【正文】 。為什么？就因?yàn)樗麄兓ハ嗟恼垓v他們的愛(ài)情，才走向這個(gè)無(wú)盡的深淵！所以，身為愛(ài)情的主導(dǎo)者的我們，應(yīng)該用心的去呵護(hù)它，不要讓它出現(xiàn)一丁點(diǎn)的破損！“愛(ài)情”，是建立在理解與信任的基礎(chǔ)上，要知道每一個(gè)人都希望擁有自己的秘密空間，就算男（女）朋友也不想讓他（她）知道。所以，我們要學(xué)會(huì)留給對(duì)方自己的秘密空間，不要過(guò)分的去追問(wèn)！“愛(ài)情”，是一個(gè)很美妙的事物，需要你用信任與忠誠(chéng)、寬容和理解去善待它?！皭?ài)情”總是從“甜”開(kāi)始，經(jīng)過(guò)“酸”“辣”“苦”，最終才真正懂得愛(ài)情，這是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程?！皭?ài)情”是人生最美的一章，它是一個(gè)渡口。年少的我們將從這里出發(fā)，從年少走向青年，從父母溫暖的翅膀下走向獨(dú)立的人生。所以，無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該握緊雙手，勇敢的去愛(ài)，在愛(ài)情學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中試圖把握青春的命脈，找到合適自己的愛(ài)情，為自己的愛(ài)情付出一切！第五篇：愛(ài)情心理學(xué)論文大學(xué)生的戀愛(ài)心理研究摘 要：近年來(lái)，大學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象呈擴(kuò)大趨勢(shì)。正確分析和探討大學(xué)生的戀愛(ài)觀念和戀愛(ài)心理對(duì)于指導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)大學(xué)生成才，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，要從心理學(xué)的角度對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的發(fā)展過(guò)程、戀愛(ài)的特點(diǎn)和戀愛(ài)的觀念進(jìn)行實(shí)事求是的分析，并對(duì)他們進(jìn)行必要的戀愛(ài)心理衛(wèi)生指導(dǎo)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我選修了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)《愛(ài)情心理學(xué)》的課程，而且也感觸到了很多。關(guān)鍵字：大學(xué)生戀愛(ài)觀戀愛(ài)心理對(duì)策戀愛(ài)行為及其心理是人類最復(fù)雜的心理活動(dòng)之一，研究當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀念與戀愛(ài)心理，對(duì)于指導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)大學(xué)生成才，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。盡管大學(xué)生存在著個(gè)體的差異，戀愛(ài)的經(jīng)理與方式也不甚相同，但總的看來(lái)具有一定的規(guī)律。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生戀愛(ài)雙方從相識(shí)到確立戀愛(ài)關(guān)系，大致經(jīng)歷勾勒期，初戀期，熱戀期，苦戀期四個(gè)發(fā)展階段。（1）偶像勾勒期。由于心理發(fā)展以及社會(huì)因素的影響，是進(jìn)入青春期的大學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生好奇，愛(ài)慕，接近，為異性所吸引。絕大多數(shù)學(xué)生考上大學(xué)后有一種輕松感，中學(xué)時(shí)代那種朦朧的幻想逐漸變得清晰。隨著與異性交往的增多，按照自己的價(jià)值觀、興趣愛(ài)好、性格、氣質(zhì)、個(gè)人生理?xiàng)l件等各方面的因素在心目中逐漸除理想異性的輪廓，形成了自己的這偶標(biāo)準(zhǔn)，并在學(xué)習(xí)、生活、交往中通過(guò)相互的了解建立優(yōu)異，從中尋找自己心目中的偶像。在這個(gè)階段，大學(xué)生心目中對(duì)理想對(duì)象的幻想色彩最為濃厚。（2）初戀期。初戀具有兩方面的含義：一方面指人生第一次涉足愛(ài)河。另一方面也指戀愛(ài)過(guò)程的開(kāi)始。初戀始于偶像確立的基礎(chǔ)上，在交往過(guò)程中感到某一異性與自己心中的偶像相吻合，便產(chǎn)生明顯的愛(ài)慕之情。（3）熱戀期。從初戀到熱戀是愛(ài)情升華的階段。由于戀愛(ài)雙方交往的頻繁，進(jìn)一步窺探對(duì)方內(nèi)心世界成為雙方的共同期望，從而使戀愛(ài)逐步向深度發(fā)展，談?wù)摰脑掝}也往往觸及對(duì)方的心靈深處。通過(guò)日益深入的交往與了解，雙方積極的情緒體驗(yàn)迅速升溫，關(guān)系愈加密切，從而進(jìn)入熱戀期。（4）苦戀期。連續(xù)一段時(shí)間的熱戀，相互都有了較深的了解，談?wù)摰脑掝}也從海闊天空回到了現(xiàn)實(shí)。尤其到了高年級(jí)，家庭對(duì)其戀愛(ài)的態(tài)度、社會(huì)的輿論、未來(lái)的就業(yè)去向等一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題迎面而來(lái)，雙方都開(kāi)始用更為現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視對(duì)方，對(duì)雙方在性格上的不合、興趣上的差異、生活習(xí)慣上的不一樣看，以及在交往中行為的適當(dāng)?shù)缺憩F(xiàn)出失望，于是雙方不是會(huì)出現(xiàn)一些難免的沖突。當(dāng)然，這種沖突本身也是雙方的再認(rèn)識(shí)與磨合過(guò)程。上述大學(xué)生戀愛(ài)的這些特點(diǎn)十余他們戀愛(ài)觀念的變化分不開(kāi)的。當(dāng)今大學(xué)生的戀愛(ài)觀念可以歸納為以下幾點(diǎn)：（1）、注重戀愛(ài)過(guò)程，請(qǐng)示戀愛(ài)結(jié)果。戀愛(ài)一般被看作是為了尋覓生活伴侶，是婚姻的前奏。但是，多數(shù)學(xué)生是把戀愛(ài)的冬季只想戀愛(ài)過(guò)程的“體驗(yàn)愛(ài)情幸?！焙汀俺鋵?shí)大學(xué)階段生活”，只是少學(xué)生吧戀愛(ài)冬季指向婚姻。由此可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生注重的是戀愛(ài)過(guò)程本身，至于戀愛(ài)的結(jié)果已經(jīng)不太在意。（2）主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛(ài)情至上。在對(duì)待學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系上，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為“學(xué)業(yè)高于愛(ài)情”或者并重的觀點(diǎn)。目前，絕大多數(shù)學(xué)生能夠正確看待學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系。他們贊成學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)階段應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，愛(ài)情應(yīng)當(dāng)服從學(xué)業(yè)：或者希望愛(ài)情與學(xué)業(yè)雙豐收，既渴望學(xué)業(yè)有成，又向往愛(ài)情幸福?？傊?，他們大都想把學(xué)業(yè)放在首要的位置。但是，在這只是他們的主觀愿望而已?，F(xiàn)實(shí)中，真正在客觀上、行為上能正確處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情關(guān)系的為數(shù)不多。更有甚者是一旦墜入情網(wǎng)就不能自拔，強(qiáng)烈的感情沖擊一切，使學(xué)業(yè)收到嚴(yán)重影響?？梢?jiàn)，擺正學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系，是大學(xué)生難以控制又必須正確處理的重要問(wèn)題。（4）寬容對(duì)待失戀，承受能力弱。大學(xué)生中級(jí)熱戀者多，畢竟“終成眷屬”者少，這樣就自然不斷地產(chǎn)生失戀者。感情遇到挫折后出現(xiàn)一段心理陰影乃是正常的，其中多數(shù)人通過(guò)“找朋友述說(shuō)“，貨“理性思考”，對(duì)自己和對(duì)方產(chǎn)生寬容的態(tài)度，尊重對(duì)方的選擇。但仍有一部分學(xué)生擺脫不了“情感危機(jī)”，有的一蹶不振，沉淪自棄，認(rèn)為一切都失去了意義，以至于悲觀厭世；有的是對(duì)方如仇人，肆意誹謗，甚至做出極端行為傷害對(duì)方。因失戀而矢志、實(shí)德者，雖屬少數(shù)，但影響較大。3．大學(xué)生戀愛(ài)觀的塑造及對(duì)策思考當(dāng)前，許多高校通過(guò)多種途徑對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的戀愛(ài)觀教育和心理衛(wèi)生指導(dǎo)，對(duì)于幫助他們健康成長(zhǎng)和順利成才，有其現(xiàn)實(shí)的必要性和重要性。（1）愛(ài)情需要真誠(chéng)互愛(ài)，正確引導(dǎo)學(xué)生建立“愛(ài)”的觀念與行為。大學(xué)生一般從學(xué)校到學(xué)校，沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)，人生觀、世界觀還沒(méi)有完全形成，個(gè)人的觀察能力、氣質(zhì)、性格、興趣、愛(ài)好等都在急劇變化，難以掌握好選擇配偶的標(biāo)準(zhǔn)。由于大學(xué)生尚無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，戀愛(ài)勢(shì)必增加其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（2）擺正戀愛(ài)的位置。擺正愛(ài)情在大學(xué)生活的位置，明確堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一的觀點(diǎn)。是大學(xué)生理解，今天的學(xué)習(xí)與未來(lái)的事業(yè)息息相關(guān)，也是今后愛(ài)情婚姻生活的完美的基礎(chǔ)。所以，要幫助大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想，用力想的感召力煥發(fā)學(xué)習(xí)的激情，把興奮中心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，把時(shí)間和精力投放到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上，從而把學(xué)習(xí)放在第一位，是愛(ài)情服從于學(xué)業(yè)。（3）培養(yǎng)愛(ài)的能力。愛(ài)是一種能力，也是一門藝術(shù)。談戀愛(ài)，首先要了解愛(ài)、懂得愛(ài)、具有愛(ài)的能力。愛(ài)的能力主要包括：一是判斷愛(ài)的能力。異性吸引不等于愛(ài)情。友誼與愛(ài)情，都是人所特有的社會(huì)感情，是人與人關(guān)系的反映。大學(xué)生要能正確區(qū)分友誼與愛(ài)情。友誼是廣泛的，愛(ài)情是專一的，愛(ài)情是在友誼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華與發(fā)展，是以特殊的溫情與忠貞為特征的。個(gè)別大學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)與處理男女生之間的友誼與愛(ài)情的關(guān)系，過(guò)分相信自己的感覺(jué)，錯(cuò)把友誼當(dāng)愛(ài)情，自尋苦惱，既影響自己的學(xué)習(xí)與生活，有阻礙了同學(xué)之間的正常交往。簡(jiǎn)言之，大學(xué)生戀愛(ài)是高校文化不可或缺的一個(gè)部分，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，有助于推動(dòng)校園文化建設(shè)想著積極健康的方向發(fā)展，有助于推動(dòng)高校風(fēng)氣的長(zhǎng)足進(jìn)步，同時(shí)更有利于廣大青年學(xué)生以健康的心態(tài)、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)、生活中，為自己的人生發(fā)展及早日成為國(guó)家的合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：[1]朱永平王亞楠 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