完善、學(xué)習(xí)成效更加明顯的創(chuàng)建工作體系，形成多層次、多模式、廣覆蓋的學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)工作格局，多數(shù)基層單位成為學(xué)習(xí)型組織，多數(shù)普通職工成為學(xué)習(xí)型職工，能夠在集團(tuán)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中發(fā)揮重要的示范引領(lǐng)作用。分解目標(biāo)：學(xué)習(xí)型組織——包括學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型部門(mén)、學(xué)習(xí)型項(xiàng)目、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型攻關(guān)小組、學(xué)習(xí)型課題小組等，由不同類(lèi)別、不同層級(jí)的創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)自身的特點(diǎn)，選擇并確定創(chuàng)建目標(biāo)的具體名稱(chēng)。學(xué)習(xí)型員工——包括學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型職工等；學(xué)習(xí)型成果——包括管理成果、優(yōu)秀論文、發(fā)明創(chuàng)造、工法、QC成果等；三、學(xué)習(xí)要求集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作從普通職工、領(lǐng)導(dǎo)干部、各類(lèi)組織三個(gè)層面提出三個(gè)“六個(gè)一”學(xué)習(xí)要求：普通職工要求：每天自學(xué)一個(gè)小時(shí)、每周精讀一篇長(zhǎng)文、每月參加一次學(xué)習(xí)、每季精讀一本好書(shū)、半年撰寫(xiě)一篇論文、每年進(jìn)行一次總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)干部要求：每天自學(xué)兩個(gè)小時(shí)、每周思考一個(gè)問(wèn)題、每月組織一次學(xué)習(xí)、每季撰寫(xiě)一篇文章、半年主講一個(gè)課題、每年進(jìn)行一次總結(jié)；團(tuán)隊(duì)組織要求：每天抽查一次學(xué)習(xí)、每周詳查一個(gè)團(tuán)隊(duì)、每月組織一次學(xué)習(xí)、每季組織一次講座、半年開(kāi)展一次調(diào)研、每年組織一次總結(jié)；四、基礎(chǔ)工作更新學(xué)習(xí)理念。牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)是企業(yè)第一需要”和“學(xué)習(xí)力是企業(yè)發(fā)展第一推動(dòng)力”的理念，增強(qiáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的意識(shí)，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的