【導(dǎo)讀】利用廢瓶進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作小花鏟的過(guò)程。各種廢棄飲料瓶、毛線等。示范作品、剪刀等工具。穩(wěn)定學(xué)生情緒,檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生欣賞由各種廢棄材料制作的工藝品,體驗(yàn)其中的創(chuàng)作樂(lè)趣。收集用壞的舊瓶子等廢棄物,巧做利用,展開(kāi)想象,化腐朽為神奇。既能賞心悅目,又能為保護(hù)環(huán)境盡一。份力量,是不是一舉兩得?還可以進(jìn)行組合裝飾加工,變成成組的工藝品。我們就來(lái)試一試。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)明構(gòu)思、設(shè)計(jì)意圖,可請(qǐng)部分學(xué)生到講臺(tái)前介紹自己的想法。輔導(dǎo)學(xué)生完成小花鏟設(shè)計(jì)稿,教師要巡視檢查,協(xié)助修改使畫(huà)稿完善。將學(xué)生作品展示在黑板上,辦一個(gè)小型小花鏟工藝品展覽會(huì),并指出優(yōu)缺點(diǎn),鼓勵(lì)有創(chuàng)意的學(xué)生作品。