【導(dǎo)讀】質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。少,之后師父說分給他,這時(shí)豬八戒覺得很多了,分成2、4、8份,分別把,,仔細(xì)觀察,從中你發(fā)現(xiàn)了什么?數(shù)大小不變的分?jǐn)?shù)。五下面括號(hào)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。這種說法正確嗎?哪些欄目的版面一樣大?鐘,哪個(gè)班的練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)?
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)北師版五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)北師版五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教案 教學(xué)內(nèi)容 書72~73頁。 教學(xué)目的 1、通過找規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 2、會(huì)...
2024-11-04 04:54
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好!我說課的內(nèi)容是北師版教材,小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第四節(jié)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》。下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程和說板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面來完成我的說課。一、說教材《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系以及除法中商不變的規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,教材通過兩個(gè)活動(dòng),幫助學(xué)生探
2024-12-09 02:17
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,知道分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。()()()()()()()()()()()()()()==13122
2024-12-04 20:37
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:北師大版五年級(jí)上冊(cè)72-73頁.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程,理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、使學(xué)生能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的邏輯思維能力,滲透“事物之間是相互聯(lián)系的”辯證唯物主義觀點(diǎn)。通過學(xué)生的成功體驗(yàn),培養(yǎng)
2024-11-22 01:15
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師],第5單元分?jǐn)?shù)的意義,5分?jǐn)?shù)基本性質(zhì),,學(xué)習(xí)新知,有位老爺爺要把一塊地分給他的三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的,老三分到了這塊地的。老大、老二覺得自己很吃虧...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】,被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的(),除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的(),也就是被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)不為0填空:1.①120÷30=()②(120×10)÷(30×10)=()
2024-11-18 02:14
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義3468912分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘(或除以)一個(gè)不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。,填一填。26。。3245。32454.。2020北師大版五年上數(shù)學(xué)
2024-11-17 16:01
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):理解并掌握梯形面積的計(jì)算公式,能正確地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。:培養(yǎng)大家應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,發(fā)展空間觀念。長(zhǎng)×寬邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)底×高底×高÷2?上底下底腰腰
2024-12-13 17:58
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中;?2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二
2024-12-13 17:16
【總結(jié)】第一篇:北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)教案設(shè)計(jì) 2009年教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)科 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教材簡(jiǎn)析: 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是以分?jǐn)?shù)大小相等這一概念為基礎(chǔ)的。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與整數(shù)不同,兩個(gè)分...
2024-10-25 07:18
【總結(jié)】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)與交通——相遇問題教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)分析簡(jiǎn)單實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的方程意識(shí)。2.經(jīng)歷解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。請(qǐng)用算式表示路程、時(shí)間、速度之間的關(guān)系。路程
2024-12-11 07:55
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)課分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。(0除外)這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。P78基礎(chǔ)練習(xí)2628∶∶∶∶口頭填空:在方格紙上涂色表示。2412涂色部分還表示幾分之幾?體驗(yàn)作用。
2025-01-13 01:15
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)有位老爺爺把一塊地分給他的三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的,老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈大笑了起來,然后對(duì)他們說了幾句話,三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。你知道,阿
2024-11-06 15:27
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)點(diǎn)陣中的規(guī)律,同學(xué)們要結(jié)合日常生活中比較熟悉的例子理解并掌握點(diǎn)陣的規(guī)律,并且能夠開動(dòng)腦筋探索和發(fā)現(xiàn)其他的一些排列組合的規(guī)律,并能解決實(shí)際的問題。兒歌?1只青蛙1張嘴,2只眼睛,4條腿。?2只青蛙2張嘴,4只眼睛,8條腿。?3只青蛙()張嘴,()只眼睛,()條腿。
2024-12-11 08:12
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)組合圖形的面積,同學(xué)們要掌握我們所學(xué)的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形等常見圖形的面積求法,能夠把一個(gè)組合圖形分解成幾個(gè)常見圖形進(jìn)而求組合圖形的面積。公式,再計(jì)算。5米2米3米3厘米7厘米8厘米8厘米5厘米5分米3厘米8厘米小華家新買了住房,計(jì)劃在