【正文】 入手，進(jìn)一步查找影響機(jī)關(guān)效能建設(shè)的問(wèn)題，制定針對(duì)性措施，推進(jìn)各項(xiàng)工作的規(guī)范化、制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，以制度創(chuàng)新為抓手，切實(shí)做到用制度管權(quán)、用制度管事、用制度管人，確保件件公務(wù)有章法、項(xiàng)項(xiàng)事務(wù)有規(guī)則。深化政務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持“嚴(yán)格依法、全面真實(shí)、及時(shí)便民”的原則，始終把維護(hù)好人民群眾切身利益作為政務(wù)公開(kāi)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和規(guī)范方便群眾辦事、便于群眾知曉、有利于群眾行使監(jiān)督權(quán)的政務(wù)公開(kāi)形式。對(duì)應(yīng)公開(kāi)的事項(xiàng)，采取方便快捷的方式及時(shí)公開(kāi)，確保人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，用群眾的監(jiān)督來(lái)規(guī)范權(quán)力的運(yùn)作，防止權(quán)力失控、決策失誤、行為失范，努力增加監(jiān)管工作透明度，創(chuàng)造公開(kāi)、公平、互相監(jiān)督的政務(wù)環(huán)境。五、具體工作要求（一）高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)行政效能建設(shè)，深化政風(fēng)行風(fēng)工作的極端重要性，要把推進(jìn)行政效能建設(shè)、加強(qiáng)行風(fēng)工作納入全年目標(biāo)任務(wù)之中，與本單位精神文明建設(shè)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，作為轉(zhuǎn)變政府職能，改善行政管理、落實(shí)執(zhí)法為民、促進(jìn)依法行政的內(nèi)在要求和重要途徑，精心組織，完善制度，認(rèn)真實(shí)施，務(wù)求實(shí)效。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。（二）強(qiáng)化目標(biāo)管理、實(shí)行責(zé)任追究。要堅(jiān)持把行風(fēng)建設(shè)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容之一。對(duì)重視不夠、措施不力、有問(wèn)題不解決以致在工作中發(fā)生重大失誤并產(chǎn)生不良影響的，要根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，追究相關(guān)人員的責(zé)任。（三）狠抓督查，務(wù)求實(shí)效。要把督促檢查貫穿于推進(jìn)行政效能建設(shè)、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，采取單位自查、組織檢查、明察暗訪相結(jié)合的有效方式，督促檢查各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)情況，確保取得實(shí)效。要按照推進(jìn)行政效能建設(shè)、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)工作的各項(xiàng)要求，認(rèn)真履行職責(zé)，加大督查力度，及時(shí)了解掌握工作的進(jìn)展情況，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)工作不力或有不足之處的，要明確指出，找出原因，及時(shí)糾正。要通過(guò)深入細(xì)致的督促檢查，確保行政效能建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，不走過(guò)程，不出偏差。（四）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要大力宣傳加強(qiáng)行政效能建設(shè)、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)工作重要性和必要性，進(jìn)一步激發(fā)廣大干部投身加強(qiáng)行政效能建設(shè)、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。宣傳開(kāi)展加強(qiáng)行政效能建設(shè)、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)工作的好做法、新成效和好經(jīng)驗(yàn)，把行政效能建設(shè)、促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)一步引向深入。要大力宣傳在加強(qiáng)行政效能建設(shè)、促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人，充分展示機(jī)關(guān)干部的良好精神風(fēng)貌，進(jìn)一步樹(shù)立城建隊(duì)伍良好形象。2011年3月8日第五篇：行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案2014北興中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案為了整頓我校的管理秩序和工作秩序，整頓教師的工作作風(fēng)和從教行為，進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，結(jié)合縣教體局《2010年教育行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》，特制定我校行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案。一、活動(dòng)指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為主題，以“規(guī)范學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為和從教行為”為重點(diǎn)，著力解決損害教育形象，損害學(xué)校管理，損害學(xué)生和家長(zhǎng)利益的突出問(wèn)題，強(qiáng)化管理力度，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，提高校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍素質(zhì)，落實(shí)各項(xiàng)管理制度和監(jiān)督制度，建立“查、糾、建”相互促進(jìn)的行風(fēng)建設(shè)和辦學(xué)行為的長(zhǎng)效管理機(jī)制。二、活動(dòng)范圍和人員全體教職工三、活動(dòng)內(nèi)容和重點(diǎn)解決的問(wèn)題聯(lián)系我校實(shí)際，做到“邊學(xué)習(xí)、邊整改”切實(shí)解決辦學(xué)行為和教育行風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，主要依據(jù)開(kāi)教體字（2010）40號(hào)關(guān)于印發(fā)《2010年教育行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》開(kāi)展活動(dòng)。重點(diǎn)解決規(guī)范辦學(xué)和教師工作兩個(gè)方面存在的問(wèn)題。（一）規(guī)范辦學(xué)方面學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)政令，遵循教育教 1學(xué)規(guī)律，建立并完善行之有效的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，存在著如節(jié)假日上課和補(bǔ)課、早晚自習(xí)、延長(zhǎng)授課時(shí)間、文體活動(dòng)少、課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)格，以及教師行為、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、校園行為秩序和環(huán)境問(wèn)題。（二）教師工作方面教師要做到言為人師，行為師表，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，積極深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，并實(shí)行精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量和管理效能，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。存在著體罰或變相體罰學(xué)生等問(wèn)題。個(gè)別教師工作不思進(jìn)取，事業(yè)心，責(zé)任心不強(qiáng)，教法陳舊，歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生等問(wèn)題。四、活動(dòng)方式與步驟運(yùn)用教育內(nèi)部的管理和運(yùn)行機(jī)制，采取“學(xué)，查，糾，改”的方式，進(jìn)行全面整治。（一）動(dòng)員階段（4月底5月30日）召開(kāi)“整頓工作作風(fēng)，建設(shè)教育行風(fēng)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定實(shí)施方案并上報(bào)縣教體局。（二）自查自糾階段（6月1日8月30日）主要是由學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際，對(duì)照《開(kāi)魯縣教育行風(fēng)建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)》及《開(kāi)魯縣教育系統(tǒng)校長(zhǎng)、班主任、教師行風(fēng)自律考評(píng)細(xì)則》認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工座談會(huì)等不同形式，廣泛征詢(xún)社會(huì)對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題及改進(jìn)的建議或意見(jiàn)，將學(xué)校行風(fēng)建設(shè)及評(píng)議自覺(jué)地納入社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工的監(jiān)督，努力爭(zhēng)得他們的理解支持和廣泛參與，使學(xué)校行風(fēng)建設(shè)及評(píng)議真正做到客觀、全面、務(wù)求實(shí)效。（三）整改提高階段（9月1日10月30日）進(jìn)行調(diào)查反饋。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查，征求意見(jiàn)信，學(xué)生評(píng)教等形式，征求教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。進(jìn)行個(gè)人查擺。聯(lián)系本人的工作實(shí)際，在會(huì)議上認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照查擺，并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，針對(duì)查擺或評(píng)出的問(wèn)題要個(gè)人表態(tài)，形成書(shū)面材料存檔備查。進(jìn)行結(jié)果公布，對(duì)學(xué)校和個(gè)人所查擺出的問(wèn)題及其原因，要向體教職工公布結(jié)果。同時(shí)，要向社會(huì)公開(kāi)承諾糾正的時(shí)間，并將結(jié)果上報(bào)到縣教體局以接受監(jiān)督。、（四）評(píng)議總結(jié)階段（11月1日12月8日）認(rèn)真對(duì)照出現(xiàn)的問(wèn)題，以及意見(jiàn)和建議，檢查是否逐一糾正，尚未完成任務(wù)的要抓緊整改，暫時(shí)無(wú)法解決的，要寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，提出整改完成時(shí)限。涉及教職工的一般性問(wèn)題，要上報(bào)到學(xué)校，涉及學(xué)校管理的問(wèn)題和教職工的嚴(yán)重問(wèn)題要上報(bào)到縣教體局。北興中學(xué)2010年4月北興中學(xué)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：郝玉林副組長(zhǎng)：王森王滿懷海建軍成員：張玉偉林海燕宋振軍趙志強(qiáng)劉媛媛陳立群武從輝路振有辦公室：主 任：海建軍成 員：溫桂榮田忠玲崔杰孫秋曼王樹(shù)有北興中學(xué)“整頓工作作風(fēng)建設(shè)教育行風(fēng)”活動(dòng)工作組分工情況第一工作組組長(zhǎng)：郝玉林成員：王森王滿懷海建軍聯(lián)系點(diǎn)：全體教職工第二工作組組長(zhǎng)：王森成員：崔杰魯鵬聶景輝聯(lián)系點(diǎn)：九年級(jí)組后勤音體美組（李小輝 王樹(shù)有 李國(guó)良姜維峰 李繼文 路振有 孫富龍）第三工作組組長(zhǎng)：王滿懷成員：溫桂榮孟慶艷馬永華 聯(lián)系點(diǎn)：七年級(jí)組第四工作組組長(zhǎng)：海建軍成員：田忠玲聯(lián)系點(diǎn)：八年級(jí)組蘇曉峰姜建輝北興中學(xué) 2010年4月