北京版一年級下冊語文教案小動物上體育2-資料下載頁
2024-12-11 13:23本頁面
【導(dǎo)讀】，練習書寫“體育”一詞。，滲透尊重他人的思想感情。小動物的圖片、頭飾，小馬走路的錄像……（二）初讀課文，學習生字新詞，感知課文內(nèi)容。，看小動物們是怎么上體育課的。，練習把課文讀正確、讀流利。，互相聽讀、糾正?！靶游锷象w育，隊伍總是走不齊”的情境，引導(dǎo)學生融入角色，進行角色體驗。現(xiàn)在我就是動物學校的體育老師，你們就是小動物了。小馬、小螃蟹，也可以是小鴨或棕熊。課，開始隊列練習。全體起立，齊步走，一二一、一二一、一二一……現(xiàn)在，集體討論，找找問。其他的小動物，你們又是怎么回事，誰來向老師解釋解釋？讀出為難、歉意的語氣。原因，各有各的特點。還會有哪些小動物也在和我們在一起上體育課，根據(jù)自己的特點、走路姿勢，自由組合。繼續(xù)了解其他的動物是怎樣行走的。
【正文】 樣。 B：可以走齊。小動物們可以根據(jù)自己的特點、走路姿勢，自由組合。 分角色朗讀課文。 （四）指導(dǎo)書寫 “體育 ”一詞： ，提示要點： “體 ”：左窄右 寬，左右大體同高。書寫時，右邊的 “本 ”要穿插到田字格的左半格。 “育 ”：上寬下窄。第一筆點要寫在田字格的豎中線上，第二筆橫要長，蓋住下面的部分。 “月 ”的第一筆 撇 變成豎，寫時稍微向左斜。 寫 “育 ”字。 、臨寫。 ，再臨寫。 (五 )總結(jié)： (六 )板書設(shè)計 : (略 ) (七 )作業(yè)： 繼續(xù)了解其他的動物是怎樣行走的。
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