用愛心澆灌孩子的心靈最終版-資料下載頁
2025-11-06 22:43本頁面
【正文】 生的愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰?！币苍S大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。當(dāng)我疲勞時，孩子們會用他們稚嫩的小手為我捶背，給我捏肩；在節(jié)日到來的時候，孩子們會送上美麗的鮮花和漂亮的卡片，還會對我說“節(jié)日快樂！”；在閑暇的時候，孩子們會粘著我說這說那；在外出時，孩子們會主動的拉住我的手，想和我一起走??這種種的舉動，都一度讓我感動不已，這不是用金錢能買到的！這就是愛，世界上除母愛之外的另一種無私的愛。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，你在其中就能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因為愛，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。我們班級有一名學(xué)生，大家稱其是“無藥可救的學(xué)生”。他上課時無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點學(xué)習(xí)的興趣，每天課堂上的東西都學(xué)得稀里嘩啦；下課追逐打鬧，喜歡和同學(xué)動手動腳，要么抱住同學(xué)不放手，要么用紅領(lǐng)巾勒住別人的脖子，別人痛苦不堪的時候，他卻感到非常高興；作業(yè)不愛做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草??這樣的他，同學(xué)們都不愿意和他做朋友，嚴(yán)重影響到了他的集體生活。我想，這要是我的孩子該怎么辦呢？放棄嗎？我決定給自己一次機會，也給學(xué)生一次機會。我發(fā)現(xiàn)苦口婆心的說教對他似乎像在唱催眠曲。我試著改變交流方式，而采用書面交流。第一次在他好不容易補上的作業(yè)后面，我是這樣寫的：“一個人可以沒有榮譽和鮮花，但不能沒有上進心。老師愿用真心換取你的進取心，行嗎？”過了好久，他才在我的話下面寫下了這么一句：“老師，我也想學(xué)好，但是我就是管不住自己”。我心中竊喜：孺子可教也！于是，我信心大增。繼續(xù)采用書面交流。為了解該生情況，我決定去家訪。我發(fā)現(xiàn)這個孩子幼年時父母離異，跟爸爸一起生活，可是由于爸爸平日里工作繁忙，沒時間顧及他，多數(shù)時間是和爺爺奶奶在一起，因缺少約束，才造成他現(xiàn)在的狀態(tài)。于是我在他的日記中寫到：誠誠懇懇做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，相信你會做得越來越好。一學(xué)期下來，他不再調(diào)皮搗蛋了，拖拉作業(yè)的次數(shù)也明顯的減少了，書寫的字跡也比以前工整多了。但自我的約束能力還是不強。學(xué)期結(jié)束，我的評語這樣寫道：“知道嗎，老師真高興看到了你的進步：調(diào)皮搗蛋的你能夠安心做在教室里了，我們大家多么期待著看見你的聰明能夠給你帶來好成績，看到課堂上有你聚精會神地聽講，看到操場上有你矯健的身姿??讓所有關(guān)愛你的人等著聽你的佳音！”在以后的時間里，他的進步越來越大，在他的臉上多了一份燦爛的笑容，多了一份自信，學(xué)習(xí)勁頭十足，和同學(xué)們的關(guān)系也融洽了，真正融入到了班級的大集體中了，享受老師帶給他的每一縷溫馨的陽光，享受班集體帶給他的那份溫暖。他的轉(zhuǎn)變贏得了大家的認(rèn)可，而他整個人都輕松快樂了，同時我也在幫助他的過程中體會到了前所未有的幸福感。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。每當(dāng)看到孩子們的點滴進步時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。我很平凡，既沒有令人艷羨的頭銜，也沒有十分動人的事跡，我經(jīng)歷的一切在座的老師們都曾經(jīng)歷過，我所做的點點滴滴老師們都曾做過。我的所作所為，我為之付出的艱辛和努力，只是我當(dāng)好一名教師的職責(zé)。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
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