【正文】 家長在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還因為老師帶領(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動，而對老師有成見……在環(huán)保教育工作中，我們發(fā)揮家長學(xué)校的作用，開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高。這樣我們對學(xué)生的環(huán)境教育達(dá)到了事半功倍的效果。“一份耕耘，一份收獲”。通過環(huán)境教育教學(xué)工作以及創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯拈_展，廣大師生在保護周圍環(huán)境，學(xué)會關(guān)愛自然，自覺參與學(xué)校和社區(qū)的各項環(huán)境活動等方面的意識和行動明顯加強。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。培養(yǎng)環(huán)境意識是中小學(xué)環(huán)境教育的最終目標(biāo)，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，加強環(huán)保教育，促使學(xué)生的全面發(fā)展。第四篇：環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)行村一小環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康，《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》（19962010）指出：中小學(xué)要利用活動課教學(xué)時間，組織好環(huán)境保護活動，通過競賽和征文等課外活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。我校以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為指導(dǎo)，一直非常重視環(huán)境教育，把環(huán)境教育列入學(xué)校重點工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題，總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中，全面開展建設(shè)綠色校園活動，積極推進我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程?，F(xiàn)將我校的環(huán)境教育工作總結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊伍建設(shè),建章立制，落實責(zé)任。成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)組長：姜永綏組員：李文臣、包新麗、紀(jì)淑娟各班主任增強領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，積極動員全體教師進行校本研修，通過學(xué)習(xí)提高環(huán)保理念。制定了《校園綠化美化制度》、《衛(wèi)生工作制度》、《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒臃桨浮返纫?guī)章制度，確保我校的環(huán)境教育教學(xué)工作能夠順利進行。二、制定了我校環(huán)境教育教學(xué)工作目標(biāo)：引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。三、根據(jù)環(huán)境教育教學(xué)工作目標(biāo)具體開展環(huán)境教育教學(xué)工作：一)加強宣傳，營造氛圍。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），開辦學(xué)?！董h(huán)境教育報》，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動及時錄像，及時播放。定期和不定期的進行環(huán)境教育專題活動。二）在對學(xué)生進行環(huán)境保護教育時，我們注重了以下幾個結(jié)合：有關(guān)學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。（1）有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《語文》、《數(shù)學(xué)》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《品德與社會》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識，如《語文》課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文，《瀑布》、《趵突泉》《草原》等等，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護環(huán)境，從我做起”神圣使命感。這樣教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得環(huán)保方面的知識和應(yīng)有的規(guī)范行為。這是環(huán)?？茖W(xué)教育的重要方面。（2）每兩周一課時使用環(huán)境教材，對學(xué)生進行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合1）校園綠化、美化，分班包干負(fù)責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強化平時的美化工作。（2）定期修剪學(xué)校的花草樹木。（3）學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)都首先考慮到環(huán)境問題。（4）制作了愛護花草樹木的標(biāo)語牌、植物簡介牌等牌匾。（5）各班級設(shè)立了“綠化角”，在自己分到的綠化點上進行養(yǎng)護、盆景裝點，適時“綠色班級”的評比。與學(xué)校的各項活動相結(jié)合。（1）舉辦環(huán)保知識講座；晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育；（2）學(xué)校黑板報和教室黑板報開辟出一塊“環(huán)保專欄”，“創(chuàng)建綠色”的專欄（3）組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動，3——5年級學(xué)生每人自編了一期手抄報，全校舉辦了手抄報比賽。（4）引導(dǎo)學(xué)生讀書、看報增加學(xué)生的環(huán)保知識，在此基礎(chǔ)上舉辦了保護環(huán)境小論文競賽、環(huán)保知識競賽、環(huán)境書法和繪畫競賽；環(huán)保演講會、環(huán)保主題班會等活動。（5）在迎五〃一，六〃一節(jié)、迎國慶、慶元旦等節(jié)日的慶?；顒又校幸庾R地增加環(huán)境保護的內(nèi)容與實踐活動相結(jié)合結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25 日土地日開展形式多樣的教育活動。與家庭教育相結(jié)合學(xué)生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長多數(shù)環(huán)保意識弱，加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時難以糾正。我們常?？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還因為老師帶領(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動，而對老師有成見……在環(huán)保教育工作中，我們發(fā)揮家長學(xué)校的作用，開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高。這樣我們對學(xué)生的環(huán)境教育達(dá)到了事半功倍的效果?！耙环莞?，一份收獲”。通過環(huán)境教育教學(xué)工作以及創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯拈_展，廣大師生在保護周圍環(huán)境，學(xué)會關(guān)愛自然，自覺參與學(xué)校和社區(qū)的各項環(huán)境活動等方面的意識和行動明顯加強。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。培養(yǎng)環(huán)境意識是中小學(xué)環(huán)境教育的最終目標(biāo)，在信后的工作中我們將繼續(xù)努力，加強環(huán)保教育，促使學(xué)生的全面發(fā)展。第五篇：五年級環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)五年級環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)金華本學(xué)期，我任教五年級的《環(huán)境教育》課程。動植物是形成生態(tài)平衡不可缺少的一部分，它使大自然色彩斑斕，鳥語花香，充滿生機，但目前生態(tài)失衡。由于工業(yè)發(fā)達(dá)，人類的不良行為等種種原因，造成的環(huán)境污染。廢氣污水的大量排出，嚴(yán)重?fù)p害動植物的生長，因此在我們的教育活動中，一定要加強學(xué)生保護動植物的教育?；剡^頭來，反思一學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué)，可以說是收獲頗多。既有成績也有不足?，F(xiàn)就上學(xué)期的教學(xué)情況作一下分析。一、取得的成績：?！耙粋€小小的宣傳者”等活動來增強保護節(jié)約紙的意識。，來給我們的社會做貢獻(xiàn)。，響應(yīng)老師布置的環(huán)境教育小調(diào)查。二、完成教學(xué)措施，要激發(fā)學(xué)生積極地去參與課堂，多舉實例，來加以說明。，聯(lián)系身邊的生活實際，多觀察、多思考、多動手，用科學(xué)探究的步驟去尋找問題的答案。，要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學(xué)生。、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學(xué)生的知識，以此來增強學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。，提高學(xué)生的環(huán)保意識。三、存在的不足：?？傊?，在今后的教育教學(xué)活動中,我們會繼承一些好的做法,改正以往的不足。結(jié)合學(xué)生自身實際，開展一些環(huán)境專題活動，力爭使學(xué)生的風(fēng)貌能有所改變，讓學(xué)校的校容校貌有很大的改觀。