電子信息工程導(dǎo)論感想8-大學(xué)這一站-資料下載頁
2024-11-15 22:44本頁面
【正文】 出模型的情況下就可以清楚的了解結(jié)構(gòu)的性能，節(jié)約了時間不說更節(jié)約了大量的人力、物力財力。在綠色設(shè)計方面，美國的廢舊汽車?yán)每芍^楷模，報廢汽車再利用率達到了百分之九十五，再利用零部件重量超過舊車的總重量的百分之七十五，可以說節(jié)約了大量的資源，對環(huán)境有了一個很好的保護，這點反觀我的祖國，確實有必要學(xué)習(xí)一下，我國現(xiàn)在汽車每年的購買量都在大幅度上漲，隨之而來的必然會有大量的報廢汽車，這是新的產(chǎn)業(yè)，也是一個新的經(jīng)濟增長點，不但節(jié)約資源保護環(huán)境，還可以促進經(jīng)濟增長，真是一舉兩得的好事啊。這些設(shè)計方法中，最讓我眼睛一亮的要數(shù)“反求設(shè)計”，二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國日本就是運用這種方法，以“一代引進，二代國產(chǎn)化，三代改進口、四代占領(lǐng)國際市場”方針，迅速的崛起為世界第二大經(jīng)濟體。日本的成果是對這種方法實質(zhì)的最好詮釋，中國也在使用這種方法，不過是歪曲了的，只顧模仿不懂得吃透他人的技術(shù)再創(chuàng)新，是中國科學(xué)技術(shù)落后與發(fā)達國家的一個重要因素。模仿不可怕，可怕的是照搬照套！用好“反求設(shè)計”實現(xiàn)“比他人做得更好”。機械制造技術(shù)包含兩方面含義：指用機械加工零件的技術(shù)；指制造某種機械的技術(shù)。在制造技術(shù)方面，先進制造技術(shù)顯得更適合現(xiàn)代化，通過將多方面的技術(shù)進行交叉、融合和集成，綜合應(yīng)用于產(chǎn)品全生命周期的制造過程，可以更經(jīng)濟更有效率更好的制造出適應(yīng)市場需求的產(chǎn)品。特別是三維打印技術(shù)，可以通過電腦造型，再通過3D打印機打印出模型來觀察產(chǎn)品的合理性和可用性，方便效率高。最后談?wù)剻C電一體化技術(shù)，機器人現(xiàn)在是各個國家研究的熱門項目，每個國家都希望在這方面領(lǐng)先全球，機器人就是典型的利用了機電一體化技術(shù)的產(chǎn)品，是機械和電子的有機結(jié)合。從20世紀(jì)中后期，機電一體化就代表了現(xiàn)代機械工程的發(fā)展方向，產(chǎn)生了眾多高新機械產(chǎn)品，如：火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船、航空母艦、深海探測器?？梢?，機電一體化的前景非常不錯，不過要想學(xué)好這么技術(shù)，作為機械專業(yè)的學(xué)生來說，就有必要好好的學(xué)學(xué)計算機和信息類的知識，畢竟機電一體化中電子占了很大的比重，為了自己未來的發(fā)展，也為了趕上現(xiàn)代化的機械工程方向，我要努力的學(xué)好機械專業(yè)課的同時，多涉獵一些電子類的書籍，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第五篇：電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得班級：電信1301 姓名： 學(xué)號：在本學(xué)期學(xué)習(xí)的電子信息科學(xué)技術(shù)中，我對自己電子信息工程這個專業(yè)由之前的略知到現(xiàn)在有了更深、更全面的認(rèn)知，了解了我們專業(yè)在社會中起到的一個至關(guān)重要的作用，它推動著現(xiàn)代科技事業(yè)、電子事業(yè)的發(fā)展，而我更是掌握了些近年來我們專業(yè)的就業(yè)發(fā)展及趨勢。我們專業(yè)主要是研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)應(yīng)用和集成。而最基本的知識便是要學(xué)習(xí)電路的知識，并且要有一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)。而要學(xué)的好的話，那便是要將知識與實際相結(jié)合，因為我們學(xué)的是技術(shù)，對實際的操作能力更為重要。所以要學(xué)好本專業(yè)，那一定要培養(yǎng)自己動操作的能力，并且要時常練習(xí)，研究。還可以常去實驗多問問老師們，或者多請教身邊的同學(xué)。所以這還需要我們一定的自學(xué)能力以及創(chuàng)新能力、很好的耐心。老師在本學(xué)期的專業(yè)導(dǎo)論的教學(xué)中主要是介紹了專業(yè)的發(fā)展以及本校該專業(yè)的歷史以及取得的成就。并且向我們介紹了校內(nèi)省內(nèi)、國家等相關(guān)的大賽。如電子設(shè)計大賽、程序設(shè)計大賽等。引起了我們很大的興趣。老師基本介紹了我們上學(xué)四年的學(xué)習(xí)計劃。而我們的專業(yè)知識大多也是在大二正式學(xué)習(xí)。但我們這屆的學(xué)習(xí)進度相比往年的要快了半個學(xué)期?？墒俏覀冊谡n堂上還是沒有見到什么實體的電子設(shè)備或電子產(chǎn)品。只是聽著老師的描述加以想象。本學(xué)期老師也只拿了一個收音機來，并沒有讓我們 每個人都看的清楚。所以希望老師以后能多拿些電子產(chǎn)品給我們接觸、了解些。不過老師給我們介紹的著名大學(xué)的網(wǎng)上教學(xué)方法還是挺方便的，這讓我們與一些名校拉近了距離，讓我們感受到了不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個方面。我覺得老師還可以在課上放一段上課視頻，然后與我們在課堂上一起討論，可以討論老師講課的方式，或者課內(nèi)的內(nèi)容等。至于教材修改方面的話，我認(rèn)為可以多提供一些實驗零件的圖片，功能介紹等。讓我們能夠提早接觸專業(yè)實驗。本學(xué)期的專業(yè)導(dǎo)論可讓我們與自己的專業(yè)間的距離近了很大的一步，通過了解了自己的專業(yè)，似乎自己也有了更明確的規(guī)劃。所以，專業(yè)導(dǎo)論是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識必修的一課！
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