【正文】 工創(chuàng)新工作，乘勝前進。大悟縣實驗中學第二支部2013年12月29日第五篇：鄭州航空港區(qū)第二實驗中學德育工作計劃鄭州航空港區(qū)第二實驗中學德育工作計劃（20112012學第一學期）一、指導思想認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力建設一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、群眾滿意的教師隊伍。培養(yǎng)出讓社會認可、合格的中學生。二、工作思路以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼，小處著手，抓準實質問題，實實在在工作，講究實際效果。積極探索小學德育工作的新方法，全面推進學?；A道德建設。三、工作任務提高教師隊伍的整體思想覺悟。認真組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《鄭州市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)。健全學校德育網(wǎng)絡。由校長、主任及各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡。使教師牢固樹立“服務學生、服務家長、服務社會”的意識，持之以恒地開展好愛崗敬業(yè)活動。平時把學生滿意不滿意，家長放心不放心作為評價自己工作成效的重要依據(jù)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。樹形象、正行風。教育廣大教師增強職業(yè)榮譽感、使命感、責任感。教育廣大教師要正確處理個人與社會的關系、家庭與工作的關系、育人與事業(yè)的關系。真正使廣大教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人 1生價值。規(guī)范執(zhí)教行為，營造良好的育人環(huán)境。嚴格按照教師職業(yè)道德要求和法律法規(guī)規(guī)范教師的教育教學行為。堅決禁止教師諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生，隨意指責、訓斥學生家長，禁止收受家長禮品或錢物、亂定資料等其他違規(guī)違紀行為。八小時之外禁止教師為社會力量辦學機構、小飯桌招攬學生，禁止以任何形式辦班補課收費。引導廣大教師做到不符合職業(yè)道德要求的話不說，不符合職業(yè)道德的事不做，以自身的人格魅力教育學生和感染學生，樹立良好教師形象。大力弘揚學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。加強校園文化建設，建設書香校園、人文校園。有良好的校訓、校風、教風、學風，師生人人知曉。班級環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵、人文內(nèi)涵。樹立正確的教育觀、質量觀。教育廣大教師要正確對待自己和同事，正確對待學生。推行教師工作承諾制：即對孩子微笑──讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──讓每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；替家長分憂──孩子在校園生活愉快、安全，家長無須掛念。教育廣大教師要真正樹立起“用愛和責任教書育人”的思想，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展；以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。全員育人、全面育人。建立健全育人工作制度，和相關的工作計劃，定期開展活動。每個教師都要在自己的工作崗位上，以實際行動影響學生、教育學生。發(fā)揮課堂教學育人的主渠道作用。對班主任專題培訓要有主題、有文稿、有記錄、班主任有培訓筆記、心得等過程資料。有德育基地，定期開展民族精神、理想信念、公民道德、法律紀律等專題教育和道德實踐活動。定期和不定期開展家訪活動，每生每學期不少于一次。家長會每校每學期不少于二次。四、具體工作措施樹立“育人為本、德育為首”的觀念，加強和改進德育工作，全面推進素質教育加強師德教育，提高教師思想素質繼續(xù)堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德教育為核心，把社會主義核心價值體系融入教育教學全過程。以愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作為重點內(nèi)容，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育。開展豐富多彩的社團活動，利用重大節(jié)假日、紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日，營造健康向上的學校文化環(huán)境，直觀形象、實踐體驗為主的主題教育，引導師生增強愛國意識，培育理想信念。有目的、有計劃地認真組織教職工深入學習《教師法》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)。使之進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新、發(fā)展搞好工作。（1）、堅持政治學習制度，以《中小學班主任工作規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市規(guī)范教師行為十規(guī)十誡》等有關法律法規(guī)等為內(nèi)容，每周三下午集中學習兩小時，星期四下午教師自學兩小時，要求每位教職工要有學習記錄，學習心得體會。（2）、以強師德、鑄師魂、練內(nèi)功、教育質量再上新臺階為目標，開展“五比、五看”活動：比勞動紀律、看誰的職業(yè)責任好；比教學技能，看誰課堂教學水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學生，看誰師德風范高；比執(zhí)行規(guī)范、準則，看誰職業(yè)意識強。（3）、狠抓師德師風建設。倡導良好的師德師風，樹立典型模范，宣傳先進事跡，引導廣大教師做到“學為人師，行為示范”。深入開展師德師風建設活動，通過演講、座談、報告會等形式，創(chuàng)造濃厚的師德師風氛圍。加強監(jiān)督檢查，做到依法治教，從嚴治教。對嚴重影響師德形象的教師，要依法進行處罰。加強和改進學校德育工作。健全學校德育工作機構，建立學校課堂德育、黨團德育、政教德育、自我德育四大體系，堅持全員德育理念，本著德育無小事、處處是教育的思想，在教書育人、管理育人、活動育人、服務育人方面形成合力。完善德育工作途徑，在學科教學中實施德育，教師在授課時根據(jù)學科特點和知識結構，適當挖掘德育內(nèi)容，滲透思想品德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育；在綜合實踐活動中實施德育，開展“做主人、講文明、樹新風”活動，組織“美德少年”評比活動；強化學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，營造學校德育工作的良好氛圍；召開學校德育工作經(jīng)驗交流會。通過社會實踐、演講、征文、讀書等手段，促進德育工作的深入開展。改進德育方法，從大處著眼、從小處抓起，以班隊會為主陣地，以養(yǎng)成教育為基礎，以校園文化為載體，開展豐富多彩的德育活動。同時，健全學生管理制度，從紀律、衛(wèi)生、出勤、學習等幾個方面，規(guī)范學生行為，起到表彰先進、督促后進的作用。加強校園文化建設。校園文化建設要從人文和自然兩個方面入手，做到清潔、優(yōu)美、育人、品味、特色、和諧，創(chuàng)造出“校園、花園、樂園”的意境。突出學校辦學思想、理念、校訓，形成良好校風、教風、學風，既貼近學生，又貼近生活，做到通俗易懂、博大精深，起到潛移默化的功效，實現(xiàn)教育性、知識性、藝術性、趣味性、創(chuàng)造性的完美統(tǒng)一，形成學校具有自己豐富內(nèi)涵與特色的育人環(huán)境。科學規(guī)劃校園各功能區(qū)域，要注意各區(qū)域的綠化、美化，讓校園里的花草、樹木和各種建筑充滿教育內(nèi)涵，充分展示教育、知識、文化的魅力。堅持預防、長效的管理機制，在校園安全上實現(xiàn)新突破。安全包括交通、消防、食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、校內(nèi)外人身和財產(chǎn)安全等項內(nèi)容。一定要做到警鐘長鳴，常抓不懈。（1）、加強宣傳教育。按照“安全第一，預防為主”的原則，充分利用校園廣播、宣傳欄、主題班隊會、征文比賽、法制講座進行安全知識教育。以校園安全月、“安全在我心中”、“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動為載體，提高廣大師生的防范意識。（2）、健全各項制度。成立組織機構，一把手負總責，具體責任到人，必須制定應急處理預案，做到有備無患。（3）、開展安全演練。針對易發(fā)事故，開展富有成效的安全演練，每學期都開展防震、防火安全演練，提高師生安全意識，提高自護、自救能力，杜絕事故的發(fā)生。（4）、配齊安全器材。加大安全投入，對過期、損壞或不能使用的消防器材、安全指示標志、應急照明設備，要及時進行更換。（5）、強化監(jiān)督管理檢查。逐一排查，形成檔案資料，及時整改。加強學生思想政治工作，全面落實德育的首要地位（1）結合鄉(xiāng)村少年宮建設，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《愛國主義實施綱要》等，切實把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。健全學校德育工作體系，根據(jù)德育目標和德育工作內(nèi)容，認真進行德育工作自我評價和自我改進。積極探索學校德育工作的更有效的途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義的民族精神教育為核心，將弘揚和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程。（2）充分發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用早會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣，讓學生學有榜樣，趕有目標，班主任在班務工作記錄簿中要建好學生思想進步檔案，要建立班級學習標兵制度，班級黑板報要有本班德育工作開展情況展示，加強學生誠信教育和法制教育，大力推進文明習慣的養(yǎng)成教育。進一步提高學生參與社會實踐的能力。（3）繼續(xù)抓好各班“文明班級”的評比工作，文明班級評比堅持周報制度，在學校各班中開展“比學風、比班風”活動。制定并實施《班主任工作評估辦法》，對班級工作進行認真全面的考核，根據(jù)考核評比結果評選優(yōu)秀班主任。（4）加強共青團工作。少先隊是小學德育工作重要的宣傳陣地，是學校德育工作的具體組織者、實施者。切實加強青少年思想道德教育，以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實、抓行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實中學生《日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，努力把基本做人與做事的道理轉化為青少年兒童的內(nèi)在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。（5）、加強農(nóng)村“留守少年兒童”的教育工作。各班要底數(shù)清、情況明，幫助他們解決上學中存在的實際困難。加大幫困力度。五、重要活動（一）、軍訓演練，做好開端教育（二）、舉行“唱響紅歌，守望幸?！备柙伝顒樱ㄈ?、學習《中小學班主任工作規(guī)定》。（四）、慶祝教師節(jié)活動。（五）、安全知識競賽，安全演練等系列活動。（六）、師德演講活動。（七）、班主任經(jīng)驗交流會（八）、組織開展“做學生喜歡的老師”師德承諾活動。（九）、分步實施并落實“師德建設年”有關活動。