【正文】 師加強環(huán)境教育的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。此外，學(xué)校利用國旗下講話、午間談話進(jìn)行專題教育。并且還將語文課《爺爺和小樹》、《雨點兒》，常識課《水的污染》、《空氣的污染》，思品課《保護(hù)環(huán)境最重要》等環(huán)保教育內(nèi)容比較明顯的課，作為公開課進(jìn)行研究，共同探討環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中整合的問題。小學(xué)各科教材中，都有環(huán)境教育的內(nèi)容。學(xué)科教學(xué)整合。（二）環(huán)境教育——增強環(huán)保意識環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。從班級的黑板報、手抄報，到學(xué)校的宣傳欄、櫥窗、廣播站；從室外隨處可見的標(biāo)示、無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。學(xué)校經(jīng)常性地開展環(huán)境宣傳活動，不定期的進(jìn)行各種評比，不斷進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳教育。環(huán)境宣傳教育對環(huán)境保護(hù)工作有著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、推進(jìn)和督促作用。同時學(xué)校還對學(xué)生參與環(huán)保活動、競賽的情況，納入到班級競賽和文明班級評比之中，以此激勵學(xué)生積極參與環(huán)保活動。此外，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵全校師生參與到學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施中來，如：校園綠化、節(jié)約能源、處理垃圾、控制污染等。各部門、各成員都有明確的職責(zé)，各司其職,各盡其力，通力合作。學(xué)校成立了校長負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全校師生人人參與，組成環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)。三、組織健全，管理規(guī)范 一支好的管理隊伍和一套有效的管理措施，是學(xué)校環(huán)境教育的有力保障。二、科學(xué)決策，明確目標(biāo)三年來，學(xué)校環(huán)境教育的目標(biāo)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，搞好素質(zhì)教育的重要途徑和方式，努力通過環(huán)境教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，完善自我管理，改進(jìn)教育手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展環(huán)境教育，是實施學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑，也是全面提高學(xué)校師生環(huán)境保護(hù)意識，增強可持續(xù)發(fā)展理念的重要方法，是實施素質(zhì)教育的重要載體，也是學(xué)校德育工作的主要抓手。因此，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一。篇五：校園環(huán)境教育工作總結(jié)校園環(huán)境教育工作總結(jié) xxx小學(xué)校園環(huán)境教育工作總結(jié)三年來，我校的環(huán)境教育工作，有條不紊的開展了一系列活動，并逐步成為學(xué)校工作中心的一部分，各項工作都結(jié)合環(huán)境教育開展，取得了一定的成效，一、加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識學(xué)校及時成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，我們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題，是人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識和持久行動。下學(xué)期我將注重學(xué)生實踐活動的評價工作，以提高活動實效。、漫畫、制作標(biāo)語等方式向周圍人宣傳對環(huán)境友好的行為方式，能從法律法規(guī)的角度審視我們國家的能源保護(hù)問題。用板報進(jìn)行宣傳環(huán)保常識，提高學(xué)生的環(huán)保意識。利用教學(xué)光盤、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學(xué)生的知識，以此來增強學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。，在實踐中提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。在學(xué)習(xí)過程中，聯(lián)系身邊的生活實際，多觀察、多思考、多動手，用科學(xué)探究的步驟去尋找問題的答案。我在教學(xué)中主要采用如下的教學(xué)方法：，加深學(xué)生對保護(hù)環(huán)境知識的理解。三、結(jié)合學(xué)科特點進(jìn)行教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展環(huán)境教育課程既要讓學(xué)生了解目前的環(huán)境現(xiàn)狀又要注重實踐，通過實踐增強學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分考慮學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)歷，在認(rèn)真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)目標(biāo)，撰寫教學(xué)設(shè)計，并按照目標(biāo)的要求有步驟、有計劃的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。環(huán)境越來越成為影響中國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的重要制約因素，成為人民群眾日益關(guān)注的重要問題，為順應(yīng)時代發(fā)展的需要，環(huán)境教育須從青少年抓起，加強環(huán)境教育，提高環(huán)境保護(hù)意識，正確認(rèn)識環(huán)境問題的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)解決環(huán)境問題的知識，轉(zhuǎn)變觀念，并使學(xué)生的行為與環(huán)境相和諧，這樣才能不斷提高全民族的環(huán)境保護(hù)意識，才能建立一個和諧穩(wěn)定的生物圈，這是時代和社會發(fā)展的需要。由于人類的認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)境的過程中，往往造成對環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門課程的教學(xué)，特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、正確認(rèn)識開設(shè)環(huán)境教育課程的重要性人類是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的改造者。保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題，環(huán)境教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)境教育的重要性以及通過學(xué)校課程對小學(xué)生進(jìn)行這方面教育正普遍被社會所認(rèn)同。篇四：七年級《環(huán)境教育》教學(xué)工作總結(jié) 2014—2015學(xué)年上學(xué)期七年級環(huán)境教育教學(xué)總結(jié)北集坡街道辦事處第一中學(xué)劉芳2015113 七年級環(huán)境教育教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我任教七年級的《環(huán)境教育》課程。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。一份耕耘，一份收獲。有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還因為老師帶領(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動，在環(huán)保教育工作中，我們發(fā)揮家長學(xué)校的作用，開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長多數(shù)環(huán)保意識弱，加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時難以糾正。與家庭教育相結(jié)合學(xué)生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。一，六（4）引導(dǎo)學(xué)生讀書、看報增加學(xué)生的環(huán)保知識，在此基礎(chǔ)上舉辦了保護(hù)環(huán)境小論文競賽、環(huán)保知識競賽、環(huán)境書法和繪畫競賽；環(huán)保演講會、環(huán)保主題班會等活動。與學(xué)校的各項活動相結(jié)合。（4）制作了愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語牌、植物簡介牌等。（2）定期修剪學(xué)校的花草樹木。與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合1）校園綠化、美化，分班包干負(fù)責(zé)。這是環(huán)?？茖W(xué)教育的重要方面。（1）有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《語文》、《數(shù)學(xué)》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《品德與社會》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”神圣使命感。定期和不定期的進(jìn)行環(huán)境教育專題活動。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），開辦學(xué)?！董h(huán)境教育報》，班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。制定了《校園綠化美化制度》、《衛(wèi)生工作制度》、《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒臃桨浮返纫?guī)章制度，確保我校的環(huán)境教育教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。現(xiàn)將我校的環(huán)境教育工作總結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊伍建設(shè),建章立制，落實責(zé)任。篇三：環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)三合小學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期二年級環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié) 科任：楊取環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康，《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》小學(xué)要利用活動課教學(xué)時間，組織好環(huán)境保護(hù)活動，通過競賽和征文等課外活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。下學(xué)期我將注重學(xué)生實踐活動的評價工作，以提高活動實效。、漫畫、制作標(biāo)語等方式向周圍人宣傳對環(huán)境友好的行為方式，能從法律法規(guī)的角度審視我們國家的能源保護(hù)問題。用板報進(jìn)行宣傳環(huán)保常識，提高學(xué)生的環(huán)保意識。利用教學(xué)光盤、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學(xué)生的知識，以此來增強學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。加強小組活動指導(dǎo)，提高活動效果。按照要求確保每二周一節(jié)環(huán)境教育知識課，要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學(xué)生。在課堂教學(xué)