毛主席在花山讀后感精選合集-資料下載頁(yè)
2024-11-15 22:28本頁(yè)面
【正文】 ，感受毛澤東普通群眾的情懷。，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物方法。教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例，抓住細(xì)節(jié)（人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)）表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)了解毛澤東在花山的三件事，體會(huì)毛澤東關(guān)心、熱愛(ài)人民群眾的高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)毛澤東的敬仰之情。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入《七律長(zhǎng)征》讓我們看到了一個(gè)豪情萬(wàn)丈的詩(shī)人毛澤東，今天我們將和偉大領(lǐng)袖毛澤東一起走進(jìn)人民群眾中間，看看《毛主席在花山》又有哪些感人的事跡？板題，讀題，解題。（寫(xiě)毛主席在花山發(fā)生的事。）介紹花山。（花山是河北省阜平縣城南莊以北的一個(gè)小村子。）二、初讀課文，整體感知。自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。檢查詞語(yǔ)的認(rèn)讀，相機(jī)正音。操勞 嚴(yán)肅 石碾 干擾 誠(chéng)懇 簸箕 為難 勝利 保證 特殊 拘束 渾身 笤帚 局面 旮旯 樂(lè)呵呵 夜以繼日 端端正正默讀課文，思考課文寫(xiě)了毛主席在花山的幾件事？（1）讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請(qǐng)回來(lái)。（2）派警衛(wèi)員給碾米群眾送去茶水。（3）毛主席來(lái)到碾米群眾中交談并幫群眾推碾子。三、精讀課文，感悟品質(zhì)默讀課文，把你感受最深的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)略地寫(xiě)出自己的感受。（提示：寫(xiě)人的文章，我們重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）全班交流。（引導(dǎo)學(xué)生從毛主席的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫(xiě)談感受）（1）二、三自然段動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)：“毛主席正在看地圖，忽然抬起頭”“毛主席皺了皺眉，把拿起的香煙又放下了”。（從毛主席的這些動(dòng)作和神態(tài)中你感受到了什么？）毛主席在操勞國(guó)家大事的同時(shí)，也把老百姓做飯、吃飯的事情掛在心頭，并且很重視這件事，從中體現(xiàn)了他熱愛(ài)人民群眾，關(guān)心人民群眾的生活，把群眾的利益放在首位。（2）二、三自然段的語(yǔ)言描寫(xiě)。體現(xiàn)了他關(guān)心人民群眾，時(shí)時(shí)為群眾著想。（3）第七自然段。我們可以體會(huì)到毛主席與群眾的情誼，可以體會(huì)到毛主席對(duì)警衛(wèi)員的關(guān)心和教育。（4）第11自然段的語(yǔ)言描寫(xiě)。A、這段話講了幾層意思？（講了三層意思：一是進(jìn)行革命戰(zhàn)爭(zhēng)必須依靠群眾的支持，二是我們進(jìn)行革命斗爭(zhēng)也正是為人民群眾謀幸福的，三是教育警衛(wèi)員不要把它擺在特殊位置上。）B、從這些話中，你認(rèn)為毛主席有怎樣的品質(zhì)？（這幾句話表現(xiàn)了毛澤東依靠群眾，關(guān)心群眾，堅(jiān)持和群眾同甘共苦的崇高品質(zhì)。）C、齊讀這段話。（5）13自然段：從毛主席的語(yǔ)言可以看出，他和藹可親，和群眾很融洽。從毛主席的動(dòng)作可以看出他熟悉農(nóng)村生活，會(huì)做群眾所做的生活小事，不僅能領(lǐng)導(dǎo)革命，還會(huì)做普通的農(nóng)家活。從老人的話中可以體會(huì)到毛主席平易近人，和藹可親，就像普通群眾中的一員。
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