【正文】 會大環(huán)境的影響，學(xué)生管理難度相對增大等，對這些問題的解決，在今后的工作當(dāng)中，要認(rèn)真改進(jìn)并加以克服。尤其是對校內(nèi)初中部寄宿生的管理令人倍加頭痛，主要表現(xiàn)有：（1）小學(xué)部部學(xué)生年齡小，大多家里太溺愛嬌慣，聽之任之，不配合學(xué)校教育管理。（2）近幾年山區(qū)學(xué)生行為習(xí)慣差，組織紀(jì)律性不強，自控力極弱。（3）受當(dāng)前社會不良風(fēng)氣的影響，容易被誘惑，缺乏抵制力。（4）國家法律提倡說服教育，但只說教對于現(xiàn)在學(xué)生教育效果蒼白無力，而且管理者稍加體罰，家長就鬧事不休，不得安寧，實在讓學(xué)校無奈。為了培養(yǎng)堅強的下一代，希望能引起國家教育部的注意。(5)部分家長素質(zhì)低下，不配合學(xué)校教師的教育，對其子女一加管教，就來打鬧教師和學(xué)校，寒了教師的心。（6）近年留守兒童和單親學(xué)生的增加，給學(xué)校管理帶來了難度，而且這些孩子大多不愛學(xué)習(xí)，有逃學(xué)、迷戀網(wǎng)吧、抽煙、酗酒、打架的惡習(xí)等。一學(xué)期來，我們按照“圍繞教學(xué)，服務(wù)大局”的宗旨，盡職盡責(zé)的做好了政教工作。為了辦“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成長”的教育，我們決心把我校的政教工作提高到一個新的水平，為我校的長遠(yuǎn)發(fā)展而奮斗！前河鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年7月15日第五篇：高一第二學(xué)期德育工作總結(jié)高一第二學(xué)期級部工作總結(jié)一、年級教育工作有特色抓年級學(xué)生常規(guī)教育，使學(xué)生的行為習(xí)慣融入這個優(yōu)秀的集體。主要做法是：利用班會等機(jī)會，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)和其他規(guī)章制度。要求每個學(xué)生嚴(yán)格遵守各項制度，從一入學(xué)就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生從開學(xué)基本了解學(xué)校的每日常規(guī)，絕大多數(shù)能按學(xué)校規(guī)章制度辦事，全年級學(xué)生都能很快進(jìn)入角色，融入到學(xué)校這個優(yōu)秀的大集體中，年級工作平穩(wěn)發(fā)展。如早讀，年級學(xué)生遲到現(xiàn)象少，很多班級都能做到6：00全部到位開始早讀。課間操，各班都能爭先快速到位，大部分學(xué)生做操認(rèn)真。第12周，本年級進(jìn)行了自編操比賽，2班、5班、3班、13班等班級獲得一等獎；春季長跑工作在學(xué)工處的認(rèn)真指導(dǎo)和各班主任的努力下，進(jìn)步顯著，現(xiàn)在各班都已經(jīng)能整齊、持續(xù)地跑好步。衛(wèi)生情況也扎實到位，保潔及時，大掃除徹底，年級衛(wèi)生干部檢查力度大，各班表現(xiàn)比較好，尤其是1班、5班、13班、14班等班級值得表揚。抓學(xué)生干部隊伍建設(shè)，使學(xué)生的自主管理跟上學(xué)校前進(jìn)的步伐。主要做法是：按照年級干部競選——干部培訓(xùn)——年級組長親自指導(dǎo)，讓學(xué)生熟悉工作流程和要求——放手讓學(xué)生干部自主管理的程序，努力打造一支管理能力強、責(zé)任心強的學(xué)生干部隊伍，充分發(fā)揮年級學(xué)生干部在年級管理中的作用。本年級班級較多，學(xué)生人數(shù)比較多，只有充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，才能抓好常規(guī)教育。在抓常規(guī)工作方面，本年級強調(diào)老師管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合，一方面，年級組長加強巡查，力促各班主任積極到位進(jìn)行督促，另一方面，注重抓好年級干部這支隊伍，從年級干部人選的推薦到競選，再到年級干部的培訓(xùn)，年級組長都親歷親為，在征求全體班主任意見的基礎(chǔ)上，精選了一批得力干將。為使學(xué)生干部盡快熟悉工作規(guī)程，熟練開展好工作，年級組長親自進(jìn)行了三次專門培訓(xùn)?？傮w來說，年級干部的運行情況良好，目前為年級的各項工作順利進(jìn)行做出了一定的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，這支隊伍還需要全體老師們繼續(xù)培養(yǎng)和幫助。抓班主任隊伍建設(shè)，使班主任的工作責(zé)任心在實際工作中收到良好效果。主要做法是：不斷注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗推廣，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。并抓住機(jī)會組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)活動，交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題。年級常規(guī)的良好表現(xiàn)，與全體班主任的辛勤工作和努力是分不開的。高一年級擁有一支非常團(tuán)結(jié)的班主任隊伍，大家心往一處想，勁往一處使。本年級所有班主任的常規(guī)工作到位情況都非常好，年紀(jì)稍大的王老師、李老師等都能以身作則；很多班主任家住校外，仍能堅持天天準(zhǔn)點到位督促早讀；星期天晚自習(xí)，本年級班主任都能堅持到崗，并按學(xué)校要求堅持查寢，其余每晚都有近半的班主任來校，關(guān)注班上的晚自習(xí)情況，并在辦公室進(jìn)行答疑解難。一學(xué)期以來，全年級班主任都能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級的各項決定，開展的所有活動從來都是不折不扣。本學(xué)期年級的活動比較多，全年級所有班主任都能克服困難，加緊排練，加強指導(dǎo)，如期開展活動，圓滿完成任務(wù)，也使各項比賽取得了較大的成功，受到學(xué)校的好評。加強與家長的聯(lián)系溝通，使學(xué)校教育與家庭、社會教育形成合力。主要做法是：采取多種方式加強學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開家長會，利用家校通等平臺及時互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。一個學(xué)期以來，本年級的工作得到了全年級家長的大力支持。我們年級組盡可能地采用了所有的現(xiàn)代通訊、溝通工具和手段，不斷加強與家長的溝通交流。一是成立了家長委員會，讓家長委員會成員充分履行聯(lián)系和溝通的職能職責(zé)；二是建立了專門的家校通網(wǎng)站，學(xué)校和年級的重大消息、及時新聞、相關(guān)報道等都通過家校通網(wǎng)站予以發(fā)布；三是成立了年級家長，班級網(wǎng)站、班級家長等，年級所有老師能更多地與家長們“面對面”交流和溝通；五是倡導(dǎo)進(jìn)行了年級、班級文化建設(shè)，很多班級有自己的班徽、班旗、班訓(xùn)，比如，2班、6班的班徽、班訓(xùn)就很有特色，同時，很多班都設(shè)計了自己班的班服、班刊，全部創(chuàng)作了班歌；五是非常成功地召開了第一次家長會。通過各種渠道，較好地與全年級大部分家長進(jìn)行了交流、聯(lián)系，特別是讓一些外地的家長，能及時了解學(xué)生在校的情況，使教育形成了合力。重視學(xué)生心理變化，讓學(xué)生跟上學(xué)?？焖倬o湊的步伐。主要做法是：針對高一年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)了講座和報告，進(jìn)行及時的疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。本學(xué)期，全年級組織進(jìn)行了幾次有針對性的專題講座，通過專家講授，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很快進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)角色，適應(yīng)由初中到高中的學(xué)習(xí)生活的變化，同時，也通過主題班會、主題活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀，也解答和調(diào)適了學(xué)生在進(jìn)入高一學(xué)習(xí)階段過程中，心理的一些不適應(yīng)和一些困惑，教育了全年級學(xué)生正確認(rèn)識和處理現(xiàn)實與理想之間的關(guān)系，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性，最大限度地引導(dǎo)好學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛力。通過開展有益的文體活動，活躍學(xué)生的校園文化生活。主要做法是：有計劃的開展文體活動，讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合，張弛有度，不打疲勞戰(zhàn)，以使全體學(xué)生始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。本學(xué)期，年級的文體活動比較多，有運動會、乒乓球賽、歌唱比賽、魅力教室布置比賽等多項活動，學(xué)生在參加活動的過程中，不僅陶冶了情操、學(xué)習(xí)了知識、鍛煉了能力，還增長了見識、放松了心情、融入到了學(xué)校的文化當(dāng)中來。常規(guī)方面有待加強的：在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)有一些不良現(xiàn)象，如有談戀愛、嚼檳榔、抽煙等現(xiàn)象；年級寄宿生多，每班都有50人左右，管理難度大；晚自習(xí)紀(jì)律還有待加強，有極個別學(xué)生在晚自習(xí)期間看課外書、聽音樂、看漫畫、玩手機(jī)等；寢室生活管理難度比較大，有少數(shù)學(xué)生品質(zhì)還有待加強，生活老師反映有學(xué)生踢爛門等現(xiàn)象；衛(wèi)生方面，本年級要進(jìn)一步按學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)格要求，如課桌旁不準(zhǔn)放垃圾袋、食品不準(zhǔn)帶進(jìn)校園、教室等；午休紀(jì)律還有待加強，各班的多媒體需加強管理，中午和晚自習(xí)均有學(xué)生使用手機(jī)玩游戲的現(xiàn)象；教室的整潔工作，有個別班級還有較大問題，課桌上書籍?dāng)[放比較凌亂的現(xiàn)象有待改觀。