人美版五年級上冊美術(shù)教案唱起來跳起來-資料下載頁
2024-12-11 13:42本頁面
【導讀】高學生的審美能力。舞蹈人物圖案的設(shè)計與剪貼。噴霧手法的熟練掌握。彩紙、剪子、噴霧器等。教學時間：2課時。常常借用一些唱歌跳舞等圖案形式與其相關(guān)事物的諧音，寓意對幸福的向往與追求。物動態(tài)的理解,激發(fā)學生的學習興趣。毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、圓點、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點、三角。在折好的紙上設(shè)計自己喜歡的舞蹈人物花紋。，請大家欣賞評述。鼓勵學生將噴霧圖案貼在合適的位置上。展開就成了一個漂亮的舞蹈人物。
【正文】 結(jié)：展示講評學生的噴霧舞蹈人物圖案作業(yè)，互相欣賞評論。鼓勵學生將噴霧圖案貼在合適的位置上。 五、布置下節(jié)課的用具。 六 、教學板書 、月牙紋、柳葉紋、圓點、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點、 三角。 ： （板書） （ 1）先將紙剪成正方形。 （ 2）將正方形對折。再對折。 （ 3）再進行對角折。 （ 4）在折好的紙上設(shè)計自己喜歡的舞蹈人物花紋。 （ 5）用剪子沿著花紋剪下。 （ 6）展開就成了一個漂亮的舞蹈人物。
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