正確分析學(xué)習(xí)過程中存在的問題-資料下載頁
2024-11-15 22:28本頁面
【正文】 到輔助的作用，解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在周末的補習(xí)提高成績，而不重視課堂效率，勢必會事倍功半。3． 重視老師的教，忽視自己的學(xué)教師的教只是起到引領(lǐng)的作用。只有通過自己的學(xué)，才能內(nèi)化成自己的知識。外因是變化的條件，內(nèi)因通過外因而起作用。成績高低，關(guān)鍵在于學(xué)生的努力。4． 重視自己喜歡的學(xué)科，忽視自己的薄弱學(xué)科出于對某一學(xué)科的興趣和愛好，對任課教師的喜歡與否，去學(xué)習(xí)，放棄有些學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種作法是極不成熟的表現(xiàn)。我們應(yīng)理性地思考高考。高考錄取是以總分論勝敗，比高低。因此應(yīng)揚長避短，保證優(yōu)勢學(xué)科更強(qiáng)，薄弱學(xué)科不弱。人無完人，作為學(xué)生應(yīng)有能力使自己盡快適應(yīng)每位老師的教學(xué)。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。5． 重視校內(nèi)的學(xué)習(xí)，忽視校外的學(xué)習(xí)在校的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不足已走進(jìn)名牌大學(xué)。學(xué)生之間的差異關(guān)鍵在校外的用功程度。周末徹底放松消遣的學(xué)生大有人在。我們主張平時堅持有規(guī)律的生活，做到張馳有度。校內(nèi)校外應(yīng)保持同樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第五篇：存在問題分析學(xué)習(xí)方面。作為我本人重視不夠，有不思進(jìn)取、得過且過的思想，平時應(yīng)付事務(wù)性工作較多，堅持政治理論學(xué)習(xí)不夠，自我教育不夠，自己給自己降低標(biāo)準(zhǔn)。組織紀(jì)律性不夠強(qiáng)，表率作用發(fā)揮得不夠好，特別是主動要求監(jiān)督不夠，自我感覺良好，對自己加壓不夠。宗旨觀念有所淡化，自我感覺良好，相信自己多，相信別人少，工作有時不放手，工作作風(fēng)不夠深入，深入基層調(diào)查研究不夠。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不高，執(zhí)政水平和工作方法有待于進(jìn)一步提高。特別是抓廉政建設(shè)講得多、處理少，滿足于會上講夠，潔身自好，不愿大膽管、放手抓，責(zé)任制落實不到位。對班子成員提點意見，也是和大家共勉。一是大家對我平時提意見太少，服從多，建議少，特別是反對意見少。這雖然是維護(hù)班長，但也助長了我的主觀主義和發(fā)揚民主不夠。希望大家放心大膽提意見。二是要進(jìn)一步大膽負(fù)責(zé)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，克服滿足于一般工作標(biāo)準(zhǔn)，要干什么都追求完美爭創(chuàng)一流。三是要進(jìn)一步發(fā)揮好表率、帶頭作用，強(qiáng)化大局意識，領(lǐng)導(dǎo)干部的旗幟作用很重要，注意大節(jié)也不可忽視小節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，在分管工作方面，帶好頭，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，努力開創(chuàng)水利工作新局面。以上是我代表局黨組和我個人作的分析檢查報告，分析自己的不足和問題，可能還不全面，希望同志們多提批評意見，我會虛心接受，感謝大家對我工作的支持。對于自己的不足，我會以求真務(wù)實的精神，本著對工作負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真制定整改措施，請同志們監(jiān)督。給大家提的意見也不一定準(zhǔn)確客觀，希望有則改之，無則加勉。在今后的工作中，我決心發(fā)揚成績、改進(jìn)不足，在市委、市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，和全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一道，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全局廣大干部職工，認(rèn)真履行職責(zé)，不辜負(fù)組織的重托和同志們的信任，努力完成水利改革、發(fā)展、穩(wěn)定各項工作任務(wù)，努力實現(xiàn)年初制定的各項工作目標(biāo)，為**追趕跨越、奮力雙超提供有力的支撐和保障。
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